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网络培训学习心得体会网络培训学习心得体会1首先特别感谢集团公司能够供应这次学习机会，感谢公司领导能够让我去参与学习培训，我感到很荣幸，并且也非常珍惜这次学习培训的机会。在学习培训期间，我始终抱着仔细的看法参与每一次学习和探讨，我不仅学到了网络管理方面的一些学问，更学到了怎么做一名合格的员工以及怎么跟其他同行沟通，再就是学习到大家团结一样的精神。以下是我这次培训学习的几点心得体会：其一，培训方以注意列举实例来传授阅历的教学方式，让作为新参与工作理论学问和实际工作阅历积累还不够丰富的我感觉到豁然开朗，很多原来无从下手的问题找到了切入点，对原来零零散散的一些学问和概念也有了一个比较系统的整理和概括。比如以前我知道ARP攻击，并且知道在单个独立的PC机上怎么绑定IP和MAC地址防止ARP攻击，然而这次的学习培训则不仅仅是讲解了ARP欺瞒与攻击的一些原理及现象，更是举出实例描述了ARP欺瞒与攻击造成的危害，让我们从维护人员的角度相识到自己工作的重要性，并且主动努力去学习怎么去防卫和处理ARP欺瞒与攻击。其二，培训方以理论与实际相结合的讲解方式，拿出20xx年度各厂网络维护中遇到的各种问题的分类与统计，用实实在在的数据阐述了网络管理维护的重要性。从局域网的平安维护到MAC地址欺瞒的原理与解决方法，从交换机的工作原理到VRRP的配置与维护，培训方的讲解人员都有较具体的讲解，我自己感觉到收获良多，许多以前没遇到或者说遇到了不太懂怎么解决的问题，都有了更深层次的了解，虽然不能说能够马上就解决现实中的问题，但是最基本的分析问题的方向是渐渐能够驾驭到的了。其三，培训方还以考试的形式，检验我们参会人员的听课状况。因为是相对来说特别宽松的考试，所以大家都看着自己做的笔记来答题顺便进行二次复习。也有拿不准的地方相互之间探讨的状况，每当举出一个例子劝服了对方，不仅是探讨的双方，四周听着探讨的人也感觉受益匪浅。大家的探讨让我开阔了眼界，不仅是知道了正确答案，更是学习到同行们不同的人分析问题独到的见解与处理问题各不相同的方式。虽然殊途同归，最终都是解决了问题，但是一样的结果不一样的解法，这让我在实际工作阅历的积累上又有了新的收获，至少学会了多角度的去思索问题。其四，培训学习期间，我很明显的感觉到大家之间的那种和谐的关系。可能是因为上升到了集团公司的高度吧，大家培训学习时间之外的闲聊内容也都是跟工作相关的，这让我也找到了更大的工作热忱来敦促自己努力学习学问努力工作。这次的网络管理培训，是我工作学习和生活中的一个加油站，让正处于实习期满打算定岗转正的我有了一个更明确的奋斗目标与前进方向。同时由于相识到自己跟其他同行相比起来的诸多不足，我肯定会以此次培训为契机，努力学习专业学问，努力积累工作阅历，与时俱进，使自身工作再上一个新台阶，不辜负领导对我的关怀与帮助。网络培训学习心得体会2我参与了省教化厅在湖南工业职业技术学院举办的中等职业学校计算机网络专业骨干老师省级培训。感谢省教化厅对中职教化的大力扶持，感谢湖南工院对培训工作的细心组织，感谢学校领导给我这个珍贵的学习机会，在湖南工院为期40余天的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和沟通，能得到名师的谆谆训诲，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，进入企业调研，参与企业顶岗实习，对于我来说，的确是一个特别难得的机会。通过这次的培训学习，受益非浅，既有理论上的提高，又有实践学问上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经验和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一个多月来的学习总结如下。一、培训学习已经结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和熟习了中职学校的发展方向和培育目标，领会了现代企业的管理理念和企业文化，领会到湖南工院名师的风采。湖南工院担当了这次培训任务，学院的领导对这次培训特别重视，明确要求做到 “严密组织实施、供应优质服务，高标准、严要求，”学校为我们配备了很强的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。二、班主任的服务意识和素养此次培训学院的领导和老师对我们的学习和生活特别关切，尤其是周猷老师和肖高贤老师工作尽心尽责，对我们的关怀真可谓是无微不至，使我们对整个学习过程留下了一个美妙的印象。班主任老师那种对工作充溢激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将恒久激励我酷爱工作、酷爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。三、课程设置的模块在内容和形式上特别合理，此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次学问海洋的畅游中，反复汲取养份，在职业教化理念、专业学问、职业技能方面都收获颇丰。1、职业教化理论和教学方法的收获在开学的第一天，学院领导就做了有关职业教化发展形势的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教化的重视程度，真实感受到了国家职业教化大发展的春天已经来临，我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，我系统学习了“岗位及工作任务分析”、“行动领域教学分析”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与实施”等内容。通过这些内容的学习，我不仅进一步了解和熟识了有关职业教化的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，也对职教发展的现状有了更全面的了解。我信任，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。2、专业学问的理论学习和实践技能学习的收获在专业理论和技能方面，我学习了“园区网互联”、“网络服务管理”、“静态网页设计”、“园区wlan部署”、“企业顶岗实习”课程。在专业学问的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的不足和老化，我感到兴奋，也感到惊慌，我除了每天坚持仔细听课，做笔记，勤问勤动手外，还常常在寝室里学习到很晚，仔细完成每天老师布置的任务。在学习中，我为陈超、谭爱平、黄晗文、杨丽莎、胡庆龙、郑志凌、李舰郭李平、黄文斌等老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神称赞不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完备，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。3、企业实践与眼界拓展中的收获在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了长沙望城移动公司、长沙迈威信息科技有限公司、株洲时代集团等大、中型企业进行参观与实地实习，我参观了这些企业的工作岗位，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业网络信息化建设及企业文化等方面的讲座，了解了企业的信息化状况及现代企业人才需求和培育的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，的确开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教化的紧密联系、职业教化机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着特别重要的意义。40余天的培训结束了，我在感叹每一位专家学者学问渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们学问的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职老师，应当做什么、应当怎么做。在今后的工作和生活中我们全体学员会力争做好以下几点：一、力争做一名多读书，读好书的老师中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名老师，一名能适应时代发展的老师，我们要是能做到“读书破万卷”那肯定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今日,不读书就要落后,特殊是作为学问引领者的老师,面对老师专业化的快速发展的今日,不读书,就要面临被淘汰的危急，因此，我们没有理由不去读书。二、力争做一个有爱心、有耐性、有责任心的老师有人说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、和善、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的爱心、耐性和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做老师的良心。40余天的培训时间与人生长河相比虽然特别短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们创建了这样一个开心而又充溢的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充溢了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，信任每一位参加培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而变更，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上接着学习、接着努力，继而不断进取，为我们国家的中职教化事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！网络培训学习心得体会3近期以来，我始终沉醉在远程研修里，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线沟通、导师引导、作业导航等方式，每天都会欢乐而充溢的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却熟识的挚友。下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的训诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为，这就是工作的华蜜。其次，多沟通才能常进步。 肖伯纳说，“倘如你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。 第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的探讨课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生才智的火花，能以充溢激情的声音去引领学生踏上酷爱母语的欢乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文学问，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素养，培育学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们供应了一个沟通的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同探讨，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教化理念，提升专业素养，改进教化思维模式，探究提升自己的教化有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们老师的专业化发展，最终体现我们作为老师的核心人生价值。网络培训学习心得体会4三天的学习，通过仔细倾听中国传媒体胡正荣教授讲解如何建设和讲授传播学课程，受益匪浅，对于自己对课程的把握、对学生的了解、对教学理念的相识都有很大的帮助，以下是本人几点详细的学习心得体会：1、正确定位课程的指导思想和教学目标本课程定位为基础性与前沿性、国际化与本土化、理论性与实践性相结合的专业基础性课程。应坚持四个方面的指导思想：一是学问的基础性，这是我们讲课的必需内容，如基本的理论与方法，这些不能丢；二是理论的前沿性，前沿性的理论须要在课堂上讲，但点到为止即可，关键在于引导学生通过更多的渠道去了解前沿性的内容，并明白为何要去了解。三是内容的时代性和本土性，既要站在国际视野考虑学问的时代性，也要考虑与我国的现实状况相结合；四是方法的应用性，传播学的授课必需要借鉴相关学科的理论与方法。2、如何正确相识学生并获得他们的认可必需正确相识我们授课对象的成长环境，80后是在电视机前长大的一代，90后是在网络环境中成长的一代，00后是在手机前发育的一代。而现在的高校本科生基本上是90后一代，这一代学生思维特点是：形象化、直觉化、碎片化，他们可能知道大S与张朝阳吵架，但不肯定知道钱学森是谁。作为老师不能用我们的固有思维要求学生根据我们的逻辑想问题，应当敬重他们成长环境的客观性。所以，要得到学生的认可，让他们对课程产生爱好，就须要把内容讲得生动好玩，丰富多彩，不过多纠缠在概念或定义的描述上。但也要避开一笑了之，有的老师上课时的笑点也许多，但笑完学生没有收获，就像一部好的喜剧电影，笑完之后要有思索，我们的课程应当使学生在思维上有所训练。3、如何处理教学与科研的关系中国的高校的确有层次上的区分，有探讨型的、教学型的、探讨教学型的、教学探讨型的等等，学校可以划分，老师却不能。高校的教学要求高校老师必需以科学探讨作为支撑。高校生对老师的要求主要是学术水平方面的，而学术水平的干脆体现就是科研水平。所以，对高校而言，注意科研是有肯定道理的。从实际状况看，在高校里，没有科研，就很难产生名师，教学水平也就很难提高，因为科研是产生名师的基础。可以看出，胡正荣教授及其团队所取得的成果也是得益于他们科研实力和为社会服务的实力。4、老师应建立自己的学术关系网首先要往其他学科上靠，老师需将自己的“原学科”学问体系补充到位，不同学科背景的老师上传播学的侧重点不同，这是正常的，但必需对自己的“原学科”驾驭透彻，因为在分析课程学问的时候，要有自己的动身点；其次是往实践上靠，传播学的老师应与媒体多接触，要把握媒体最新的发展趋势，明白媒体正在做的事；第三要注意资料的积累，多与学术界接触，多参与一些学术会议，多到国内外走走看看，多学习，多沟通；第四，充分利用学校的资源，通过系列讲座，请专家讲课，既是教学的须要，也可以帮助老师相互学习和沟通。总之，通过三天的学习，获得了大量的信息，也激起很多思索。接下来就是将学习的成果运用到自己的工作中去，取长补短，形成特色，提高教学效果。网络培训学习心得体会5网络接着教化培训学习使老师网上授课所需专业学问得到较大的提升。并为老师供应了更好地展示自己的网络平台。随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。老师已不再是传递信息的工具，老师须要更高层次的'教化教学实力，驾驭现代网络技术、深化探讨教化教学，适应现代与将来网络化教化的须要。通过参与这次老师网络接着教化培训，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教化教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在网络学习中，使我受益匪浅。详细收获和体会如下；1、学会了从课堂教学到网络教学。我们现在培训后就可以进行网络学习，可以与老师沟通互动，深化探讨教化教学，应用网络教学。2、高效教学。通过网络，使我们更加视野开阔，进而提升课堂教学的有效性。使我们的教学走向优质教学化，使老师从一般老师步步走向优秀老师。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的等等关系，3、理论联系实际，学以致用。作为一名老师要会学、善用。我们应多听专家讲座和观看课堂实录，并将这些优秀的、先进的教化教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教化教学实践中，从而收到事半功倍的效果，通过实践对理论、阅历的检验，找寻这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术，开阔学生的视野，激起学生剧烈的求知欲望，激活学生的思维。4、学会终身学习，提高自身素养。新课程要求老师树立终身学习的目标，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好提高自己的专业水平，进而更好地适应学生对学问的须要。 总之，通过这次老师网络培训，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到过去陈旧式教学存在许多不足。所以，学习应当成为一名合格老师的一生目标。网络培训学习心得体会6炎炎夏日，暑期活动丰富多彩，而“新课程网络培训”则给了我们一次“充电”的机会。一杯清茶，一台电脑，让我的心在这高温天里沉静下来。学习是可以带来欢乐的，课程中关于“阅读”的目标、教学及评价这一环节，我感受颇深，特殊是其中谈到“依据阅读是对话的相识，师生双方在教学中如何定位”这一话题，我不由得与自己平日的教学工作相联系。自我校开展生本学习以来，学生已经初步具备了自主学习的实力。在此期间，我充分意识到在课堂上自主学习并不能“大甩手”，想要提高学习实力则离不开有效的引导，特殊是阅读教学要给学生供应自主学习的时间和空间，让学生充共享受自主选择的权利。我们常说“阅读是学生特性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，”同时，新课标也提出“阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们要让学生在学问与实力、方法与过程、情感看法和价值观等方面获得新的体验，就要在阅读教学中让学生当好主角。把读书的时间还给学生，让他们与文本之间充分对话，这不仅逐步形成阅读的实力，而且能体会文章的喜怒哀乐，感悟语言文字带来的美感，受到教化和启迪。如：教学黄山奇松一课时，我没有一味地去分析，而是引导学生读通课文、解决问题。旨在让学生以充分前置性学习为前提，通过合作，提高课堂效率，让学生感受黄山三大名松的奇妙，通过感悟地读，读后再感悟，力求通过听、说、读、写的全面关注，以及学法的指导和学生学习状态的评价，真正体现出课堂教学的语文味和学生高效自主学习的目的。以“导”带学，有效合作叶圣陶先生说过“教是为了不教”。“教”的最终目的是引导学生自主地去“学”，提高学习新学问的实力，创建新学问的实力。那么“会问”则是“学”的大前提，因此，日常教学时，老师应时时留意对学生进行切实有效的学习方法指导，当他们与文本充分对话之后，留给学生发问解疑的时间，激发学生主动“问”，学生在不断地感悟中，学会问有价值的问题，如：“黄山松奇在哪里”，明显学生已经把握住学的重点，而作为老师的我们在此时就不能忘“导”的作用，让学生们在“师生对话、生生对话”中透彻地理解文本。合作中引导感悟学生在课前进行充分思索的前提下，引导学生在合作中感悟松之奇。抓住关键的句子和词语，联系上下文，解决自己提出的问题：黄山松奇在哪儿。首先做到有序，谈一谈（在组长的组织下，依次发言。一人谈时，三人倾听，并赐予别人看法，补充自己的想法。）评一评（结合小组合作时的表现，进行刚好评价）。其次做到引领，在小组合作中，老师走下讲台，参加沟通，并赐予指导；在大组沟通时，细致倾听，并赐予引导。在汇报时，学生能够将黄山松奇在它的千姿百态，奇在它坚韧的生命力把握到位。这样一来，学生就渐渐学会合作，懂得怎么沟通，合作才能渐渐有效，走向高效。值得留意的是，合作应是有任务的，指向性也应明确，当学生提出问题时，老师要赐予恰当的评价及调整，旨在让学生合作的过程便于操作。也就是说，在备课时，也要备合作，包括学生合作的任务，合作详细的操作流程，可能出现的问题，都应全面关注。合作的效能高初读课文的过程，老师往往习惯让学生通过自读的形式来读准字音，读通句子。然而，读课文的过程，也是学生学习的过程。“生本课堂”中，我尝试让学生小组合作读，和学生自读相比，花的时间是一样的，但效果却不一样。学生自读，遇到不会的字，他得借助工具书，花时间解决，而有时，即便读错了一些字也不知道。小组合作读，不会读的字大家会提示，读错的字，大家会订正，同样的时间，效果上看，合作读明显优于自读。合作中不失语文味老师应时刻谨记学生合作学习的过程须要老师有效的引导，而身为语文老师的我们则更应让学生以提高语文素养和积累奇妙的语言文字为目的进行有效教学。如：教学黄山奇松一课前，看过许多教学设计中将三松图片或视频在课堂初始就出示给学生，这样却忽视了语文课应引导学生借助语言文字去把握松的特点这一关键，先出现过于直观的图片势必限制住学生的想象空间，学生很难对语言文字进行深化理解，课堂便失了语文味。因此我将出示图片的时间放在检测环节，让学生合作辨别三松的过程正是对学生是否把握好三松各自特点的有效考察，同时进一步感受松之奇，深化了课堂。而这个过程是均以学生为主体的，老师才智地引导使学生在自主的情感支配下完成课文段落学习的阶段性小结。导“内”延“外”老师应关注到学生对课堂所学方法的敏捷运用实力。例如：本节课重点的学习已经在学生的自主合作中完成，这时，我把三棵松的学习拓展到黄山无处不在的松海，协作课文中出现的“矗立”“斜出”“弯曲”“仰”“卧”“俯”“状如黑虎”“形似孔雀”等词语比照相应的图片情景朗读，深化主题，加深对黄山松的理解。在学生从理解黄山三大名松奇妙到感受黄山松海奇妙魅力同时，学生再次感受语言文字魅力，借助给喜爱的松写档案卡的方式，让学生思索作者的写作方法，并仿照着去写其它松。这一环节既沟通了课堂内外，又拓展了学生的学习空间，增加了学生语文实践的机会。新课程强调学生的自主学习，就是要解放学生的心灵，构建一个同等的、民主的、和谐的、心情安逸的“对话”环境，合作无疑是营造这一环境的有效“秘籍”，而有效的合作也的确离不开老师刚好有效地引导。合作是有任务的，指向性很明确，在让学生合作时，我们设计的问题要便于操作，也就是说，在备课时，也要备合作。只有这样，学生的特性才能得以张扬，以主动的心态去读书、去思索，感悟语言文字的美感，从而实现最优化的语文课堂教学。网络培训学习心得体会7这次学校支配报名了这次PPT深度制作网络学习，为期不长，但却学到了不少东西。作为一名中学数学老师，课件在平常课堂中的运用是许多的。通过这次网络学习后发觉，之前好像并没有真正的在运用PPT，只是用了一些表面，浅显的功能。比如播放图片，播放动画，播放录音等，只是停留在将已有现成的东西用PPT播放一下。再多一点，就是略微穿插一些自定义动画，让图片，文字出现的形式略微新奇一点。但通过这次学习，我知道了课件并不是简洁的把教材，教案等移到幻灯片上，这样的课件并不能优化教学效果。而是要通过PPT将学生难以理解的内容，转化其他形式或途径，帮助学生理解。同时也要留意，不能滥用PPT，或者过多的在PPT中展示技巧，变的花哨，这样的PPT可能会造成反作用。在这次PPT深度制作学习中，有几个和我工作亲密相关的作业，制作过程中让我学到了不少，也开拓了我的思维。比如制作其次次作业中制作树叶飘落的效果，手机划屏的效果等，虽说其中用到的自定义动画都不是很困难，但在平常的教学课件制作中，我不会去想到，看似困难的动态效果可以用PPT完成。第三次作业，要求制作的相对困难。比如那个时钟的制作，一起先做的时候真的是无从下手，后来看了教学视频，边看边做，才完成。当我点开播放时，看着秒针一步步起先走，心里真的是很惊喜。其实，里面运用到的功能，平常也会用到，但是如何组合起来，做出时钟的效果就难了。我对于PPT，还处在单个简洁的思维方式，略微困难点就想不出来了。通过这次的学习，也让我知道，要想运用PPT更好的帮助教学，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更应当大胆想象，多做，多练，信任能制作出更好的教学课件。最终，我想说，随着信息技术教学时代的到来，作为一位年轻老师，无论是哪方面的老师，都应当加强信息技术的学习，才能更好的提高自身教学实力。同时，也要坚持下去，“活到老，学到老”。假如下次还有这方面的培训，我还会主动的参加进来。网络培训学习心得体会8反复观看了明师科技网的免费课程、体验课程、会员课程等关于幼儿教化的专题讲座和PPT课件，并细致阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿教化的信念，更加激发了我从事幼儿教化的热忱，更加夯实了我从事幼儿教化的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下：一、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素养。有句谚语："要想给孩子一碗水，自己必需要拥有一瓮水。"作为一位教化工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，刚好给自己充电，适应新形势的要求，不断追逐学生的发展步伐。特殊是在学问爆炸和信息庞杂的时代，学问老化的速度加快，社会发展日新月异，对教化工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽学问的深度和广度，才能更好地为学生服务，深化浅出地为幼儿解疑释惑，满意幼儿对学问的渴求。一是细心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复探讨教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当支配教学内容，采纳形象生动的教学方法，主动调动幼儿参加课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培育幼儿听、说、读、写的实力，最大限度地提高课堂效率。二是了解幼儿学情，刚好调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，刚好了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受实力，采纳因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有阅历的老师学习，提高自己的教化教学水平。"冰冻三尺，非一日之寒"。教化教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的教化教学过程中细致摸索，点滴积累；但不断汲取别人的间接阅历，无疑为一种较为快捷的方法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教化工作者除了自己专心学习，在实践中提高自己的实力外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素养都有新的提升。在体验课程“绿色的春天”主题活动中，老师在这一活动中，做了大量的打算工作，先是阅历的打算，利用漫步让幼儿发觉自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的教化环境，主题墙区角活动的的创设，幼儿在活动中的表现的春天是那样春意盎然，在活动中老师始终是一名引导者、支持者、合作者，幼儿的爱好很浓，学习的主动性很高，在这一主题活动中，幼儿的发觉美、表现美、创建美的实力得到提升，幼儿的情感、看法、实力、学问、技能都得到了发展。二、加强师德修养。老子曰："老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐性，视别人的孩子犹如自己的而孩子，不遗余力、事无巨细关切孩子，照看孩子，帮助孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，常常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交挚友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高推断事物、明别是非的实力。看培训班视频集锦真是一种视觉享受，幼儿真正做到是活动的主子，在嬉戏王国里自主自由的寻求学问，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每一个孩子的眼球都被老师吸引，孩子的特性得到飞扬，不仅孩子被吸引，台下的老师也自发参加互动。通过这样的培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。网络培训学习心得体会9一提到网络编辑许多人都不生疏，随着互联网的发展，网络编辑也随之兴起，而我也在半年前加入到网络编辑这一群体中！原委网络编辑是怎么回事？都有哪些工作职责呢？我是一个电子商务专业的学生，由于个人爱好加入到这个行业中！网络编辑是指利用相关专业学问及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。同时编辑有许多种，不同的分类方式，就产生了不同的编辑，例如根据行业划分：有电子行业的编辑，饮食编辑，医疗行业编辑等等而我则加入到医疗行业的编辑这个壮大队伍中！一、总结作为医疗行业编辑日常的工作内容：1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作；2、对网站内容进行管理，并对网络访问者进行主动健康的引导，提高访问量；对近期医院推出的活动进行相关的更新，保证读者了解到最信息和动态！3、负责网站内容的更新的编写、上传；4、协作责任编辑组织策划推广活动，并参加执行；5、帮助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高；6、相关专题策划。这里须要强调的是，进行专题策划对于编辑来说是提高实力很重要的方法，这不仅仅能够使你更清楚的了解你策划的主题，也能提高自己对内容的整合实力，熬炼文字的提炼和思路，是提高综合实力的好方法！提示：编辑对现在时下的热点新闻必需有敏感度，把握最新的的行业资讯信息！以上是对编辑也许的工作流程作出的说明，希望对一些即将步入编辑行业的新人有所启发！二、半年编辑的工作心得编辑虽然是一个新型职业，但是时间长了编辑都会失去了爱好，起初的簇新感渐渐殆尽，所以首先在工作中肯定要找到爱好，每天给自己注入簇新的学问，这样不仅仅能够更好的完成工作，同时也增加了自己工作的爱好；其次，发挥最大的主观能动性，产生最大的效应，提高工作效率；在此，要时时刻刻保持一个学习的心，在工作汇总查漏补缺！若想成为人群中的一股力气，便须培育热忱。人们因你心与热诚而更喜爱你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发觉每天中的每小时都变得更开心，而且会发觉人们都信任你，恰如我们以发电机时信任电那样，体会着生活中的乐趣！编辑的生涯也会不错哦！网络培训学习心得体会10这学期，我参与了“现代教化技术下的听评课与课堂视察”网络培训活动，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，有专家引领、互动对话、在线沟通、导师引导、作业导航等方式，每天都会欢乐而充溢的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界。下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的训诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为，这就是工作的华蜜。其次，多沟通才能常进步。 肖伯纳说，“倘如你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校教研活动，做好课堂视察。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文学问，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素养，培育学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润,感谢网络研修，网络教研为我们供应了一个沟通的平台，让我们共同学习，共同探讨，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教化理念，提升专业素养，改进教化思维模式，探究提升自己的教化有效途径是很有意义的工作。网络培训学习心得体会115月21日到现在，我参与了继教网组织的培训学习。在培训学习中，倾听了来自多个专家的报告课程，以鲜活的案例和丰富的识识内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我对教化与新课程又有了一个新的相识。下面将我的学习心得小结如下：这次培训学习，老师以切身的感受、实际的案例直观呈现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变，教会了我们设计、探讨的方法。老师向我们展示了一种栩栩如生的教学氛围，更是让我感受到新课改清爽的气息。正如古人说的“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以渔场”。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！通过这次学习，让我醒悟地相识到：专家与名师之所以能成为专家与名师，关键在于他们的那种主动精神、广博的学问积累和深厚的文化底蕴。专家和名师能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与培训的老师，要想以名贵的姿态行走，就要在教学中学会反思。在反思中总结，真正提高教学实力，争做一个专家型、学者型的老师。21世纪是一个学问大爆炸的世纪，社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断创新，须要可持续性的发展。对学生实施高素养的教化，首先是要提高老师的素养。老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的须要。人的一生就是学习的一生，所以，我们没有理由不具备特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。我们在职的每位老师都应当不断地用知一位哲人说过：“没有一颗和善的灵魂，就没有美德可言。”师德是老师的良心。当一个老师不断充溢、完善自身，使思想达到肯定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师。从老师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，老师的身传言教到老师的自我修炼，从老师学而不厌的钻研进取到老师诲人不倦的忘忧情怀，等等，形成了老师职业道德的规范体系，无不包含着何以为