描写校园作文加评语汇编.docx

描写校园作文加评语描写校内作文加评语1我们的校内是阳光校内，里面充溢了青春的活力;我们的校内是书香校内，里面到处都会传来朗朗的读书声;我们的校内是胜利校内，培育出许多许多优秀的学生走上了胜利之路。但是，在我的心中，还是我们校内的风景最让我记忆犹新。进入校内，一颗黄桷树在左边静默无闻地挺立着，像一把嫩绿的大伞。黄桷树可真大呀，大得可以十几个人在下面乘凉;黄桷树可真绿呀，绿得像是一块无暇的翡翠;黄桷树可真茂密呀，茂密得一缕阳光也漏不进来。向右边走几步，一个像圆盘一样的底盘出现在你眼前，一股淡淡的芳香在你的鼻子里跳动，让你沉醉。往上望，一只火凤凰扭动着曼妙的身姿，好像在说：“同学们，加油，你们要在书的海岸里翱翔。”几只和平鸽好像就是同学们，它们要像凤凰一样，冲向云霄。凤凰头上的太阳，照亮了我们的胜利之路!往前走，有五本“书”在花丛中架起了一座学问的桥梁，上面有许多名人名言，有千字文、弟子规、三字经古代人那么好学，莫非我们还不如他们吗?于是，带着这样的决心，我相识了很多“小精灵”。最右边，一个花坛出现在了那里，坛上的花五彩斑斓，有黄的、蓝的、绿的、紫的、粉huangjiaoshu的看得让你纷繁芜杂，一朵比一朵芳香，一朵比一朵明丽。你看这朵，卷卷的花瓣，像阿姨的头发;你看那朵，红得好像赛过了红艳艳的火苗;你再看另外一朵，粉红粉红的，就像天涯绚丽的霞光;你再看另一朵，蓝蓝的，就像澄澈的小溪我们校内的美景令你沉醉吧，可我们校内的美景还不止这些呢，有时间肯定要来看看，我带你欣赏我们的校内美景。1、运用排比的句式开头，突出校内风景让我记忆犹新。 2、随着小作者的笔尖巡游校内，挺立的黄桷树、催人奋进的石雕、学问的“桥梁”、花坛这些景物便活灵活现地出现在我们眼前。可见小作者视察是何等的.细致，描写是何等的细腻。描写校内作文加评语2我们有一个漂亮的校内。一进大门，你就可望见宽敞的操场。操场上有篮球架，单杠等体育器材，操场中心是艳丽的五星红旗，上面的几颗黄星闪耀着光线，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个英勇的战士守护我们的校内。操场时而喧闹，时而宁静。下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球操场上忽然沸腾了。上课了，操场又变得宁静起来。操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。一上楼梯，就能看到我们的教室了。它是我们吸取学问的地方，是我们成长的摇篮。教室里，同学们有的在读书，有的在仔细写字，瞧他们多仔细啊!教室的后面有一座假山，为了平安，学校把这座假山用铁链围了起来，同学们常常会到这里玩耍，给这里留下一串串欢声笑语。啊!我们的校内真美啊!我爱我们的校内。这篇文章介绍了我的校内，开篇点题，中间部分从教学楼、操场、假山三方面对校内进行描写，结尾用简洁的话语总结全文，也点出了我对校内的宠爱之情。建议正确运用标点符号，如：“它是我们吸取学问的地方。是我们成长的摇篮。”中间的“。”应改成“，”。描写校内作文加评语3我的校内在府南河的旁边，这是全国重点小学，那就是“龙江路小学”。我的学校不仅教学好，就连大门也很有特色，学校的大门是一座廊桥，廊桥大约六、七米长，成拱形，是连接两座教学楼的走廊。走到廊桥上，可以望见学校的水池，水池里有喷泉，每天我们来到学校，喷泉一齐喷出，有的像花，有的像水帘，像是在激励大家，新的一天要好好学习。水池里的水澄澈见底、纤尘不染，能清晰的望见水里的鹅卵石和在水里逍遥自在游来游去的鱼儿。鱼儿成群结队，在睡莲下玩耍。走下廊桥便望见大理石铺成的旗台，旗台是棕红色的，大理石的中间是金属做的旗杆，旗杆上飘扬着艳丽的五星红旗，五星红旗每天都在那儿看我们学习。旗台还写着我们学校的校风：乐美、尚美、自强、求新。红色大理石映着鲜红的五星红旗，让人感到五星红旗的名贵。在旗台的左边是一棵挺立的银杏树，银杏树有三层楼高。秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飘舞的蝴蝶。廊桥的右边有青青的小草，小草像花朵一样争奇斗艳，花朵们也只是称艳一时，而小草虽不明丽，但却四季长绿，所以我认为由它来装扮这漂亮的校内更恰当。草地旁有巨大的毛笔、铅笔、算盘、砚台和象棋模型，它们大约各有七八百斤，而且一支“笔”要两个人才能合拢起来，这些东西这么大，这么重，我们怎么可能搬得动呢?也许只有巨人才能运用。所以它们只能静静的躺在校内里。这就是校内的一角，多么有创意的一角啊!这是一篇描写校内的一角的文章。主体部分围绕“廊桥”、“旗台”、“模型”进行细致地描写。比方句“秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飘舞的蝴蝶”，生动的写出了落叶的美。文字细腻生动，文笔清爽，因此是一次很胜利的创作。