撕纸粘贴教案精编.docx

撕纸粘贴教案撕纸粘贴教案1活动目标：1、学习撕纸技能，巩固相识三角形。2、练习运用粘贴材料，驾驭粘贴技能。3、提高幼儿在活动中的创建性。活动打算：课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔。活动过程：1、幼儿探究撕纸。请小挚友看看彩纸上有什么呀？（针孔）针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）请你们想一个方法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）请实力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（老师小结：先折一下，再沿针孔撕。）你们相互看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）这些三角形能拼成什么呀？（幼儿探讨，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么美丽、好玩的东西来。2、幼儿观看课件。你们看到了什么？（）这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）假如撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）请小挚友起先撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。3、幼儿撕纸粘贴，提示幼儿将撕下来的纸放入小盒内，留意桌面地面清洁。（1）指导实力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。（2）激励实力强的幼儿创建性粘贴出和老师、小挚友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。4、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。活动反思：撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形态能引起他们极大的爱好。极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中观赏了美、创建了美、感受了美。撕纸粘贴教案2活动目标1、知道头发有长有短，情愿在同伴面前大胆讲解并描述。2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。3、感受制作卷发带来的乐趣。活动打算音乐，浴帽人手一个，彩纸。活动过程一、嬉戏“指五官”，引起幼儿对发型的爱好。过渡：宝宝我们一起来玩“指五官”的嬉戏，听好老师的口令哦。嬉戏：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸提问：摸什么？（头发）二、知道头发有长有短，情愿大胆讲解并描述。提问：宝宝岳老师的头发是怎么样的呀？宝宝你的头发是怎么样的？谁来说一说。（学说：我的头发是）：每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。三、情景导入，观赏卷发发型并进行讲解示范。1、情境导入，引起幼儿的爱好。过渡：今日森林里要开舞会喽，小狮子也想去参与，他想给自己烫一个卷卷的头发，把自己装扮的更美丽、更神气一点。提问：宝宝看小狮子的头发怎样的'呀？它变成怎样的头发呢？那卷发是怎样做出来的呢？2、请个别幼儿示范，老师带幼儿边念儿歌边做徒手练习。过渡：你们想不想试一试？那把你们的小手伸出来。步骤：首先在浴帽上贴上彩条。然后用两只小手捏住彩条的另一头往里面卷。儿歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根长卷发；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷发。过渡：宝宝我们再来做一个卷发。这两个卷发有什么不一样呀？（彩条全部卷起来就成了短卷发，彩条卷一半就成了长卷发）四、动手设计发型，感受制作的乐趣。幼儿动手制作卷发，要求：把撕下的双面胶的垃圾房在桌上的盒子中；宝宝在贴的时候要多贴一点，贴满了。五、展示体验欢乐。播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。过渡：宝宝快来展示一下我们的新发型吧。结束语：宝宝让我们一起到教室去给其他宝宝展示一下我们的新发型吧。撕纸粘贴教案3：1、学习撕纸技能，巩固相识三角形。2、练习运用粘贴材料，驾驭粘贴技能。3、提高幼儿在活动中的创建性。：有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。：一、幼儿探究撕纸。1.请小挚友看看彩纸上有什么呀？（针孔）2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）3.请你们想一个方法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）4.请实力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（老师小结：先折一下，再沿针孔撕。）5.你们相互看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）6.这些三角形能拼成什么呀？（幼儿探讨，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么美丽、好玩的东西来。二、幼儿观看图片。1.你们看到了什么？2.这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）3.假如撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）4.请小挚友起先撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。三、幼儿撕纸粘贴，提示幼儿将撕下来的纸放入小盒内，留意桌面地面清洁。1.指导实力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。2.激励实力强的幼儿创建性粘贴出和老师、小挚友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。：展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。