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小学生习作老师评语小学生习作老师评语11.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。2.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!3.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!4.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?5.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?6. “你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了!竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了!7.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。充溢真情实感的文章，我们都喜爱。8.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。9.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?10.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!11.你能运专心理描写和动作描写的手法，把自己当时惊慌胆怯的心理真实而又细致地表现了出来，真不错。12. 本文采纳了第一人称的'写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清楚,节奏明快。13. 本文把事情的过程写得详细,明晰,条理清晰。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的担心，写得真不错。14.文中描绘的清爽活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。15.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前。16.文章简洁明白,语言平淡朴实。17.视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好。18.借景抒情,托物咏志,很有特色。19.文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味。20.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙,可以借鉴。小学生习作老师评语21.文章能过清爽风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。2.详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更富厚重生动。3.全文清爽秀逸，亲密宛转，质朴而不落俗淘，值得借见。4.全文语言生动正确，情节精致曲折，似乎将读者带进了快乐乐土，令人眉开眼笑。5.这篇作文取材簇新，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清爽的生存气味和儿童情趣。6.文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言流通，条理较清晰，自始自终显得其乐陶陶。7.全文一般易懂，看法意义性强。8.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手9.虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题10.作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创建力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力11.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐12.文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅13.文章选材新奇,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,安逸14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强15.全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷16.对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致这是文章胜利的一大要素17. 本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理18. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者视察细致,叙述时井然有序19.对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味20.文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念,催人奋进小学生习作老师评语31、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。2、可以说你的文章充溢了真情实感。人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。3、真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。4、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。5、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？6、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门讲授区讲授楼巨型花坛运动区大操场，层次清晰，有选择有重点地绘景，自然地反应出学校朝气发达的氛围。7、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了美丽无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个美丽的xx显如今人们眼前目今。8、小作者写作思绪清爽，形貌生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的美丽景致。9、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用10、文章真实生动，情真意切，特殊是运用权文章极具感染力，发人深思11、叙述事情条理清楚，能正确地运用动词，运用比方贴切，生动献计献策读后能从中受到教化12、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息13、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热忱，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢！14、看了你的巡游作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得活灵活现，那憨憨的大熊猫，机智的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受接着努力，你的文章是我们的最爱15、 细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。16、虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地17、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展18、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。19、留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是的胜利之处。20、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细小学生习作老师评语41.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。2.事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。3.从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满。4.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，接着努力呀，今日的“作文大王”，明天的闻名作家!5.你这次的作文特别真实，因为我知道你的确参与了我镇刚刚实行的乒乓球竞赛，并取得了较好的成果。首先向你庆贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术改变多端，也写出了你的心理改变，让我们读了有一种身临其境的感觉。6.你以孩子的视角，新奇的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能别出心裁，老师都自愧不如了。7.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动详细，真了不得，不要傲慢哟!8.你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特殊宠爱这篇文章的原因。老师有个建议，仿照可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨仿照这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比方等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!9.文章叙述特别有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻改变，有点水到渠成的感觉。胜利!老师感谢你，你最近很努力!10.你的方块字已经成了你的标记，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再具体些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你肯定能行，努力吧!小学生习作老师评语51、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊！2、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”3、 “老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你会取得更好的成果的，信任你会做到的！”4、 “当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧！这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”5、 “你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了！6、作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创建力，文章读起来新奇奇妙极具吸引力。7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。8、文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。9、陈你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外学问丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。假如你能正视自己的不足，虚心向10、叶老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你你会取得更好的成果。琪主动向上的你，能敬重老师，与同学成为好挚友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成果也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上主动开动脑筋，大胆表现你聪慧活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜爱你。小学生习作老师评语6陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外学问丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。假如你能正视自己的不足，虚心向老师请教，想必会更有收获。叶 老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你你会取得更好的成果。 琪主动向上的你，能敬重老师，与同学成为好挚友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成果也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上主动开动脑筋，大胆表现你聪慧活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜爱你。莹 你始终为能早日加入少先队而不懈努力，现在得偿所愿了，庆贺你！尊师爱校，上进心强的你，静默地为班集体做事，同学们也很喜爱你。希望以后用心听讲，主动举手回答题，仔细 书写，做一个人人钦佩的小班干。 恒 活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球竞赛第一名，值得兴奋。你思维活跃，爱学习，情愿为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜爱你。希望你能正视自己的缺点，留意个人卫生，做将人见人爱好学生。龄 羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，主动劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不仔细，所以成果不稳定。希望你能主动开动脑筋，英勇地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。 烽 尊师守纪，爱劳动的你静默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。假如你仔细 书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成果。彬 一个人光有聪慧的头脑而不用功，他就会像小鸭子一样什么本事也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎， 所以成果不稳定。希望 敬重老师、酷爱劳动的你在剧烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，用心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。 婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很洪亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后仔细按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。小学生习作老师评语71、文中一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手法运用得好、2、 本文采纳了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清楚，节奏明快、3、 本文事情过程写得详细，明晰，条理清晰、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了4、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、5、文章真实生动，情真意切，特殊是运用权文章极具感染力，发人深思、6、叙述事情条理清楚，能正确地运用动词，运用比方贴切，生动、献计献策读后能从中受到教化、7、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息、8、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。9、留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章形象生动。10、你很擅长视察生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。12、对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再说明一下吗？感谢你。13、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯14、识见不高，说理也欠圆妥材料太贫乏，理由欠充分组织欠严密，辞意不明畅草率成篇，内容15、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详16、错别字肯定要仔细订正，并好好教化，这是最基本的17、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想18、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚19、字迹也要端正，这和第一条一样是基础20、学会简洁的修辞，会描写景色什么的