自动取款机小班教案范文.docx

自动取款机小班教案自动取款机小班教案1活动目标：1.相识各种不同面值的人民币。2.用各种方法进行10元货币的等价兑换。活动反思：活动打算：1.老师、每位幼儿打算1个零钱包，里面收集面值为1元、5元的人民币纸币与1角、5角、1元的硬币若干，在活动前做数量登记(附表)。2. 每组一个“自动取款机”：大纸盒去掉上盖，依据收集到的人民币种类分格，每格分别放入不同面值的人民币;3.小塑料盒人手一个。4.人手一张记录纸，一支铅笔。5.幼儿活动材料数学第24页欢乐城。活动过程：一、相识人民币1.老师出示自己的钱包，依次呈现10以内不同面值的人民币，请幼儿分辨。2.这是多少钱的人民币。你是怎么知道的?引导幼儿视察人民币上的数字。3.幼儿说说自己带来的钱包里有哪些面值的人民币，每种有多少，是否和登记表上的数量一样。4出示一元的纸币和硬币，告知幼儿一元币有两种。二、制作取款机1.每组一个长方形纸盒，里面放5个小盒子，先请一位幼儿将带来的人民币分类放在盒子里，如1元硬币放在一个盒里，5元纸币放在另一个盒子里。2.幼儿将带来的人民币轮番放到相应的盒子里，其他幼儿检查操作者是否精确分类。三、自动取款机1.布置任务：到“银行”取10元钱，你会怎么取?2.每组幼儿轮番在“自动取款机”上操作，要求每个幼儿先想好取钱方法，然后仿照按键动作点触所需面额的“纸币”，接着取出相应的纸币或硬币。3.幼儿相互沟通自己的取钱方式，并请同伴推断自己的取钱方式是否正确。四、欢乐城1.请幼儿翻开幼儿活动材料数学第24页欢乐城，依据已知条件进行欢乐币和纪念币、玩具的换算。2.幼儿按提示完成练习，请幼儿介绍换算的过程。自动取款机小班教案2活动目标：1、了解生活中人们是如何运用自动取款机的2、知晓取款机跟我们生活中的亲密关系活动打算： 各种自动取款机的照片活动预设过程：一、出示图片，提出问题1)“小挚友们望见过自动取款机吗?它有些什么作用呢?”(探讨回答)原来不仅能取钱，还有其他作用：(存款、查询卡里的余额、转帐、修改密码)二、出示图片，探讨问题1)“你们在取款机上发觉了什么?”(屏幕、键盘、插卡的地方、吐钱的地方、存钱的地方)“那它们有什么用处呢?”(幼儿发挥想象，大胆回答问题)2)“小挚友都知道了取款机上的各个地方的用处 那有谁可以告知我取款机究竟是怎么用的?有什么方法我们才可以领到钱呢?”(幼儿探讨，大胆想象，并回答问题)3)老师小结：原来，光一个取款机我们是领不到钱的，必需先要有一张磁卡(略微介绍一下卡上的钱是怎么来的)然后把卡插进放卡的地方，屏幕上就会提示请按入密码。密码是用键盘输的。(密码是6位的，密码不能输错，因为输错了密码，那我们的卡就会被取款机没收掉。)在输入正确的密码后，屏幕上又会显示你要领多少钱。这时候我们就可以把想要领的钱数跟键盘上的相应的'数字按一下就可以了，取款机就知道了你想领多少钱。过一会儿啊，它就把你想要的钱，从它的吐钞口里吐出来了。三、迁移与创建看了图片和介绍，请小挚友们和老师一起去制作一个自动取款机，好不好?自动取款机小班教案3适用嬉戏：银行嬉戏适用年龄段：小班制作材料：废旧纸盒、绿色调纸、红色、白色、黑色刚好贴、透亮胶带。制作要点：纸盒的大小约为60*30。数字按键用数字贴纸制作。小班幼儿按数字键即可取钱，中大班幼儿的嬉戏情节可逐步丰富，可以供应废旧银行卡、自制数额卡等相关协助材料。设计思路：自动取款机在我们生活中随处可见，有些幼儿常常跟随家长去银行取钱，所以他们对自动取款机都比较熟识。在我们小班银行嬉戏中，刚起先我们请了一名工作人员负责给顾客发钱，由于顾客很少去银行取钱，导致银行工作人员对待这一工作失去爱好，所以大部分幼儿都不愿做银行嬉戏。经过探讨，有的幼儿提起爸爸妈妈在取款机上自己取钱的，因此在银行嬉戏中增加了自动取款机的玩具，这个自制玩具一方面可以使幼儿尝试自助取款过程，另一方面也解决了银行嬉戏中的单调，幼儿在取款的过程中对数字有了一个巩固的过程。运用说明：取款机可制作设置成全自动，在取款机里面放入纸币，幼儿依据须要自己取款。玩具特色：利用废旧的饼干盒、彩色纸、透亮胶带制作，取材便利，废物利用，节约能源。把盒子用彩色纸包装好后干脆在盒子上挖洞、切割，制作过程简洁、快速。自动取款机小班教案4适用嬉戏：银行嬉戏适用年龄段：小班制作材料：废旧纸盒、绿色调纸、红色、白色、黑色刚好贴、透亮胶带。制作要点：纸盒的大小约为60_30。数字按键用数字贴纸制作。小班幼儿按数字键即可取钱，中大班幼儿的嬉戏情节可逐步丰富，可以供应废旧银行卡、自制数额卡等相关协助材料。设计思路：自动取款机在我们生活中随处可见，有些幼儿常常跟随家长去银行取钱，所以他们对自动取款机都比较熟识。在我们小班银行嬉戏中，刚起先我们请了一名工作人员负责给顾客发钱，由于顾客很少去银行取钱，导致银行工作人员对待这一工作失去爱好，所以大部分幼儿都不愿做银行嬉戏。经过探讨，有的幼儿提起爸爸妈妈在取款机上自己取钱的'，因此在银行嬉戏中增加了自动取款机的玩具，这个自制玩具一方面可以使幼儿尝试自助取款过程，另一方面也解决了银行嬉戏中的单调，幼儿在取款的过程中对数字有了一个巩固的过程。运用说明：取款机可制作设置成全自动，在取款机里面放入纸币，幼儿依据须要自己取款。玩具特色：利用废旧的饼干盒、彩色纸、透亮胶带制作，取材便利，废物利用，节约能源。把盒子用彩色纸包装好后干脆在盒子上挖洞、切割，制作过程简洁、快速。 上一篇：苏州园林教案 下一篇：邹忌讽齐王纳谏教案