英语教研组教学工作总结范例.docx

英语教研组教学工作总结英语教研组教学工作总结范文1初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心 协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中探讨，在 探讨中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人发展和提高教 育教学质量。一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细 学习理 论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教 学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本； 创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学 手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以 年级组为单位进行集体备课。做到有安排、有目标、有实效;做到探讨教学内容、学生实际、 教学方法；做到统一安排、统一进度、统一教学资料；刚好交换在教学中遇到的问题，切实 反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向 就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我们每周支配两位老师进行讲课，集体评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教 学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些 问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组 组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的爱好，使学生 更关注英语的学习,甚至酷爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工 作中取得了优异的成果。 但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、 以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。 我们还知道， 他们的工作还有许多须要 提高改进的地方，例如：如何提高学生的主动性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我 们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃 初中英语教研组工作总结 本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚 持以人为本， 提倡创新精神。 加强教学管理， 优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作， 我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地 方，现总结如下：一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求， 这就要求我们要仔细学习理论， 更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们 要求每位老师努力做到"三创新"- 创新课堂教学设计， 主要以学生的发展为本； 创新教学方 法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运 用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。 我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。 备课做到三 定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内 容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二 第八节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名老师选定一个单元并主讲， 明确本单元教学内容 的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达 成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心， 也是教研活动的重要环节。 教研活动的主要方向就是提高 课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我 们每周四下午第八节课定为组教研活动。 每周都有具体的活动支配， 本学期共按排了六位教 师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进 一步明确了对策建议， 使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。 为了使大家能在意识上 和教学方法上有一个大幅度的提高，在 11 月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去 听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重 要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 3仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教” 活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的 “示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的 熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提 高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种 适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他 们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平， 组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛 都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常 多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际 主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学 反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英 语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学 习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课 程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我 们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通 中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。英语教研组教学工作总结范文2语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求， 这就要求我 们要仔细学习理论， 更新教学观念和学问结构， 提高自身的综合素养， 才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做 到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创 新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的 课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1努力学习，提升业务水平 英语组全体老师主动阅读有关英语教化教学书籍， 提高专业素养。 同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会， 各位老师毫不保留的 沟通了自己胜利的教学阅历， 博采众长， 提高了老师的教化教学水平。 2加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。 备课时明确每单元教学内容的 重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。激励老师制作课件，利 用多媒体进行协助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学 资源共享。 3组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。 全体老师都参加评课并由一位老师主评。这些教研活动受到了学生、 家长和社会各界的一样好评。二、主动进取，无私奉献 英语组老师有的人担当许多学科教学工作， 有的老师工作负担很 重,任劳任怨。全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发 扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语 组全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的 良好团队精神。三、开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活 动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱， 培育爱好。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程， 受到广阔学生和家长的欢迎。四、落实各项教学常规检查工作 本学期检查老师教案、学生作业的批阅状况2次，刚好作好反馈 工作。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高 标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道， 我们的工作还有许多须要提高改进的地方， 在今后的工作中， 我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高 到一个新层次而奋斗。英语教研组教学工作总结范文3英语教研组在学校领导的带领下，树立科研兴教的观念，以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务。以下是我组教学工作的简要回顾。一、运用教学常规，规范教学工作。全组老师能仔细领悟新课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。二、优化课堂教学，提高师生实力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，在教学中，我们英语组每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术。本学期，按学校要求，英语组开展了扎扎实实的课改活动。每周五都有一位老师上课，教研室姚烈老师和其他老师听课、探讨。教研组全体老师都主动参与学校组织的磨课活动，主动参与评课，足以看出我们青年老师主动向上的进取心和相当的教化教学实力。每一次教研活动，我们大家都团结一样、同心同德，教研氛围良好，收获颇多，业务水平得到了极大的提高。三、紧抓学科质量，提高全面素养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。切实制定好期初教研安排，使教研活动有序进行，且有肯定目标，制定好期中、期末迎考复习安排，并进行质量分析，发觉问题实行相应措施，保证教学质量。常常进行集体备课活动，探讨教学方法、学问点，确保教学的高度精确性。仔细做好期中、期末质量验收工作，各年级的合格率和优秀率力争较上学期有所提高。四、开展课外活动，激发学生学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织丰富多彩的英语课外活动。1、开展好各年级英语竞赛和“英语小博士”的评比活动。对各种活动评奖，激励先进，学生提高了英语学习爱好，增加了学习英语的氛围。另外，英语老师还仔细组织、辅导学生参与各年级的百词竞赛，表现突出的学生有陆遥、潘懿萱等。各年级英语老师还按规定做好了培优工作，参与培优的学生绝大多数取得了可喜的成果，段诗达、王甜甜、马海天等同学表现突出。全校“迎奥运，学英语”演讲竞赛中，王甜甜、马海天获得了一等奖，还将代表学校参与昆山市的竞赛。2、本学期，我组接着开展英语“每日一句”和英语角活动，接着开展“英语之星”早读评比活动，切实提高学生的阅读、会话实力。坚持搞好每周二的集体备课和周三的组内课展示活动。有关负责老师做好记录，刚好总结阅历。五、主动进取，无私奉献英语组老师有4人担当班主任，工作负担很重。但是，全组全部老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。六、存在的问题：虽然在过去的一学期，我们英语组取得了肯定的成果，但我们也看到了自身存在的一些不足：一是办公室卫生有待进一步改善和提高；二是要在集体备课方面多下功夫。针对这些问题，我们将会在学校领导的帮助指导下，实行相应的对策和措施发扬成果，克服不足，争取更大进步。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的'工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。英语教研组教学工作总结范文4转瞬间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关切、镇英语 教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教 师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝 着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。一、加强学习，提升素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真 正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢 老师学问结构，提高老师理论素养。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习 相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网 上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作须要我们先后自学了怎 样听课与评课、任务型教学的有效探讨，同时还仔细阅读 了你在为谁工作这本书，从中受到许多启发，使我们每位教 师对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和相识，相识 到一个人只有敬重自己的工作，酷爱自己的工作，才能乐在其中， 不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和细心的支配，可谓专心良苦。我们在活动仔细学习，刚好消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结 合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、 积淀学问含量，提高教科研实力的捷径。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展 1、加强对教材的创建性探讨，教学资源共享。 本学期我们把教学探讨的重点放在对五年级教材的分析和研 究上：依据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的 探讨意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设 计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的支配进 行探讨探讨，大家交换不同的想法，彼此在争论中进行思维的碰 撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。 本学期支配了张晓翠、姚水财两位老师上示范课、公开课。 每一位开课老师都要以说课的形式，结合教学理论，讲解并描述教学流 程支配的理由和想法；全体老师都参加评课并由一位老师主评。 教研组还组织老师参与市级、镇级的优质课、示范课的听课，学 习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学 调整方案。 3、主动开展课题探讨工作，提高教学效果。 “以科研促教改，以教改谋发展”。 为了更好地提高学生英 语水平，提高教学效果，我组老师把开展教化教学探讨立为工作 之重。本学期全体老师接着深化探讨校级课题优化单元学习内 容，提升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨 的校本教研机制及策略探讨”的内容，20xx 年 4 月已经通过中期 评估。 课题探讨提高了每位老师参与教科研的意识，提高了老师教 科研试验的实力。同时，课题探讨中也促进了学生在英语各方面 实力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果， 改进了学习的策略，培育了创新意识和实践实力。三、自我反思 少数老师先进的教化理念还未真正转化为自觉的教学行为， 问答式、讲练式、低层次的探讨式仍是大多数老师首选的模式。四、今后工作设想： 1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提 炼和推广。 2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的 教学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动 向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段 胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获。在以后 的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教 育教学工作提高到一个更高的层次而努力。