能力的自我评价汇编.docx

能力的自我评价实力的自我评价1时间匆忙转走，现在的工作已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经验。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的机会。在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作实力，还是思想素养都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣扬、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章运用、纸张运用、电脑运用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。做好办公室工作，有较高的理论素养和分析解决问题的实力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的学问，不断开阔视野，丰富头脑，增加实力，以便跟上形势的发展，适应工作的须要。提高了理论水平、业务素养和工作实力。工作上我仔细、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热忱;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作实力;责任感强，的确完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和谐，协作各部门负责人胜利地完成各项工作，在*上班的日子里，我慢慢喜爱上了这个地方，喜爱上了这份工作，想在这里渐渐成长成材，成为一名合格的正式xx-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了许多，今后我会接着努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成果。四年的高校学习，学到的更多的是专业基础学问再就是一种自学实力，而实践阅历、社会阅历则非常匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种主动向上的心态，努力开展工作。过去的一年，是不断学习、不断充溢的一年，是主动探究、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免阅历不足，在业务学问上，与自己本职工作要求还存在有肯定的差距。但这些经验也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特殊感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提示和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的高校。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创建真正的财宝，同时也为自身谋求一个更大的进步。实力的自我评价2自工作以来，在公司领导的细心教育下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。在工作上，责任心强、适应实力强、看法热忱、做事细心，具有1年以上企业财务管理阅历和1年会计师事务所管理工作阅历，良好的协调与沟通实力，擅长交际，具备肯定的领导实力；在性格上，诚恳守信、忠诚、和善、虚心、乐观；在业务上，具有全盘业务处理和良好的职业推断实力，擅长财务分析，精通财务税务制度，可独立完成各项财务工作。熟识运用国税、地税、财政、银行、工商、统计的报表及防伪税控软件，娴熟运用计算机解决财务的实际问题。本人自人认为是一个有责任感，主动向上，仔细勤奋的人，因为喜爱英语，所以从事工作，希望能运用自己的所学运用到工作中去，在提高自己的同时，给公司带来利益！并在工作总结中擅长发觉自己的不足并努力改正。三年的业务销售教会了我与人沟通的基本理念，微笑待人，真诚以待。为了有更好的实践平台，我会不断的熬炼完善自己。我希望用我亮丽的青春，去点燃四周每一位客人，为我们的事业奉献、进取、创下美妙明天。实力的自我评价3时间匆忙转走，现在的工作已经慢慢变得顺其自然，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经验。一个多月的试用期下来，自己努力，也进步不少，学到许多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给我一个学习和熬炼的机会。在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，在前，无论是工作实力，还是思想素养都有进一步的提高，较好地完成公司宣扬、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为加强对人、财、物的管理，我完善过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确工作职责，完善公章运用、纸张运用、电脑运用、请假、值班等各种常规管理，充分体现对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。做好办公室工作，有较高的理论素养和分析解决问题的实力。通过种途径进行学习，为此各办公室都配备电脑，利用网上资源学习与工作有关的学问，不断开阔视野，丰富头脑，增加实力，以便跟上形势的发展，适应工作的须要。提高理论水平、业务素养和工作实力。实力的自我评价4分析孩子的独立一般有三个层次。第一层就是自理和自制实力，即孩子能够照看自己的日常生活，并且限制自己不去做一些事情。其次层是自主思索的实力，即孩子遇到问题可以自己分析思索。第三层就是孩子的自我评价实力。这一点很少有家长关注到，但一个人真正能够有自信，成为一个独立的人，是须要在思想上对自己有一个自我评价实力的。举一个例子，假如一个孩子，他做每一件家务，爸爸妈妈给他一个奖赏，那么在这种环境下长大的孩子，你们觉得他长大成人后是最简单违反交通规则还是最不简单违反交通规则的人呢？答案可能是简单。为什么呢？因为孩子从小没有一个自我评价的标准，他做的全部事情都是通过能否得到父母的夸奖、赞许或者是金钱来评价。一旦长大之后，没有人再拿钱来奖赏他时，在面对着违反交通规则这件事情上，他心里会觉得遵守交通规则得不到什么，不遵守的话也不会得到什么现实的、立即的惩处。在这种状况下，这一类孩子是最简单违反交通规则的，因为他缺乏一个自我的评价体系。这就告知家长一个道理，父母不能忽视的是要让孩子有一个自我的评价系统，而不是依靠于别人赐予的评价。实力的自我评价5我擅长思索，工作仔细负责，踏实稳重，适应力快速。在致力于专业学习同时，我也注意自身实力提高。通过熬炼，我具备了较强分析组织实力和团队协作精神。正处于人生精力充足时期我，渴望在更为广袤天地里展露自己才能，我不满意于现有学问水平，期望在实践中得到提高，因此希望加入贵公司。我将会以高度责任心，踏踏实实地做好属于自己每一份工作，全力以赴在工作中取得好成果。实力的自我评价6一年来，在领导的关怀和同事的帮助下，通过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。现自我评价如下：1、思想政治方面：思想主动进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯净性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持醒悟的头脑。酷爱祖国，酷爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，主动响应党的号召，对党的事业充溢信念。2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既主动参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务学问。学习既讲究方式方法，又注意实际效果。3、工作方面：听从支配，仔细负责，踏实肯干，讲求实效。凡事主动主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外，还创建性地搞好办公室文秘工作，得到领导的充分认可。在州委办公室挂职期间，根据要求共编写州委大事记3期、督促与检查20期，起草各类文件和通知20余篇、督查专报3期、正式报告3期，效果比较志向。4、生活方面：勤俭节约，爱惜公物，讲究卫生，酷爱劳动，严于律己，诚恳守信，淡泊名利，助人为乐，敬重领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，留意保持形象。实力的自我评价7能够成为一名光荣的人民老师是我始终以来的志向，高校我选择了自己所钟爱的师范专业，现在我最终得偿所愿成为一名中学老师。不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关切与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。在工作看法和勤奋敬业方面。我酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。 在工作质量成果、效益和贡献方面。我在开展工作之前做好个人工作安排，有主次的先后刚好的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。在专业学问、工作实力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟识了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作实力，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。我能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。在过去一年的工作，虽说是有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。 在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平， 让自己的业务水平更加扎实，成为一名优秀的老师。实力的自我评价8毕业之后，师母语重心长地对我们说，要接着做科研，不要从学术圈子里消逝了。师母的这番话几乎说给了师门的每一个人。我也担忧自己不争气，但是后来转念一想，或许我的担忧是多余的，因为对于现在的我来说，应当关注的不是如何使自己不从圈子里消逝，而是如何进入这个圈子。假如未曾进入，那么何谈消逝?至少现阶段，我自我评价还没有进入。数年的熏陶和磨炼，多少使我驾驭了一些科研的皮毛，但是对于有些东西，可能恰恰皮毛才是最值钱的。今日在这里给自己的科研实力做一个自我评价，纯属自娱自乐，因为并没有明确的比较基准。评价的内容是以下十个方面（相识所限，取十为整）：文献检索、文献阅读、数据整理、数据分析、文字表述、逻辑思维、批判意识、创新意识、爱好爱好和发展潜力。文献检索是搜寻和下载相关文献的实力。我觉得这方面自己还是不错的，只要网上有的，我就能下载，不受数据库权限制约。因此我也积累了不少文献。但是我对他们的阅读是相对较少的，做得不够好。有什么文献是一方面，阅读什么文献是另一方面，阅读到什么程度又是一个方面。数据整理是指对原始数据的初始处理实力。我还是比较笨拙的，主要依靠Excel，其实只要用习惯了，什么都一样。我的数据分析实力并不强，驾驭的统计软件也有限，虽然接触了好几种，但是没有一种精通的。文字表述是论文的语言组织实力，自我感觉我的论文语言还是比较符合学术规范的，逻辑思维也是清楚的，简单理解，并没有大幅度的跳动，对问题的思索也是相对严谨的。批判意识就是挑毛病，这方面也还可以。一些审稿经验（包括替人审稿）可以证明：没有一篇论文干脆通过。当然，对统计学的偏爱也是批判思维的源泉。创新意识和创新活动也是两个概念，想到的并不肯定都能做到。我的创新意识不强。创新也是须要付出代价的，尤其是年轻人。我对所属科研领域的爱好爱好是毋庸置疑的，我也希望自己能做出用实际意义的东西。我的发展潜力也应当还可以，但是假如自己始终不去发展，也就那么回事了。做一个图标显示一下上述十个方面（百分制）。总体来说，本人尚处于实证会计与财务探讨宏大事业的初级阶段，因此须要允许让一部分实力先强起来，还做不到和谐发展全部方面。如本人擅长干脏活累活并保证质量，对技术性较强的部分则很有自知之明。主要科研工作：1. 在上海市中西医结合医院参加国家科委“八五”攻关课题“软坚清脉方抗肢体缺血的临床与试验探讨”；该课题获国家中医药管理局科技进步三等奖和上海市科技进步三等奖。2. 担当湖北省自然科学基金资助项目一个：血管内皮生长因子（VEGF）与胸外伤肺水肿相关性试验探讨；3. 参加湖北省科委科研课题一项,省卫生厅课题一项，院级课题二项。其中省卫生厅课题07年8月已鉴定为国内先进水平。4. 现参加国家级课题“糖尿病足的预防和治疗”5.主持湖北省教化厅教学探讨项目：中医临床实训教学体系的探讨实力的自我评价9时间匆忙转走，现在的工作已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经验。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的机会。在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作实力，还是思想素养都有了进一步的提升，较好地完成了公司宣扬、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了强化对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章运用、纸张运用、电脑运用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。做好办公室工作，有比较高的理论素养和分析解决问题的实力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的学问，不断开阔视野，丰富头脑，增加实力，以便跟上形势的发展，适应工作的须要。提升了理论水平、业务素养和工作实力。实力的自我评价10本人是设计专业毕业生，娴熟手绘，娴熟cad，3dmax，vray，photoshop等设计软件，娴熟办公软件。懂画施工图，懂肯定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗，主动好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想；对待工作仔细负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。对待工作仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织实力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的实力与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作实力，与企业同步发展。实力的自我评价111、在实际工作中我们发觉全部的工作，有制度，有措施，可是还有违章。究其缘由，就是一个看法问题，一个做人是否诚恳、做事是否仔细的问题，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。如今我们的中散公司规模越来越大，须要我们树立一种主动向上的工作看法，诚恳仔细地执行好船舶或部门的每一项决策。脚踏实地，树立实干作风，紧紧围绕平安生产，上标准岗、干标准活，做标准人，正确履行各项工作。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视听从为美德；无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热忱。2、本人情愿应聘有关电子或线路板行业的工程师级别的职务。本人有着近15年的工作阅历，其中在电子或线路板行业有近8年的PCB制作阅历，熟识驾驭PCB的制作流程及工程问题的处理，对ISO9000，QS9000及ISO140001等系统有较好的相识及运用，对工艺流程有丰富的的阅历，有较强的沟通协调实力以及吃苦耐劳的精神，希望我的加盟能给贵公司供应一些流程技术或现场问题处理的阅历，本人有信念利用自己的专业学问及工作阅历为贵公司的发展尽一份微薄之力。3、团队的沟通是必不行少，好的沟通是胜利的一半，通过沟通，同心同德、集思广益，可以在执行中分清工作中的条条框框，适合的才是最好的。通过同事间的合作，达到完备执行的目的。我们物资的日常工作中，原材料入场质量限制就与试验室和质检相关，原材入场通知试验室和质检取样检测等他们出数据合格的入仓不合格的就退回。 总之，提高执行力，突出的不是一个点，而是一条线，须要我们每一个人主动的参加，在工作中不断总结，不断摸索来增加自身素养。端正工作看法，对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事到处体现出听从、诚恳的看法和负责、敬业的精神。才能凭借着强大的执行力，把决策变成行动；把意图变成效果；把期望变成现实，推动中心工作不断向前发展。4、要提高个人的执行实力，必需解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为自动自发的行动。有了自动自发的思想就可以帮助你扫平工作中一切挫折。在日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是就是要充分发挥主观能动性与责任心，不怕问题，想方设法解决问题，想方设法歼灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依旧存在，任务也就不行能完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念相识的问题。事实上是，观念确定思路，思路确定出路。观念转、天地宽，观念的力气是无穷的。所以要提高个人执行力就要加强学习，更新观念，变被动，为主动。5、有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达实力和沟通实力，擅长与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织实力，勤奋好学，能够相识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实仔细的学习看法，主动主动的工作作风，热忱大方的待人原则，艰苦朴实的生活习惯塑造了我独特的特性和人生追求，培育了我正确的人生观，世界观，价值观，使我能乐观面对生活和工作并取得志向的成果。6、具备较强的电子专业学问（对数字电路，模拟电路，C#，单片机，通信原理等较为熟识）； 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟识； 具备较强的表达实力，沟通协调组织实力，管理实力和处理问题的实力；具有较强的学习实力和良好的团队合作意识。7、有时间观念，虚心好学，性格开朗，吃苦耐劳，处事坚决，注意人际交往对管理有着深厚的爱好。具备团队合作意识，成本意识和品质意识以及平安意识。6年从事制造部门人员管理和生产管理工作，参加和协调指挥车间生产线的安装调试工作，经验多次生产线从起始到完善的过程，具备较丰富的生产管理阅历，工作中擅于分析和顾全大局，具备良好的心理承受实力，抗压实力和组织实力，以及较好的独立自主实力，同时擅长沟通和处理跟同事间，上下级间的关系，乐于沟通沟通探讨！8、本人热心、自信、上进心强，工作仔细负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充足，做事有条理，责任感强；具有优秀的思维、沟通和学习实力，酷爱团队工作。对于网络文化有着深厚爱好，擅长与人沟通，能够感受前卫文化、科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着自我的分析和见解，情愿和大家一起共享思维的感受。9、时间匆忙转走，现在的工作已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经验。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的机会。10、个人认为，自己的自制力自我限制说话的实力，视察力。实力的自我评价12时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信念，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天起先，我就确定肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且主动参与新老师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。在这一年的时间里，劳碌伴随着充溢，我一共在校开过两节公开课，到xxx校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指引让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和提升。在这一年里我努力做到以下两点：第一、老师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，仔细学习老师职业道德规范，主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自己的头脑。其次、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，刚好做出总结。实力的自我评价13本人性格开朗、稳重、有活力，待人热忱、真诚。工作仔细负责，主动主动，能吃苦耐劳。自信念强。思想活跃。有较强的组织实力、实践动手实力和团队协作精神，能快速的适应各种环境，并融于其中。(1)工作优势：工作阅历比较丰富，曾任职建筑设计院、景观规划设计企业、策划设计企业、施工图设计企业。虽然几年的时间分散在不同领域企业中工作，各专业的学习、工作时断时续，但是本人自学实力较强，经过各个阶段的自我学习已基本能够将各个专业融会贯穿，目前本人迫切希望能有一个较有挑战性的工作岗位，为企业以及社会做贡献的同时使自己个人得到更快更好的发展。专长技能:娴熟运用各种应用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP(2)我的专长和特别技能:：精通大多设计软件如：3dmax.autocad.photoshop.有特别优秀的skuchup建模实力，良好的手绘实力。富于创意，学习实力，有良好的团队合作精神。(3)在地产设计院的工作中，从方案设计到施工图的完成，与效果图企业的合作与结构、水、暖、电专业的磨合协调。不但使我深化了解建筑产品完成的整个周期，建筑产品如何从一个概念经验各个过程成为成品。也学会了与不同专业不同部门，不同工作方式人的有效合作。在地产设计院工作又使我不断与开发商接触，了解，谈判，了解他们的商业意图;使自己对建筑这个行业又有了新的拓展。(4)近三年都在从事初步设计与施工图设计工作，我特别爱好这一工作。自己的优势在于：工作效率高，能适应大工作量;对工程拥有肯定深度的总体相识，对项目具有较好的把握度，并具有很好的与各专业相互协调的工作实力(自己多次在项目中任专业负责人)。 经过近六年的工作锤炼，我信任自己的实力会给企业带来惊喜! 我信任企业的眼光，同时信任企业会收获满足的答卷!(5)在幼时积累木的嬉戏中，找寻到了此生所努力的方向，选择了建筑学这个专业，就确定为了它的兴盛而奋斗。在最终一个学期选择实习这个方式来充溢自己，也想这段时间里体验工作的乐趣。我是个超级乐天派，享受生活中的每一点每一滴，我的座右铭：微笑面对每一天。对身边的全部事物都有剧烈的新奇心，从小就是个出名的十万个为什么。虽然自己的专业学问还很浅薄，但我会为了更好的明天为之奋斗，希望能有机会加入贵企业的专业团队，同时也希望能为这个强大的团队贡献出自己的一份力气。实力的自我评价14在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，常常深化现场检查质量规程标准的执行状况，出现工程质量隐患刚好和施工工人沟通，提出整改要求。整改到位后，能够刚好总结阅历，避开出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，刚好监督指导，分析质量动态，供应精确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避冲突，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的主动协作与支持又得到领导的确定和表扬。实力的自我评价15当学生利用自我意识、自我限制和自我调整解决了问题之后，就应当常常静下心来反思在这个过程中自己做了些什么？自己获得了哪些学问？是怎样获得的？在获得学问的过程中运用了哪些方法？哪种方法简洁，哪种方法困难？自己的表现如何？通过这样训练，可以让学生将学习的过程系统化，并能给老师透视学生思想的机会，从而针对不同的学生对症下药。如一学生在学完数的整除后，常规的单元考试得98分。学生的自我反思如下：我对自己的这次测试很有信念，考试的结果跟我料想中的差不多，我感到特殊快乐。我记得原来我学习这部分学问时上课很仔细，发言也很主动，每节课学后，都进行自己出题检测，不懂就问，所以考试时没遇到什么困难。但由于平常有时会马虎，看错符号，所以这次也因为这样而扣了2分一学生只得了86分，他在反思中写道：原来我们上课学习整除和除尽时，我以为这些学问很简洁，就不怎么留意，后来作业中遇到了一些题，比如区分哪些是整除，哪些是除尽，哪些都不是，我随意写了一下，大部分都对了，只错了2道算式，我就到同桌那里看了一下，改过来，以为自己懂了，考试时又突然觉得搞糊涂了。我想可能是我当时不留意听，做错了又没有很好去问老师或同学使自己真正理解，才会造成这样。这样，在每次的检测后引导学生进行反思和自我评价：或进步，或退步，或不足，或满足，真实而恳切地写出缘由，敬重学生的反思，在没有经学生同意的状况下，一般不在班级上宣读或告知家长，为学生创建讲真话的心理平安氛围。同时主动表扬勇于讲真话、勇于自我指责的学生，激励学生反思不要空洞说教，而要结合自己的实际，详细到做那道题、时间、当时的做法或想法等进行反思，有根有据，详细具体，培育学生的反思力。通过自我评价，可以使学生更深刻地相识自我，从而达到扬长避短的目的，但据已有的探讨表明，由于受认知水平和思维定势的影响，学生自我评价实力的形成和发展是缓慢的，且稍有松懈，它就会落入意识的边缘区，短暂遗忘甚至中断。因此，学生的自我评价必需和老师评价相结合，在老师的指导下逐步形成和发展，并随着自主学习实力的提高，促成老师评价和自我评价比重不断改变，渐渐达到自我评价实力的形成和独立，最终实现自主学习策略的整体优化。