小学语文教师个人成长计划例文.docx

小学语文教师个人成长计划小学语文老师个人成长安排范文1时间匆忙流过，转瞬间，教书生涯也有了一学期。一学期，我学到了许多东西，但如何尽快地走向成熟，仍旧是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文老师，我们所面临的时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的须要，我们个人价值实现的须要，也是社会发展的须要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，必需高度重视。一、自我现状分析职业情感方面，本人热衷老师职业，有一颗酷爱学生的心，有较强的责任心和进取心，信任这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面，由于自己并非小学教化专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教化方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是高校四年的学习培育了我较强的学习实力，对于这不断更新的教化理念我有把握自己能够很快地适应。专业提升方面，正因为自己具备了在小学从事教化教学工作的实力，所以信任只要自己不断进取，不断学习，自己肯定能够胜任小学一年级的语文教学工作。同时，由于自己刚走上老师岗位，从教时间只有两个星期，教化教学阅历还不足，教化学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应当提高的方面。二、自我发展目标(一)总体发展目标首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，仔细踏实工作，严于律己，领先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教化教学思想，为明年晋江新老师招考的理论考试打下坚实的其他。同时，我还须探讨教化教学艺术，探讨、反思自身的教化教学实践，形成独特的教化教学风格，为明年晋江新老师招考的面试作充分的打算，争取今年能考上公办老师。在自己理论提升与教学实践的基础上，尽力帮助班主任做好辅导员一职，争取被评为街道优秀辅导员。教化教学方面，争取每学年开一次校级的公开课。希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。(二)阶段发展目标20xx20xx学年:仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材;主动备课，仔细上好每一堂课;争取开两次校级的公开课;扎实自己的教学基本功;争取明年可以考上公办老师。20xx20xx 学年:阅读有关教化方面的名著，多积累，争取写一篇教学论文;提高自己的教化教学实力和教化艺术，做一名学生喜爱的老师。20xx20xx 学年:争取开一次街道级的公开课，写一篇关于小学的教化论文并能够评优;争取当上班主任。20xx20xx 学年:主动参与学校及教化办组织的各种活动，学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的实力，使自己成为一个全能型的老师。(三)发展途径1.加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2.在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3.在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的.学习爱好。4.坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增加自己的管理实力。而不是一种强加式的管理，培育学生自己管自己的实力。5.多听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。7.接着学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。三、面临的困难和挑战在如何提高自己教化艺术，调动学生的主动性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战，我将仔细钻研教材，不仅要仔细备好每一堂课，还要备学生;上完课后刚好反思;多听其他老师的课，向他们多取经，争取有所提高。四、希望学校赐予的帮助为提高自己教化教学实力，希望指导老师及其他老师能多多帮助我和支持我。你们的支持和帮助将是我成长的力气!小学语文老师个人成长安排范文2一、 个人基本状况分析自1997年师范毕业至今，工作十几年，我始终是一个有着教化幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，随着新教化试验的推动逐步成长。但在中和这个优秀的大家庭中，让我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可在这个人才济济的大家庭里，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文学素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的语文素养。2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，提高自己阅读的实力。3、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来三年发展规划1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。3、关注高效课堂的探讨和实践，并能学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。四、详细措施1、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。小学语文老师个人成长安排范文3三尺讲台，书写着执着与幻想!三尺讲台，播撒着阳光和希望!站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教化思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划：一、自我分析(一)个人优势工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习;有肯定的教学阅历和理论学问;能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。(二)个人存在问题教化科研实力、课题探讨和论文写作实力有待进一步提高;驾驭教材的实力、设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨;教化科研方面，往往停留在感性阅历的层面。个人发展规划一名老师必需有较高的素养,在新课程改革中，我的教学实力须要进一步提高,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养.1、用教化理论来武装自己.为了自己的教学技能能尽快的提高,俗话说：“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径,所以我每学期要坚持读有关教化的书籍。每周日坚持借书香校内的收集书籍阅读,并刚好选购新书。没有孩子是差生,救救孩子等书籍我受益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要阅读知名的教化网，给有爱好的课题回帖。2、老师之间互助合作以便提高自己的教学水平.我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向同组老师学习。并主动参与每周的教研,就当天发生的教学突发事务,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习.把握组内开展的探讨课,沟通课,邀请课的机会相通组老师学习.3、 尝试课堂教学创新改革传统的教学方式，老师“教”，学生“学”,学生的学爱好不高,不能充分培育学生的探究实力.在本学期,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,探究出一种新的课型.并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,刚好进行反思记录,争取能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等，刚好投稿争取一学期内能有文章发表.4、参与教科研活动.日常工作，备课，上课，批改作业。加强基本功训练，依据自己的特长。每周要做的事：写一篇读书笔记，发博客上进行沟通，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。每月要做的事：(1)至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;(2)写一篇文章发给发展中心;每期要做的事：(1)不断总结，积累阅历;(2)写2篇以上较高质量的教化教学随笔;(3)建好自己的文字档案和电子档案。每年要做的事：(1)至少写一篇教科研论文(2)写教学案例、随笔(3)已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思实力。(4)主动参加教化科研活动，仔细做好探讨工作，积累新阅历，解决新问题。(5)主动主动参与送课下乡活动，与兄弟学校老师切磋教学技能，共同提高，相互促进。(6)工作仔细踏实，积累了丰富的教学经验，从而使我的课堂教学实力有了进一步的发展。我充溢了信念,也有很多自己的设想,我将带着我的激情步入教化教学,在实践中摸索,在实践中成长。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充溢自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!