小学学期工作总结例文.docx

小学学期工作总结小学学期工作总结1在本学期，我班在学校领导的支配下，接着有序开展了家校活动。我在本期利用课余时间通过走访及电话形式对我班进行了41人次的家访，通过校讯通及专题讲座的方式对家长普及家庭教化学问上万字。本学期，我班家校工作已经圆满结束，现将本期工作总结如下。我校地处城乡结合部，外来务工人员子女及留守儿童较多，给我们的家校工作带来了肯定的难度。但现在家长对子女的期望值很高，因此对家校活动的参加率也是比较高的。通过本期的教学工作，加强了家校之间的沟通，从而形成合力，提高学校教化的效率。在通过与家长研讨沟通过程中，家长反映的主要状况有以下几个方面：1、家长学校的各项教学活动有特色，学生家长反映老师教学水平较高，子女学习实力、生活习惯有明显进步，特别支持学校这种活动，希望以后要多开展此类活动，让父母更多地了解子女的状况。2、希望老师多讲些做人方面的道理，如：勤俭节约，坚毅独立等。3、建议学校在学生进出校门的一段时间里，留意来往车辆，确保学生平安。4、并希望学校多为孩子创建接触社会的机会，让他们参与简洁地社会活动。5、希望学校以书面形式定期与家长沟通的做法能够坚持下去，刚好向家长反映孩子的学习状况。把所教的内容、布置的作业、平常的学习状况刚好与家长联系。教化是终身的，是持续的，是前瞻的，是面对将来的。小学阶段是给孩子打根基的时候，用什么样的观念来夯实这个根基，将来就会培育出什么样的人才来。教化又是透亮的，来不得半点马虎与功利，只有孜孜不倦，辛勤浇灌，细心呵护才能铸就祖国栋梁之才。因此我会和各位家长共同努力，一起做好孩子们的教化工作。让我们携手并肩，同心同德，为了一个共同的目标而努力。小学学期工作总结2时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。小学学期工作总结3回顾一学期的工作，总结如下：一、教科研工作1.省课题的结题和申报省规划重点课题农村小学引导学生体验学习的探讨成果鉴定会以后，寒假里我将探讨报告重新作了修改，又将结题材料重新整理了，2月底，送教市教科所，学期工作总结。紧接着，花了半个月的时间又起草了课题农村小学体验学习单开发的案例探讨，这一课题顺当通了市教科所的评审后，又向省教科院做了申报。虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓，但我自认为这一课题写得还可以，应当能立项。2.省教学成果奖的申报省规划课题申报结束后，紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知，这一天就要申报，仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30始终做到晚上10:30，整整10个小时，我们写了江苏省教学成果奖报告，填写了江苏省教学成果申报表，将全部的有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00，我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么阅历，而且时间仓促，当天接到通知，当天就要申报，最终结果虽然是榜上无名，但我觉得积累了一些阅历，也知道了我们的教学成果存在一些问题，譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里，应当要填补这些缺陷，争取下次申报能获奖。3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教化重点试验项目4.我校担当了市教科所国家级课题的子课题，暑假期间将撰写子课题方案，于开学前上交市教科所。5.老师发表的论文数量我常常激励老师投稿，给老师指明投稿的方向，帮助老师鉴别正式刊物，工作总结学期工作总结。老师的发表意识渐渐增加，本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文细心设计练习 促进有效复习发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。二、老师读书行动20xx年，我校连续三年被评为“老师读书行动组织奖”，11位老师的读书心得获奖。3月份，开展了莫言读书心得沟通。今年暑假老师的作业阅读剥开教化的责任。下学期老师读书沟通换种形式：沙龙或读书学问竞赛的形式，这两种形式既可以让全体老师参加又可以调动中年老师的主动性。将中年级老师读书的主动性调动起来，是以后老师读书行动的重要任务。三、队伍建设学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下，材料已汇总，近两天争取考核结束。在校级这一层面中，我认为，下学期应进行再一次的评比，因为我校还有许多优秀老师没有汲取进来。为了让他们尽快成长，学校应为打他们搭建平台。在新一轮的区级学科带头人评比中，李逢斌老师从优青上升到了学科带头人，增加了马东华和戴红两位老师，这两位老师都是第一次参与评比，一举中学，真的是值得庆幸的事。下学期，新一轮的市优青评比，我觉得应当选择合适的人参与，以添补这样空白。四、培育青年老师在学校的“青蓝工程”中，我和谷永芳老师师徒结对一年。小谷老师始终主动主好听我的课，我也努力践行着做为师傅所应尽的责任。其实小谷老师也有我学习的地方：她的板书工整、课件精致等。一年来，效果应当明显的。4月份，在办学水平评估中，我指导小谷老师上的试卷讲评课得到唐老师的高度评价，并获得A等。5月底，唐老师支配谷永芳在新老师的集中培训中上一节复习课，并要求我指导。我选择好上课内容，然后我俩商讨备课，最终试上。6月6日，在东坝小学新老师的集中培训中，三位新老师展示了三节不同的复习课，而谷永芳上的二年级的乘法复习课，无论是教学设计还是驾驭课堂的实力，无论是情境的创设还是课件的制作，在三节课中都是最好。课后，唐老师是高度的赞扬。五、教学工作我分析试卷后发觉，学生对于解决敏捷的题目还可以，而失分最多的竟然是计算，这暴露了我教学中的缺陷。六、教化之星的评比教化之星评比的结果还未揭晓，无论评比是否胜利，我借此机会感谢大家的支持、关切和帮助。感谢!真的特别感谢!小学学期工作总结4小学学期工作总结本学期依据教化局20xx年工作要点和学校工作目标，以学科教学为主要渠道，渗透德育教化内容，加快课堂教学改革进程，全面落实素养教化。以供应优质后勤保障为依托，工作中坚持“平安第一”的思想，在全校老师不懈地努力下，圆满完成了各项教化教学任务。现就本学期学校工作作以总结：一、重点工作完成状况和所取得的成果：（一）学校坚持德育为先的工作思路，提出学校德育工作新举措，不断改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1. 建设全面育人队伍（1）全面拓宽学习领域，切实提升老师素养。学校每周定期组织老师开展一次师德培训、政治学习，深化学习教化局传达的相关文件。通过学习进一步拓宽了老师视野，增加了老师的法律意识，提升了老师的职业道德素养。（2）每月召开班主任工作例会，坚持班主任培训制度。通过学习、座谈会、探讨会等多种形式的校本培训，想方设法地增加班主任对德育工作的责任感和使命感。（3）强化表彰激励机制。学校每月进行班主任量化考核，每学年结合考核结果，评比出校级“优秀班主任”6名，评比举荐省、区“优秀班主任”12名，评比师德标兵两名，并于老师节进行表彰嘉奖。通过各种嘉奖激发了老师的工作主动性。（4）大力开展“师德建设学习教化”实践活动。8月份开展了规范“老师职业道德”的相关活动。9月份组织老师深化学习了吉林省教化厅重申六条禁令。11月份开展了“廉洁从教、为人师表”师德演讲竞赛活动。（5）开展师生结对帮扶活动，全校共有79位老师参加了捐助活动，累计捐赠钱物3800余元，共有40余名学生受到了来自学校、教化局、关工委及社会各界爱心人士的资助。（6）搭建沟通桥梁、提升家校教化合力。11月中旬，学校召开了家长会。充分发挥了“家庭教化讲师团”的职能作用，由孟凡涛老师为全体学生家长作了关于“如何培育孩子的读书习惯”的专题讲座。并以班级为单位开展家校联谊活动。在提升家长整体素养的同时，充分发挥了社会、学校、家庭教化三结合的作用，全面提升立体式教化合力。2. 围绕“每月一题”的教化主线，在活动中对学生进行思想教化我校始终坚持每月一个德育主题，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有支配。（1）坚持每周一次“国旗下讲话” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有安排、有主题、有内容、有记录，有教化意义。（2）坚持每周一次“红领巾广播“活动，通过广播对学生进行爱国遵守法律，讲文明懂礼貌，助人为乐、平安等多方面的教化。（3）利用主题班队会活动加强对学生的思想教化。每四周绕主题上好主题队会，学生通过活动，在不同程度上受到了关爱他人、感恩他人、奉献爱心等方面的教化，。（4）每月确立“爱国、遵守法律、文明礼仪”等不同的板报主题，中、高年级由少先队员亲自设计制作本中队的黑板报这一新举措，使学生在受到教化的同时也培育了学生书写、绘画等方面的实力，突显了学校扬长教化特色发展。（5）加强学生心理健康教化、开设了心理询问室“爱的小屋”，配备了专职心理询问师张老师做心理辅导老师，不定期的对学生心理健康方面进行教化。3. 不断规范学生的言行，促进学生健康成长以 小学生守则小学生日常行为规范为内容，制定池西一小学生一日常规，对学生的日常行为、路队、卫生等方面提出明确的要求，并进行检查评比，做到一天一评比，一周一公布，一月一总评，每月评出优秀班级，起到了表扬一批，激励一批的作用。4. 将寓教融于活动中通过“清理白色垃圾”、纪念“九一八”、“红烛心绿叶情”诵读、“红领巾相约中国梦”入队活动等大型活动地开展，加强了学生对环境爱护、酷爱祖国等方面的教化。（二）注意教学常规精细化管理，以课堂为主阵地，加大教学培训和探讨的力度，不断创新教学模式，有效提高了教学质量。1. 规范教学常规，推动教学工作再上新台阶（1）学期初对学校附设幼儿园及池西区个体幼儿园进行了适龄儿童入学调查，通过下发招生广告和电话沟通等方式确保了一年级新生的入学数量。（2）严格执行课程安排“开齐、上足、上好”课程安排规定的国家课程、地方课程、校本课程及长白山我的家地方课程。（3）本学期要求老师根据吉林省义务教化教学常规撰写教学安排并结合校历合理支配教学进度，做到了备课进度提前一周，备教一样。（4）老师能依据教务处下发的“集备课日程表”，“每天公开课日程支配表”地支配主动参加教学探讨活动，教务处业务领导能深化教研组、年级组进行备课指导，使集备课、公开课活动扎实有效地开展。本学期共支配集体备课、每天公开课70余节。（5）本学期实行了“公开课与随堂听课、推门听课相结合”的方法，有效地对教学工作进行了检查与指导。业务领导、年级组长、任课老师分别能按要求听课达到60节、20节和16节。授课老师讲课结束后能主动找主管领导面对面评课，通过听评课活动，老师的授课水平有了很大程度地提高。（6）每月月初检查教案、簿册，月末检查作业。每次对教案、作业检查都做出相应等级，写出恰当评语并刚好反馈给任课老师。通过教案、作业的检查和本学期作业的展评活动，使得老师教案撰写得仔细、详实、具特色；学生的作业较以前更加规范，老师对学生作业批改的质量较以前也有了很大地提高。（7）本学期教务处与政教处共同组织开展了全校学生家长会暨教学开放日活动，使家长对孩子在学校的状况有了较全面地了解，对学校的教化教学状况有了更客观地相识，活动的开展对学校的可持续发展起到了促进作用。（8）做好教学质量检测，全面提高教学质量。学校组织的每次考试，全体专任老师无论是监考还是批卷都特别重视，每次考试结束后，考试科目老师都能刚好针对自己任教的学科做出相应的质量分析，并且能针对出现的问题刚好整改。本学期学校又出台了非统考学科质量检测方案，12月份教务处业务领导针对不同学科进行了仔细的测试，方案的制定大大激发了非统考学科老师的教学主动性，做到了既开齐、开足课程又上好了课程。（9）本学期高度重视课型的探讨，通过全体试验老师的摸索、实践与探究，共打造出“语文低年级字识教学模式、高年级古诗词教学模式、数学新知课教学模式、数学复习提升课教学模式 和体音美及科学、品德学科的教学模式”。2. 以科研为先导，不断提升试验老师的探讨实力（1）成立学校教化科研领导小组，明确学校教化科研领导小组职责，完善了学校教研组和课题组工作制度。（2）“十二五”期间，重点开展了研培一体，促进老师自主发展的策略探讨省级课题的探讨，课题以力求实效，整合了教研、科研、培训之间的问题与冲突，促进了学科教研活动，引领了老师专业化水平的提升。（3）以小学学科教学中培育学生问题意识的探讨课题为龙头，充分发挥老师主动性。本学期课题探讨能从问题入手，通过“发觉问题”“提炼问题”，“探讨问题”，“解决问题”，培育了广阔老师走向了问题探讨之路，通过语、数、英、综合四个科组课题立项探讨，促进老师探讨活动不断走向深化。（4）开展研培一体课题探讨活动，助推课堂教学改革进程小学学期工作总结5匆忙忙忙一个学期过去了，心平气和坐下来反思自己一期的班主任工作，有苦也有甜，而更多的是思索!不过在与学生们一起相处，教学相长的过程中，的确也有不少收获。为使下一阶段的工作更顺当的开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望发扬优点，克服不足，促进教学工作更上一层楼。这期我担当三年级班主任工作。在班级管理中我主要从以下几个方面入手：一、班级常规管理古语说：“无规则何以成方圆”。开学第一节课，我就强调规则的重要性。开学第一周就制定班级规则。每天课前利用1分钟表扬先进;吴丽蓉特地负责在班级谁是英雄栏目记录班级代币嘉奖状况，每周班会再重点表扬班级之星。在班级中形成你追我赶，人人争当好学生的风气。开学第一个月，按时督促学生搞卫生，收交作业，做到人人有事做，事事有人做。但是我觉得对学生过于宽容，有些地方没有严格要求学生。比如，形成习惯之后，学生虽然明确自己做什么，有时候就是太主动了，一下中午课就去扫地，中午的时间比较长，等下又被小挚友扔了点垃圾。考虑到他们还小，没有叫他们扫其次次。一次次宽容他们，就这样一次次错过良好的教化机会。我认为这是我工作中最大的不足。二、班干部的培育这个班我连续带了2年，对大多数学生比较了解。班干部的任命比较简单。比如：龙金霞同学成果突出，能写会画，适合当班长，负责班级黑板报的更换;麻明睿同学成果突出，个子高大，有威信适合做副班长，负责班级纪律;胡龙雪同学胆大心细，能唱能跳，适合做文娱委员等等。因为有了这些小帮手，所以我们班都能按时保质保量完成学校交给的各项任务;还形成了我们自己的特色，音乐课堂成为孩子们展示自我的舞台，有同学能主动教大家唱歌和跳舞。一方面丰富了我们的学习生活，另一方面也熬炼了学生的实力。我认为这是比较胜利的地方。三、后进生转化工作开学初，我班吴雄辉同学痴迷网络，常常放学未归，通宵上网。白天常常打瞌睡，学习成果直线下降;了解状况以后，我常常找他谈心，刚好与家长取得联系，家校合作。吴雄辉从内心深处相识了自己的错误，从今改正过来，精神面貌面貌一新，成果有了明显好转，这是我感到欣慰的地方。四、发展素养教化这期我接着挖掘学生的潜力，开展多种形式的班级活动。比如五子棋竞赛、陆战棋竞赛、左手夹珠、双人协作等等;在班级榜上出名栏目中，书写一个个班级小冠军的大名，培育学生的自信念，同时也让学生在活动中感受胜利来之不易，没有拼搏就没有胜利。让更多的学生找到自己人生的闪光点，从而把这种精神转移到学习上来。我认为这是我班级管理中最大的亮点。总之，在工作中我还有许多不足，学生的学风还不是很踏实，在班级管理中也须要进一步严格要求自己，以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。小学学期工作总结6首先特别感谢各位领导和同志们对办公室工作和我个人工作的支持。在本学年，在领导的关切和帮助下，在全体老师们的支持协作下，我听从工作支配，加强学习熬炼，仔细履行职责，全面提高了自己的思想相识、工作实力和综合素养，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经验了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼，感觉到自己渐渐成熟了。现将本学期的状况总结如下：一、仔细履行职责，主动开展工作（一）努力做好行政管理工作1、帮助领导做好行政管理工作，组织召开全体职工大会、校委会、职工代表大会等。会前做好各项打算工作及会议记录，做到了保密和刚好归档。2、仔细做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保刚好撰写和上报。做好各种文件的收发，复印及誊印工作。刚好请领导阅办，向各处下达做好记录，按时布置，做到了文件转接有登记。3、完成20xx年行政工作安排、总结等的编写和上报工作。4、完成20xx年度办公室工作档案的收集、整理和归档工作，完成各项统计报表的上报工作。5、与其他同志一起做好群众投诉举报的接报和转报工作。6、解决和支配上级单位布置的工作和其他单位的协调工作，做到重大问题刚好上报。（二）帮助党支部、工会做好各项工作1、完成20xx年党支部工作安排、总结。2、帮助党支部组织党员学习，开展各种专题活动。3、召开了党员生活会，并将总结报告刚好上报。4、建立党员及入党主动分子档案等，完善了支部基础档案。（三）加强办公室建设，做好协调与服务。1、在学校办公室工作中，能够争取主动、主动协作、充分协调，能够营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各处室、年级组、工会等各部门的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。2、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 3、依据学校部署刚好起草学校（党支部）工作安排。 （四）高质量地完成办公室常规工作。1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求刚好、精确、优质、高效。2、抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。本学期重点抓实了文明办公室检查评比工作，共进行了五次的评比，得到了老师们的支持。每月按时统计上报办公室考勤，并且做到了无差错。3、做好各种迎检及接待工作。随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室都能切实做到三到位，一是接待前到位，依据任务大小，周全考虑，统一部署，细致支配各项接待工作。二是接待中到位，做到看法要亲善，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后刚好支配学生清理现场，使之复原清洁，为下一次接待做好打算。小学学期工作总结7本学期，总务处在校长室的干脆领导和各部门的协作支持下，为打造东部名校，为教化教学供应强有力的后勤保障，全体后勤工作人员静默无闻，扎扎实实地做了大量工作，较好地完成了学校各阶段所交的中心任务及常规工作，现在作简洁的回顾。一、重视思想建设，提高服务意识后勤部门工作繁杂，劳动强度大，干的都是一些重事、苦事、脏事，但绝大部分同志都能以学校工作安排和总务处的工作安排为依据，不断加强自身的思想修养、职业道德建设，对工作任劳任怨，做好本职工作，相互协作，搞好团结。学校总务工作千头万绪，机动性强，人员构成困难，水平参差不齐，我们着力做好人员的整合工作，既明确职责，各司其职，人尽其才，又注意在总务处建立团结、互助、和谐的人际关系。全体总务人员互助协作、相互帮助，大家拧成一股绳、劲往一处使，共同做好为师生生活服务工作，保证为他们供应良好的教学和学习条件，使他们能够解除后顾之忧，努力提高学校的教化教学质量，使学校的各项工作更上一层楼。二、完成各项后勤常规工作，供应优良后勤保障在学校领导的指导下，接着抓好总务处的日常工作，健全落实总务处人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，合理运用各项经费，为学校理好财、管好务，使有限的财物发挥更大的作用，接着做好学校的后勤服务工作，为学校供应后勤保障。1、开学初，确保学生书本刚好发放到位，老师教学办公用品发放到位，使教学工作正常开展。2、对学校的全部财产进行核查并重新登记入册，准确落实财产责任制管理。3、定期对学校的校舍、电器等设备进行平安检查工作，确保师生的生命平安，并将检查记录汇总起来，发觉问题刚好整改。4、刚好对损坏的课桌椅、班级门窗、线槽板进行修理，保证学生正常上课。5、进一步加强对学校的卫生工作的管理，对食堂、厕所、垃圾箱等场所定期进行消毒。在市、区进行的食堂平安检查中，我校的食堂管理得到上级部门的确定，师生满足度高，代伙人数不断增加。三加强综合治理，全面做好平安保卫工作1. 以迎接是依法治校先进单位检查为契机，进一步加强学校平安制度建设，完善各项平安制度，做到职责和分工明确，内容具体、详细、层层负责，使责任落实到每一个部门、每一个人。2. 切实加强对学校多媒体教室、计算机教室、食堂等重点部位的平安检查，督导各项制度的落实状况，加强平安检查工作，定期对校内设备进行平安检查，刚好解除了一些平安隐患，爱护了师生的人身平安。3. 进一步加强门卫的管理，严格执行学校门卫制度。全学期未发生一起平安事故。四.更新观念，全面实施后勤精细化管理以区局开展的后勤精细化管理评比为契机，着力进行学校后勤工作精细化管理，比照要求找差距，并发动全部后勤人员献计献策，共同谋求拓展学校后勤工作的新局面。由于全体后勤人员同心协力，工作到位，管理规范，我校被评为广陵区中小学20xx年度总务后勤精细化管理优秀学校。本学期，我校总务处能圆满完成了以上的任务，是全体后勤人员团结一样的结果。但我们也醒悟地看到，由于人少事多，很多工作还有不到位、不尽如人意的地方。在今后的工作中，我们要加倍努力，进一步增加服务意识，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。小学学期工作总结8一学期的工作在惊慌、劳碌又轻松开心的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙劳碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和法制教化，仔细完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高老师业务水平1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，对老师进行师德教化，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。2、加强老师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让老师耳目一新。学习了相关教化理论实践相结合的内容。老师们也听得兴致勃勃，受益匪浅。3、本学期还组织老师进行读书活动。期初制定安排，列出书目，读一本书，写读后感，提高老师的专业发展水平。4、加强老师业务培训学习。教育处及教研组依据我校实际状况，制定老师业务培训安排和教研安排，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。激励老师主动撰写论文。二、强化学生纪律，搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流淌红旗”。大大增加了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。2、大队部还组织手抄报评比活动。充溢了学生的课余文化生活，提高了学生的素养和实力。3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校实行了以下措施：(1)组织老师学习新的教学方式，变更旧的教化观念，提高学生的学习爱好。(2)主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特殊是毕业班老师，面队压力主动进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教化。(3)老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，提高了老师的教学水平和业务实力。(4)制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。学校制定教学常规嘉奖制度，激励做好教学常规工作。三、加强学校的平安管理，创建良好的教学环境1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师签定了责任书，做到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。2、通过观看平安教化光盘、办板报、悬挂平安教化挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教化，增加学生的平安防范意识。3、学校每天支配老师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉学生做危急嬉戏，刚好进行制止并对其进行指责教化。4、重视健康教化，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好接种工作。同时对学校旁边小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消退平安隐患。总之，一年来，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，在新的学年里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校美妙的明天努力奋斗!小学学期工作总结9闻名的教化改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要我们班主任做大量深化细致的工作。我在这学期中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，有了奋斗的目标，才能形成强大的班级凝合力。开学初，我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。我告知学生，要实现班集体的奋斗目标，靠的是全体同学共同地努力，从而使学生形成了集体的荣誉感和责任感。同时，依据我班各方面基础都较好的前提，我和同学们一起制定了班规，并结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。所以，我班的学生都做得比较好。在学校行为规范方面的评比中，我班获得的金牌数目位于全校之首。二、开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教化。本学期，我主动组织学生参加学校实行的各项有意义的活动。如：读书节、运动会中的各项竞赛。为了使每位学生的机会均等，我让每位学生都参加各项活动，先评比出班级中的前三名，再让这几个学生代表班级参与竞赛。因此，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到各项活动中去。我班也取得了较好的成果。在活动中，同学们充分发挥主子翁的精神，自己回家收集材料，汇总资料，自己排练，忙得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我信任我班会建设得越来越好。三、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和其家长联系，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。我在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。但这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。2、建立互助组：以1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。3、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。本学期，在班中实施了“小红星”的嘉奖制度，大多数学生有了进步。我觉得嘉奖比指责的教化效果更明显。以上是我这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们经常有胜利、有失败，有高潮、有低潮。在学生心情改变最激烈的时候，教化的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平凡的老师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高超的老师则是高瞻远瞩，心中有数。正确把握教化的时机，是我们老师必需修炼的一项内功。小学学期工作总结10一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细微环节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期教化教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设 。1、学校作为培育人才的基地,培育出什么样的人,这与开展德育教化是非常重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本,以爱育人的教化思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率。2、开学初学校对师德师风工作提出了详细要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教化教学工作的开展奠定了良好的基础。3、学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的须要。使学生相识学习的重要性和必要性。为培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。4、抓好学生养成教化。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能亲密留意抓好学生的思想教化。做好后进生的转化辅导工作。6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创建出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。7、接着抓好爱国主义教化这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教化,培育学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教化均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深化人心。详细来说,通过三酷爱教化、学校国旗下演讲、法纪教化、平安教化和国防学问教化,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培育激发了学生的爱国热忱。8、从日常小事做起,培育学生良好习惯。本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范,从日常小事做起,从今日做起,文明守纪、主动进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,仔细学习的多了,贪玩胡闹的少了。二、以建设老师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根究竟确定于老师队伍的素养。这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。1、加强学习,努力创建老师终身学习机制。我