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小学生春节活动总结小学生春节活动总结 篇1进一步丰富群众节日文化生活，依据区委文明办的工作要求，现就我局“我们的节日·春节、元宵”主题活动开展状况汇报如下：一、开展走访慰问活动，体现党和政府的关怀。工作总结利用春节、元宵节时机，开展向道德模范、身边好人、美德少年走访、慰问、座谈等活动，大力宣扬他们的先进事迹和崇高品德。深化结对帮扶工作，开展 慰问孤寡老人、残疾人和未成年人帮扶对象慰问等活动，局领导带队走访慰问了浮桥街道浮桥社区结对帮扶的未成年人徐景丽，帮助解决生活困难，让他们过一个舒心、暖和的传统节日。开展向离退休干部、职工节日慰问或团拜活动，我局主要领导组织干部走访慰问了本单位退休干部，并送去节日的问候和真诚的祝愿。在走访慰问中，局领导与老干部们亲切交谈，向老干部们致以节日的问候和新春的祝愿，并且具体的了解每一位老干部的身体和生活状况，对老干部们多年来为我区文体旅游新闻出版事业的发展所作出的贡献表示感谢。二、开展节日志愿服务，让和谐融入群众生活。主动组织开展“邻里守望，情暖鲤城”主题志愿服务活动，关爱空巢老人、留守儿童、农夫工、残疾人等志愿服务活动。参与区宣扬系统组织到鲤城区福利院的党员自愿服务活动，使广阔居民感受到党和政府的关切，感受社会的和谐与暖和。三、开展节日文化活动，丰富群众传统文化生活。组织民俗展示、体育健身、歌舞表演、花会灯会、联欢联谊等活动，开展鲤城区20xx年非遗摄影展，此次摄影展由鲤城区文体旅游新闻局主办，鲤城区文化馆承办，鲤城区摄影家协会协办。展览从春节持续至元宵。共展出64幅“非遗”摄影作品，分为大师作品、古城生态、非遗现状三部分，是从鲤城区摄影家、文化工作者摄影采风创作的五千余幅图片中遴选而出，让参观者通过这六十多幅画面观赏古城的“非遗”的魅力。开展以“鲤创新元三羊和谐贺新春”为主题的系列文化创意活动，为市民群众带来一个丰富多彩的文化创意新年假期。3月3日至6日(农历正月十三至十六)，我市将举办元宵民俗灯展活动，鲤城区设2个展示区分别是中山路和新门街西段，花灯布展题材突出“羊年”，主要悬挂传统工艺花灯、少儿手工创意挂灯。小学生春节活动总结 篇2春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮丽、食品最精致的一个传统节日。全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要实行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。近年来，关于年味越来越淡的探讨特别普遍，究其缘由，一是由于经济的发展，人民生活方式的变更和思想观念的改变；二是由于许多人对中国春节的习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了改变。“我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝合力的春节，以及元宵节。走进中国“年”，视察它、发觉它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣扬中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成擅长视察、擅长探究的良好行为习惯，培育了学生擅长分析、敢于探究、勇于创新的精神以及主动动手实践、自觉主动学习的实力。假期中，学生探讨爱好盎然，学生们或独立自主，或三五结伴，在老师和家长的指导帮助下，依据学校举荐的探讨内容及要求，就自己感爱好的问题，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，获得了大量课堂上学不到的学问。内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传闻、从春节、元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗；从春节、元宵节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”从压岁钱的运用到烟花爆竹的燃放?；还有的学生对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化很感爱好，有的学生说出了自己对过年的看法。学生们参加其中，其乐融融，收获着，欢乐着。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经验着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃；他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜；他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年?体验着家的暖和，传承着春节文化。小学生春节活动总结 篇3为仔细实行中宣部、中心文明办、教化部、团中心、全国妇联等七部委关于深化“我们的节日”主题活动的方案，活跃节日期间未成年人文化氛围，旧县中心小学在寒假春节期间组织全校学生开展了“我们的节日”主题活动。旨在丰富学生节日文化生活，引导学生增加对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感，现将活动状况总结如下：一、依据相关文件精神，学校政教室速速制定了活动方案，由政教主任任组长，少先大队和太阳花作品收集中心为为组织机构，各班辅导员老师为干脆责任人，在放假当天组织各班仔细学习本次主题活动方案，明确活动的'意义和详细活动内容。并结合“寒假致家长的一封信”，让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长挚友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教化。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度。从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出一部分家长还是很支持我们这项活动的。二、开展“红红火火过春节、文明礼仪家家乐”活动。节日期间，组织全校学生开展“节日感恩”活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年：对父母说一句感谢的话;给老师发一条新年祝愿的话;帮父母彻底打扫一次家庭卫生;就近参与一次社会公益活动。三、以“我的寒假、我的春节”为主题进行绘画、作文、书法等作品创作，开学初以班级为单位上交到学校太阳花作品收集中心，由少先大队进行统一的评比和筹办了一期以“我们的节日为主题的专刊，在校内文化墙栏进行集中展示。组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，并集中表彰。四、开展“我为家里写春联”活动。号召中高年级学生从搜集春节资料入手，尝试为自己家里编写一副春节对联。并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联。五、开学初，各班召“我的寒假、我的春节”主题班会。让学生通过语言沟通、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩五个一活动”实施状况等。辅导员老师依据学生们的汇报状况都作了总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有推断的汲取民族传统文化的精髓。激励学生要长期主动参加社区(村镇)清洁卫生，环境爱护和公益宣扬，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣扬了节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日氛围。教化学生要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。在今后的教化教学活动中，我们要接着将“我们的节日”主题教化活动开展下去。为进一步丰富青少年精神文化生活，促进青少年思想道德建设不断深化和大力弘扬传统文化，激励民族自信念和骄傲感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，扎实推动我校创建文明和谐校内工作，主动营造喜庆祥和的社会文化氛围。小学生春节活动总结 篇4依据x文明（20xx）3号关于深化开展20xx“我们的节日春节元宵节”主题活动的通知精神，我校依据学校实际状况，主动组织学生在家长的帮助和参加下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：一、细心组织，立足实际我校领导小组依据文件通知，经过仔细商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“漂亮xx”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝愿”、“文化熏陶”、“欢乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的20xx年“我们的节日、春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业，发放到全部学生手中，引导学生在假期践行活动。二、形式多样，内容丰富1、表达祝愿与心愿，感受节日氛围。春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美妙愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝愿语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时敏捷表达节日的祝愿，培育了孩子与家人、挚友的情感和社会交往实力。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝愿和对节日的宠爱。中高年级学生依据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝愿与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。2、走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让小学高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精致的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜爱的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。3、投身假期实践，培育道德情操。在“欢乐的寒假”主题活动中，同学们主动投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们主动践行“日行一善”，有林xx、杨xx等到医院中慰问重残病人，有杨xx、谭xx等同学参加了“漂亮xx清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了平安演练等。在这些活动中培育了学生孝老爱亲、乐善助人、机灵应对等的良好品质和实力。依据这次“我们的节日、春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛和贺卡竞赛。同学们主动踊跃地参与，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周接连收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式激励孩子们主动参加学校的德育实践活动。