技术教学工作总结汇总.docx

技术教学工作总结通用技术教学工作总结1本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；二、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。三、做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。平常还培育学生的动手实力与团队合作精神，在教学过程中要求以小组为单位，每一位同学都要主动参加，设计一把椅子，努力设计出优秀的作品，并进行评比。六、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，由于我以前也没有接触过本学科的学问，只能是一边教一边学，学问结构还不是很完整；还须要对两本书的学问点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。通用技术教学工作总结2本学年我担当了高二年级5个班的通用技术教学，一个学期即将匆忙结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简洁的总结，总结过去，安排将来，不断学习新的教学理念，主动和同事探究研讨，促进自身的发展，这对我以后上好通用技术课有很大的帮助。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些做法与体会。一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学通用技术的爱好，留意精讲精练，在课堂上留意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对老师的要求越来越高，通用技术课对老师的要求就更高，单一的学科学问，满意不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业学问，还要具备肯定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的实力，敏锐的洞察力，提高相识，广学多识，主动补充相应的学问，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思实力，提高业务水平和解决教学问题的实力。因此我平常在教学上，有疑必问，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。四、自我成长方面。通用技术老师不仅要有广泛的专业学问，还要具备肯定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的实力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的学问，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思实力，提高业务水平和解决教学问题的实力。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽学问面，拓宽自己的教化视野，提高自己的业务水平。经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培育他们的动手实力、扩展他们的思维空间。老师因为学生反馈得到极大鼓舞，更加增加上好这门课程的信念。但这美中不足的是，通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望多组织老师参与各种专业培训班，再增加教学须要的有关资料，填补美中不足的方面。站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术课的特点，让学生喜爱这门新科目，引导学生理解这门课对增加自己综合实力和提高自己综合素养的优势，真正让学生从通用技术课程中感受到别出心裁的乐趣。通用技术教学工作总结3本学期我担当了高二8个班通用技术的教学工作，以下将依据我的教学工作实践谈谈我的体会。一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。高二学生虽然自控实力整体上比高一学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。平常还培育学生的动手实力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要主动参加，做出一个优秀的作品。六、在上学期的会考中，同学们都取得了较好的成果，希望大家再接再厉，仔细抓好复习工作，在会考中考出更好的成果。七、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，还没有特地的试验室；学问结构还不是很完整；还须要对两本书的学问点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。八、法制教化问题。在教学过程中，每个学问点都说的很细，假如章节涉及法律问题，我都会带着同学们去学习相关的法律，同学们学习也很有爱好。通用技术教学工作总结4一、课程理念一般中学通用技术课程是一门全新的课程，是此次一般中学课程实施的亮点和难点。它立足于九年义务教化劳动与技术课程的基础，通过对宽泛的、基础的、与学生日常生活联系紧密的技术内容的学习，以进一步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有特性的发展，着力提高学生技术的设计与应用为基础的技术实践实力，努力培育学生的创新精神、创业意识和肯定的人生规划实力。一般中学阶段的通用技术课程属于通识教化范畴，是以提高学生的技术素养为主旨的教化。课程的基本理念：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养；注意学生创建潜能的开发，加强学生实践实力的培育；立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教化；紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化；丰富学生的学习过程，提倡学习方式的多元化。通用技术课程设9个模块，其中必修模块2个，为“技术与设计1”、“技术与设计2”， 二者之间呈递进关系。选修模块7个，包括“电子限制技术”、“建筑及其设计”、“简易机器人制作”、“现代农业技术”、“汽车驾驶与保养”、“服装及其设计”、“家政与生活技术”，相互之间呈并列关系，供学生在修学必修模块之后依据爱好和条件自由选择。每个模块2学分，教学时间为36课时（其中“现代农业技术”有6个专题，每个专题为18课时，均为1学分，选修“现代农业技术”至少应选择2个专题才能完成本模块的学分要求）。二、详细状况及主要措施通用技术涉及了广泛的科学技术领域，对老师的泛学科学问和技能要求较高，老师的学问须要更新和提高；老师对通用技术课程标准的理解和把握、教材的运用、课堂的组织形式、适合通用技术课程特色的教学方法等还须要不断的探讨和探讨；通用技术课程涉及大量的资源，这些资源的开发和利用、试验器材器具的建立须要肯定的投入。通用技术学科目前处于建设阶段，师资缺乏，老师工作量大，在肯定程度上影响了课程的开展。切实提高通用技术课教学质量，组织科组老师仔细学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本探讨，树立新课程教化理念，学习课程标准；坚持网络集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强沟通与合作，不断总结提高；了解兄弟学校通用技术课程的动向，加强校际沟通和合作；以课标为本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源利用；细心组织各类技术活动，学以致用，让学生在活动中充分体验技术情感，提高学习爱好。三、体工作支配完成“技术与设计1”模块的教学。本学期20周以前完成全部教学工作并进行作品评价、进行教学总结和学分认定方案等。根据学校安排进行集体备课和通用技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，提高备课效率；激励科组老师之间相互听课、评课，多沟通，提高教学质量和效率，提倡利用信息技术进行学科整合，做好课件、素材资源共享；依据学校教学工作支配开展“教学创优质，堂堂优质课”活动耟，争当受学生欢迎的好老师。探究通用技术课程资源的开发、利用和管理，为促进课程的实施，完善和充溢通用技术试验室仪器设备和试验器材，争取学校的支持。组织本科组的公开课、观摩课和示范课，加强教学方法、手段、过程的探讨与沟通；通用技术20xx-9通用技术教学工作总结5本学年我担当高一年级2526共11个班的通用技术教学工作。在这一学期结束之际，我仔细梳理了本学期的教学工作，做出如下总结。一、备课方面。课程内容相同，班情不同，因此我在备课时力争做到“三备”：备教材，备教法，备学生。依据教材内容及学生的实际，深化了解教材的结构，具体分析教材重点与难点，以便驾驭学问的逻辑，在教学活动中运用自如。在课内外了解学生已有的学问技能水平，了解学生他们的爱好、须要、方法、习惯，以便在课堂中有针对性开展活动。在编写教案时，留意设计课的类型，考虑采纳什么教学方法，把已驾驭的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。同时，仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、课堂教学方面。关注全体学生，激发学生的学习主动性，使学生参加课堂。加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。用丰富的案例激发学生的情感，创建良好的课堂气氛使他们融入课堂，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学通用技术的爱好，留意精讲精练，在课堂上留意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上充分考虑不同层次的学生学习需求和学习实力，让学生都得到提高。课堂上讲练结合，笔记精而少，减轻学生的负担。三、自我成长方面。通用技术老师不仅要有广泛的专业学问，还要具备肯定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的实力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的学问，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思实力，提高业务水平和解决教学问题的实力。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽学问面，拓宽自己的教化视野，提高自己的业务水平。四、规章制度方面。严格执行学校的各种规章制度学校的各种活动按时参与，从不迟到，早退。在每周一的升国旗时间，我倾听了学子们的青春表明，倾听了各位老师的精彩演讲；在校例会上，我了解了学校的'近期工作支配。学校的各种考试中履行自己的监考职责。同时，做好通用技术教室的卫生和设施维护。辛勤的付出肯定会有回报，回顾这几个月的教学工作，我深知自己的教学业务实力有了提高，但还须要加倍努力，最终才会走出一片课堂的新天地。今后，我会不断探究开展通用技术课的特点，引导学生关注这门课，真正让学生从通用技术课程中感受到别出心裁的乐趣，喜爱上这门课。通用技术教学工作总结6本人担当高二年级5、6两个班的通用技术教化教学工作，在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、试卷，讲评试卷中出现的问题，刚好做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有特性的发展为基本目标，为学生适应将来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、主动探究的姿态和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育学生正确的技术观，主动、负责、平安运用技术的行为习惯，培育学生对技术运用、评价、选择、改进、决策、创新的实力。据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。以下是本人教学工作的点滴体会：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作1、课前打算：备好课。（1）应仔细研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料（材料肯定要仔细选取，因学科的特点，补充的材料应干脆接近于会考要求），怎样才能教好。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以协助于本学科的教学。（2）了解学生原有的学问技能的储备，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么；学生须要什么，我们教什么”的思想来组织教学。（3）考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂教学状况。仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的爱好和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作部分学生自控实力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、主动参加听课、评课努力跟进学校的接着教化工作，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。四、培育多种爱好爱好从网上搜集信息资料、到新华书店博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、"金无足赤，人无完人"在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓、不够简洁，平常操作课较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。总之，本学期，该课程的教学取得肯定的成效，去参与课堂教学评比活动，学习了同科目老师的教学方法，博取众长，但工作中仍存在一些不足的地方，以后会逐步改进教学方法。科技在发展，时代在进步，社会对老师的素养要求更高，对新学科基本实力教学的老师也提出了更高的要求，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、仔细钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格的人民老师。通用技术教学工作总结7本学期我主要负责高二年级通用技术课教学(12个班)会考复习。同时兼任机器人竞赛教练、科技创新大赛辅导员。在各级领导、老师的帮助下，顺当完成了各项工作任务，并取得了肯定的成果。本人一向主动要求上进，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党。关切国家大事，主动参与学校组织的政治学习，遵守国家法令制度，严守校纪校规。敬重领导、团结同事。在教学中，仔细备课、上课，在教学中尽量关注每位学生。在4月起先，一周26节课。而后在会考前期，完成了40节课时一周的教学工作。同时器人竞赛辅导活动、科技创新辅导活动都在主动培训中，争取为学校赢来荣誉。其中成立了始终探讨队伍“设计与制作小组”。经过多次活动，有利于学生发散思维，赐予了学生较大的动手实践空间，能启迪中学生主动学习，能经验科学探究的完整过程;有利于学生对科学学问的驾驭，有利于学生对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思索，有利于学生科学思想、科学精神与方法、创新实力的养成。总之，在本学期里努力工作，尽职尽心。希望明年能够做得更好。通用技术教学工作总结8本学期我担当高二年级以及高一年级两个班的通用技术教学工作，在整个教学过程中我肃穆仔细，仔细讲评，在各种教学问题中不断解决，不断开创，刚好做好各方面的工作。通用技术课是为学生适应将来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、主动探究的姿态和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育学生正确的技术观，主动、负责、平安运用技术的行为习惯，培育学生对技术运用、评价、选择、改进、决策、创新的实力。据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人这学期的教学总结：一、提高教学质量，上好每一次课1、课前打算：备好课。（1）首先应认研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以协助于本学科的教学。（2）了解学生原有的学问技能的储备，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么；学生须要什么，我们教什么”的思想来组织教学。（3）考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂教学状况仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的爱好和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。二、提高教学质量，做好课后辅导部分学生自控实力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。三、主动参加听课、评课实行好学校的听课制度，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。四、培育多种爱好爱好从网上搜集信息资料、到书店博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在教学工作中，我们难免有缺陷，比如说语言上不够生动，或者教学质量不够完善，在今后的教学教化工作中，仔细钻研新课程的教学、努力工作，为今后的工作做出努力。通用技术教学工作总结9在区发展中心的领导下，经过全区通用技术老师的通力合作，尤其是教研会成员的不懈努力，我们顺当地完成了xx区中学通用技术学科的教研安排，着重调动了区通用技术学科教研会成员的工作热忱，发挥了区通用技术教研会的作用，促进了全区通用技术老师工作的主动性，有安排、分层次地开展了xx区中学通用技术学科的教研活动，落实常规教研活动，强调有效教学，促进了老师的专业发展。现将有关工作总结如下：一、区内沟通方面根据既定安排的要求，本学期我们解除困难，开展了我区首届老师专业技能竞赛说课竞赛。本次竞赛得到了我区老师的主动响应，来自全区多所中学的优秀老师共聚一堂，共秀技能，赛事取得了圆满的胜利。本次活动，增进了我区通用技术老师间的相互了解与沟通，对提高老师们的教学水平起到了促进的作用，赛事也丰富了我区的通用技术学科网站资源，充溢了我们的日常教研。根据区发展中心的有关精神指导，教研会主动筹备了20xx年xx区通用技术论文年会的征文活动。一方面多方动员我区通用技术老师主动参加，另一方面密锣紧鼓地成立论文评审委员会。本次论文年会在教研会全体成员的不懈努力下，得到了有条不紊地开展：征文信息的发布、文章的收集、文章的评审、获将信息的发布、论文宣读沟通会的召开、相关信息的报道，每一项工作紧凑而有序。本次论文年会提升了我区通用技术老师的论文写作实力，也为我区通用技术老师参与明年的市论文年会竞赛做足了打算。由于我区地域较广，多数学校地处农村，交通不便，因此网络教研和沟通具有极其重要的作用和意义。为便利我区通用技术老师进行网络教研，我们主动开通区通用技术学科网站。经过不懈的努力，我们建成并应用了区通用技术学科网站，实现了资源网络共享、网络教研、学生作品网络沟通等功能，并胜利利用学科网站这一平台开展了我区通用技术相关的教研工作，组织教研会成员探讨、探讨了学生作品设计方案竞赛赛规等文件。学科网站的建设和应用大大地便利了我区通用技术老师的沟通与合作，对我区通用技术的教研工作起到了极大的促进作用。二、与市的教研沟通除了增加区内老师的沟通，设法与区外同行取得更多的联系和沟通，进而促进我区通用技术老师的成长，也是教研会的工作及目标之一。在过去的这一学期里，我们主动响应市里开展的各项竞赛活动，动员有实力的老师主动参加市里各种形式的师生竞赛。这些活动包括：xx市第四届通用技术优秀教学设计评比活动、xx市第一届通用技术课堂教学技能展评活动“同课异构”教学评比、第三届xx市通用技术设计与制作展评活动等，其中除设计与制作展评活动仍在进行中外，其它两项活动我区老师取得了优异的成果，全部等次的奖项均有我区老师的身影，值得一提的是课堂教学技能展评决赛中的八位老师中有两位是我区的老师。这将带给我区通用技术老师极大的鼓舞，为我区通用技术老师的业务提升注入了活力，为我们日后取得更辉煌的成果夯实了基础。参与市里的竞赛，我们一个也不少，日常市教研沟通，我们更不会缺席。一学期来，我区老师相互督促，主动参与市组织的各次教研活动，在活动中沟通、学习、提升个人的业务技能。在以后的市教研活动中，我们将接着保持这种主动的教研看法，不但要按时出席，更要主动活跃，不但要在市教研活动中学习同行们的先进阅历、优秀技能，更要大力推广我们的有效教学阅历和发扬我们的教学专长技能，扩大我区老师的影响力。经过全区通用技术老师一学期的共用努力，我们的教研取得了肯定的成果，但是仍存在一些问题。由于种种缘由我们没能如期举办一课两讲公开课和学生作品展评竞赛。此外，学科网站的建设和应用也有待进一步铺开和深化。这些问题将是区通用技术教研会以及区全体通用技术老师以后努力的方向，希望我们的教研活动将更加有效、更有意义，能切实提升我们全区通用技术老师的业务实力，为我区的整体教化事业作出自己应有的贡献。以上是对这学期我区教研会工作的总结，希望通过本次总结，发扬我们的工作优势，暴露我们工作的缺陷，从而帮助我们日后更好地开展教学探讨工作。通用技术教学工作总结10本学期即将结束，回顾本学期的教学工作，收获颇多。本学期担当高三（6）及高二（16）7个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下：一、踏踏实实的备课，认仔细真地教学。本学期开学后我仔细研读教材，仔细钻研教材，在坚持集体备课的基础上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。二、主动听课、评课。主动听校级及县、市级其他老师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。三、努力提高学生的学习效率。对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去自己总结学问点内在联系，从中发觉更多的问题，然后带着剧烈的求知欲在课堂上仔细倾听老师的讲解。功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成果80分以上达25位学生。其次，主动开出校级公开课工艺和县级公开课流程与设计复习。仔细阅读与教学有关的课外书籍。通用技术教学工作总结11转瞬间，一个学期又将过去，本学期我担当高二年级18个班的通用技术教学工作，现将一学期来的一些主要工作做个小结。一、教学状况 1、备好每节课仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践实力。2、做好课堂教学结合教学内容，创设教学情境，激发学习爱好;选择适当的教学手段(如，应用多媒体、实物展示等)提高教学的有效性;留意语言的精确性，培育学生严谨的思想。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。全面关切学生，在课后对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细操作中的困难。 二、工作中存在的问题1、对厌学学生学习主动性的调动不够到位。2、教法不够敏捷，不能很好地吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。如，提问的方法不够敏捷(多样);组织学生探究的方式不成熟等。3、学问的讲解与生活联系不够亲密，没能很好的让学生感到学习通用技术的价值。4、教学对学生人生观、价值观、世界观的培育不够。5、对学生学习习惯、学习方法的培育不够。三、今后努力的方向1、加强学生的思想教化，加深对学困生思想动向的了解，力争让他们相识学习的重要性，提高其学习主动性，提高其学习成果。2、加强相关学问的学习，丰富自身的教化教学方式方法，进一步提高教学水平。3、多请教、多沟通，上课前先与同组老师探讨，力求找到最好的课堂教学方法争取把每节课上得更志向。4、加强每节课的课后思索、反思，不断调整、完善，提高课堂教学质量。总之，一个学期里自己的教学水平有所提高，但在教学中也让我看到了自己的一些不足，在将来的教学道路上我将更加努力探究好的教学方法，做好教学工作。让每位学生都有所进步。通用技术教学工作总结12依据国家课程标准的要求，这学期，在高二年级6个教学班根据每周每班1节课，顺当地完成了通用技术技术与设计2第一章到第四章的内容。由于不是通用技术专任老师，教学阅历不是很熟，但尽管如此，本人尽自己最大的努力，使教学工作顺当得以完成，教学效果也比较显著。现我就这期的的教学工作进行总结如下：1、基本完成了教学目标要求使学生驾驭一个通用的完整的设计过程，自主构建学问、拓展实力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的学问与技能。也就是说，在技术素养上能得到肯定的提高。发展学生的特性、动手时间实力。学生基本能达到如下教学目标要求：（1）娴熟驾驭一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。（2）形成创新意识，增加解决实际问题的实力。（3）通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思索问题。（4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的打算。2、教学的实施过程采纳案例分析的教学方法，通过演示、探讨、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地发展，而技术的进步和发展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生主动探究。着重培育学生对工艺的选择实力，以及会正确、平安运用工具或设备。从身边熟识的例子入手，激励他们勇于时间和创新，主动面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。依据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导看法以及对学生状况的分析，本学期的详细教学措施如下：（1）注意从实际动身，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体。（2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培育学生在技术学习过程中的探究、试验与创建等实力。（3）教学过程中留意多媒体的应用，基本每节课都有ppt课件，课件内容充溢生动，能提高学生学习这门课程的爱好，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。（4）采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式绽开教学；方式敏捷处理，并依据每个班的实际状况进行教学，做到注意基础学问，又要关注学生的个体差异，能体现方式为教学所用，而又不拘泥于方式。（5）依据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结性评价。（6）为教学充分创建条件，例如在设计的一般过程这一节内容中，老师力所能及地找寻一些制作样品展示给学生看，增加了学生学习的爱好，课堂气氛也特别活跃。3、教学中存在的不足作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到希望学生可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的体现，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有体现，并不是主要问题，但领导把课程支配在高二，而此时学生早进入了分科的学习。这样，无论是年级、老师、学生都会在时间上出现了冲突。同时受课时、设备、学生作业时间等限制，令操作艰难进行，敷衍了事也就势在必行。学生方面，在教学过程中，文科学生感觉难度大，许多技术问题不能绽开，课时基本难以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让学生了解一下。学生并不能从中学到许多好用的东西，所以多数学生以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。老师方面，我校还没有专业的通用技术老师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在许多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。比如说，把这个课程放在高一学习，行政上硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内，放下包袱，从从容容完成进度；认仔细真学好技术。假如相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一年级的学生相对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深化。回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍旧有许多不足，留待以后努力改进。通用技术教学工作总结13一学期来，本人担当高二年级11至20等班的通用技术教化教学工作，在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业中出现的问题，刚好做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有特性的发展为基本目标，为学生适应将来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、主动探究的姿态和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践;培育学生正确的技术观，主动、负责、平安运用技术的行为习惯，培育学生对技术运用、评价、选择、改进、决策、创新的实力。据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。首先应认研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料(材料肯定要仔细选取，因学科的特点，补充的材料应干脆接近与高考要求)，怎样才能教好。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以协助于本学科的教学。了解学生原有的学问技能的储备，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么;学生须要什么，我们教什么”的思想来组织教学。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、转载自百分网，请保留此标记如何支配每节课的活动。课堂教学状况。仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的爱好和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生自控实力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。3、主动参加听课、评课，实行好学校的“三三三”听课制度虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。4、培育多种爱好爱好，从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、"金无足赤