小学三年级组工作计划汇总.docx

小学三年级组工作计划小学三年级组工作安排1一、指导思想年我们教研组将以全日制义务教化数学课程标准的基本理念和教学内容为依据，以新课程为导向，深化教学改革，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观加强新理念的学习；注意课堂教学策略的探讨作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、工作目标1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，扎扎实实开展教研工作，切实提高教学质量。2、加强新理念的学习；注意课堂教学策略的探讨。3、抓好培优补差工作，同时开展形式多样的数学竞赛，激发学生的学习爱好。三、详细措施1、认仔细真地备好每一堂课，并进行教学反思，多探讨课本，多探讨教法，努力提高自身的教学水平。2、组内老师应多交谈，不断从同伴中获得信息，借鉴和汲取阅历，组内每位老师至少开一节公开课，并邀请其他数学老师参与听课、评课，课后仔细评课。3、不断转变教化观念，树立新的课程理念，建立民主、同等的新型师生关系，确立新的人才观、质量观，提升老师的专业水平和素养，提高老师对新课程改革的适应实力。4、以新标准优化教学过程，转变学生的学习方式，突出学生为主体，构建主体参加、合作学习、体现差异、发展特性、师生互动、主动探究等能够有效变更学生被动接受学习的教学模式。小学三年级组工作安排2一、指导思想1、加大教材的改革力度，构建开放而有活力的语文教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。2、编辑思想要符合先进的教化理念，教材内容要体现时代精神和现代意识。3、教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增加学生的民族自尊心，培育他们的爱国主义情感，同时敬重多样文化，从全人类的优秀文化中吸取养分。4、教材内容要简化头绪，加强整合，注意情感、看法与学问、实力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。5、教材的呈现方式要敏捷多样，有助于教与学方式的转变，有助于形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习爱好，为学生创建自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦，不断提高语文实力。6、教材要体现开放性和弹性。要引导学生在生活中学语文、用语文。为老师和学生留有发展、创建的空间，满意不同地区、不同学生学习的须要。二、学生分析本班学生共有33人，其中男生8人，女生6人。在经过了两年半的语文学习后，基本上已经达到学习目标，大部分学生能精确快速地拼读音节，对学习汉字有着肯定的爱好，并驾驭了大部分汉字，对朗读的主动性比较高，有了肯定的口语表达实力，课堂上勤于动脑，踊跃发言，擅长提问，能初步养成合作沟通的习惯，乐于参与到学习活动中来。但也存在着一些不足。1、相当一部分学生识字的返生率较高。2、学生但习作实力较差，而且相当一部分学生有畏难心理。3、有个别学生上课留意力不集中不懂得学习。因此对这些学生，应当更多地关注如何用生动好玩、形式多样的方法提高学生的学习爱好，使其体验胜利学习所获得的乐趣。另外，在写作练笔方面要加强练习。三、教材分析本册教材是以语文学问和实力训练为序编排的。教材把义务教化小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已支配在第五册。余下的一半支配在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。本册教材听说读写实力训练的序列如下：（一）、查字典，选择恰当的意思1、看多幅图，写一段通顺的话。2、记住要点，按依次复述故事。（二）、依据词语意思，读准多音字1、视察制作过程，写一段连贯的话。2、抓住重点词句，理解课文。（三）、懂得用总起分述句子写一段话的方法。1、围绕总起句写一段话。2、听一段话，听出说话中的错误。3、联系上下文理解重点词句。（四）、读日记，了解日记的特点，写日记，理解课文内容，体会课文表达的情感。（五）、读懂课文，体会作者的奇妙想象。1、预习课文，提出不懂的问题。2、用总分句子写一段话（一）。3、听广播，说出主要内容。（六）、读懂课文，体会感情，感受想象，留意作者的语言表达懂得用并列句子写一段话的方法，用并列句子写一段话。（七）、读文章，想象画面，感受情景，读出句子的语气。1、用总分句子写一段话（二）。2、视察四周的事物，叙述自己的见闻。（八）、抓住重点词句，理解体会故事中的道理，依据见闻写一段连贯穿顺的话。本册教材的思想政治教化，分散在各个单元的听说读写训练中进行。有的单元有相对集中的中心，第一单元反映少年儿童丰富多彩的生活；如其次单元教化学生怎样为人处世；第三单元酷爱祖国的大好河山，了解社会主义建设的成就；第四单元是描写事物；第五单元讲解并描述奇妙、动人的童话和神话故事；第六单元赞扬大自然的景物美和人物的心灵美；第七单元学习古今中外的名人事迹。各单元重点突出，着重进行某一方面的语文实力训练，每篇课文体现的思想品德教化内容不相同，也是一种类型。四、教学目标1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话。驾驭常用汉字220个。知道多音字要依据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在老师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、铅笔字能写得正确、端正、整齐、行款整齐。学写毛笔字，初步驾驭基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲解并描述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。6、能视察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训练，使学生培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培育酷爱祖国大好河山，酷爱大自然的情趣和乐观、开朗、主动进取的精神。五、教学重难点1、理解重点词句。2、读文章，想象画面。3、读懂课文，感受情感。六、提高教学质量的详细措施依据教材特点和大纲要求，以及学生的认知水平和年龄特征，本学期实行以下详细措施：1、运用新课程理念，做到"用教材"，而非"教教材"。依据学生的详细状况，依据自己对标准的理解，创建性的运用教材。2、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。3、注意语言的积累和运用，扎实进行语言训练。着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。4、通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高学生的阅读实力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，接着进行每周一诗的背诵外，每个月还要读一本优秀的课外书（老师举荐给学生几本课外书，以供学生选择。）5、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的'可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到娴熟的程度。7、加强导优辅差工作，特殊是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。小学三年级组工作安排3一、指导思想本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为海尔希望小学再上新台阶做出贡献。二、工作目标年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。老师：模范遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康欢乐的海尔希望小学学子。三、现状分析本组共有6个班，共有老师13人，其中数学班主任3人，语文班主任3人。老师们主动向上，对工作仔细负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉、淘气等。四、工作措施（一）学生的管理方面1、接着做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安恒久放在第一位。班主任随时对学生进行平安教化（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中教化。通过深化细致的教化工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教化，发放平安常识小资料。2、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为规范、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教化。4、协作德育处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教化都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。6、落实日常行为规范，抓好养成教化。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。8、开展好各项活动。以爱好活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。（二）老师队伍的建设方面1、多跟老师谈话谈心，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提示老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减压。3、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理。4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。5、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。（三）年级组氛围的营造方面1、情为基础：真诚关切每一位老师。2、大家共同营造轻松欢乐的办公室气氛，主动参加学校组织的各种活动。3、精诚团结：“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，激励坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科老师之间，不同学科老师之间，在思想上要相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，努力营造良好的团队精神。小学三年级组工作安排4一、指导思想：接着以现代教化理念为指导，以各级教化行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个学生的全员发展；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、工作目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。成为一名具有创新精神和实践实力的、对社会有用的人。详细工作：1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的主动作用，组织学生有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动：（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。（2）增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：、美化校内，应当是举手之劳；（班级实践活动内容）、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么？（班级座谈内容）、我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？（班级学生的座谈会）（3）充分利网络用好班会时间对学生进行法制教化和交通平安教化。（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。（6）作为毕业班的学生在最终的这个学期应当为母校作些什么（班级座谈内容）2、严抓学生行为习惯及常规养成。小学三年级组工作安排5一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1、德育通过各种途径贯彻执行。以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作。建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化、自我管理实力。结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的教化。加强环保教化，培育六种环境意识，做到“六个一”。“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育接着开展“课前一分钟见闻谈”活动。成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果也要不断督促，使他们不断取得进步。在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。激励学生努力学习，发展特性教化。学习阅历沟通会。3、体育、美育、劳育卫生教化布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。丰富课余生活，培育爱好，主动参与智能班活动。仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。培育劳动技能，在家做力所能及的家务。开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。 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