大学与理想演讲稿汇总.docx

大学与理想演讲稿高校与志向演讲稿1我想说：志向关乎着将来，我们的中国梦同样联系着我们每一个人的命运今日你的每一个确定都将影响着将来，这是一个转折点，或许它可能是一个历史转折点，它将必定或多或少的关系到你的将来，所以你要慎重选择无论是为了这个班级，还是为了你自己。我可以告知大家，就像今日上午王杰老师说的，现在我之所以有发言权，是因为我做过了调查，依据我的抽样调查，在我未向大家作这次讲演之前，在95%的置信度下，我的支持率区间为30%45%，也就是1726票我知道还有许多人和我不熟识，对我不了解，也缺乏肯定得情感与信任。而今日，我之所以在这里作这么长的讲演，就是让大家对我更加熟识、更加了解、更加信任，假如今日我的讲演能够吸引并打动你，我就应当能够获得更多的票数，更多的支持我信任，此时此刻，你肯定在进行着选择与放弃，我要告知你，你要舍得，因为只有舍弃一些东西，才能获得真正对你有益的结果。我不想说，别人的都是错误的，我只关注，自己的是否是正确的；我不想说，别人的都是落后的，我只关注，自己的是否足够创新；我不想说，我让大家多了一次选择我的机会，我只关注，自己是个否充分的呈现了自己，并获得了一次被选择的机会特殊是大家充分的敬重。或许这是我最终一次向大家公开发言了，或许这是我最终一次站在这个讲台上了，或许我不再有阐述我观点的机会，或许我不会再给大家或者说是我自己再一次参加的权利了。让我深深地为大家鞠上一躬，因为或许我和你一样，真的不希望以上的种种或许成为现实，我希望今日的晚些时候，我能够再一次的站在这里，向全部人表达由衷的谢意。最终，我依旧要说，无论结果如何，一个人的人格魅力能够也必将影响着将来人性的光辉，应当也必将洒满整个世界。感谢你的倾听，感谢！高校与志向演讲稿2现实又仿佛总是残酷、无情的，志向与现实的差距，有时使我们倍感到失落。记得曾有位作家在他的文章中这样写道：小时候，当有人问我的志向是什么的时候，我总是豪气冲天的回答：“我长大要当一名科学家。”时隔20年，假如再有人问我的志向，我会很安静地说：“做一名编辑。”我佩服我小时候的志气，也佩服我现在的醒悟，终归这中间横隔了20年，志向也完成了它从幻想到现实的漫长历程，不再遥不行及，却是伸手可触的事。做为一个有学问、有头脑的高校生，我们应当而且能够做出自己明智的选择，那就是面对现实，接受现实，真真正正地树立自己正确的奋斗目标。当然志向应当是切合实际的，是我们通过努力可以实现的。我突然想起一个故事。这个故事是1943年宋美龄在美国国会上发表演讲时所引用的，故事是这样的：两千年前，在衡山磨镜台近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行，他成天盘腿坐禅，双手合十，口中喃喃念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”他唱念佛号，日复一日，因为他的志向就是成佛。寺里的主持于是也跟着拿一块砖去磨一块石头，时时刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有时抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一个劲地拿砖磨石。终有一天，小和尚忍不住问大师：“大师，你每天拿这块砖磨石头，究竟是为什么？”主持回答道：“我要用这块砖做镜子。”小和尚说：“可砖是做不成镜子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你这样成天光念佛号，也是成不了佛的。”这个充溢禅意的东方古老故事，给了我们什么？what？我信任今日在场的每位同学都会明白，我们要有志向，但也应将我们的志向付之于行动，让实际行动来落实我们的志向，那样我们才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴着青春的朝阳，带着心中编织的梦，把握机遇，带着自信和笑容上路，恒久不要等。我们有幸生活在高校这座象牙塔中，外面的人想要进来，里面的人想要出去，但从整个社会着眼，高校仍是充溢神奇的精神乐园。不如今日在座的每位同学都试一下，把我们的志向比作一条以现在为起点的射线，然后把它截成若干段，把那个遥不行及的志向当作近期用我们双脚就可以走到的端点，然后再截，再走，再走，再截，终有一天，我们身后深深浅浅的脚印就会成为我们人生飞跃的台阶。我们新世纪的高校生应当坚信自己不会一无全部，坚持用于表现自我，敢于沟通，把自信写在脸上，就在那一天，我们肯定会成为社会大舞台的主角。新世纪的高校生们，托起自己的志向，拨亮心中的那盏灯吧。仔细地安排一下自己的学习，规划自己的成长，设计一下自己的人生。新世纪的高校生们，让那只栖息在你心中的鹰，展翅高飞，拂过市井的硝烟，超越你曾有过的脆弱与迷茫，向着志向升腾的高地，向着火红的太阳，向着蔚蓝的高空，向着我们主宰的明日无悔翱翔！再说说我自己吧。由于担忧就业率的问题，加上对自己的实力不那么有信念，所以觉得自己可能找不到一个好工作，于是短暂确定和许多人一样，打算以后考研。于是就觉得，平常开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和许多人一样，常常上上自习，翻翻书。由于上学期运气比较好，所以考得还可以。当然，这里面也有我付出的结果。在这里，我不是虚心，因为我亲眼看到很多人是比我强许多。我的想法其实很简洁，既然强手那么多，自己又没有特殊优秀的地方，所以就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我在这里并不是想号召大家肯定要玩命学习，每天泡在自习室。高校生活是要多彩的，终归没有了中学那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个志向，那么剩下的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充溢吧。高校与志向演讲稿3敬重的各位领导，敬爱的同学们：大家好！今日很荣幸能在此和大家一起沟通共享关于“我的高校我的志向”这一主题。其实起先我始终以为主题应当是“我的学院我的志向”才对啊，因为是“汉口学院”嘛！呵呵，要是改成了“汉口高校”，是不是就是仅次于武汉高校的一流高校了呢？那么究竟“学院”和“高校”有什么差别吗？今日我想询问在座的各位同学三个问题，以上是其一！首先，我想谈谈关于“高校”。看看我们的祖辈父辈，能读书就已是件近乎奢侈的事，更别说上高校了！反观如今，年轻人中高校生的比例已是也许全部，打个比方来说：就像牛身上的虱子一样多！身为高校生的我们，经验了被限制自由的小学，失去了纯真自然的童年；经验了被扼杀创新的中学，丢失了思想驰骋的少年；又刚刚经验了被繁重课业所压迫的中学，再一次，在本应激扬的年纪没有了风采！十二年的书海泛舟，十二年的风雨无阻！莫非，现在，我们又要在我们为之奋斗了多年的高校里虚度光阴，无所作为吗？这是其次个问题？接下来，我想接着谈谈关于“志向”。志向不同于幻想或幻想。用思想道德修养书中的话说就是：“志向是人们在实践中形成的，有可能实现的，对将来社会和自身发展的憧憬与追求，是人们的世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。”每个人每时每刻都会有自己关于将来的想法。小时候，估计每个人的幻想无非是科学家，企业家，警察叔叔，老师云云。从初中到中学，从中学到高校，渐渐长大，渐渐成熟，渐渐的发觉自己，没有做科学家的思维，没有做企业家的头脑，也不能做到像警察叔叔那样尽职尽责，就算想着为孩子们做点贡献顺便养家糊口当老师，也发觉自己没有那么多的证书！残酷的现实压得我们喘不过气，使得我们不能也不敢去想当年在脑海中出现过的志向！那么，莫非我们真的要这样平平凡庸的走完一生吗？这是第三个问题！听到这里，我不知道大家对此是否有什么想法或答案！但是，在此，我很情愿和大家一起共享我自己的答案。我想说，“学院”和“高校”是有差别的，但是“学院”中的高校生和“高校”中的高校生是没有差别的。我们因为高考分数的凹凸踏进了不同的学校，最终拿到不同的证书。但是这只能代表我们的过去，不能烙印在我们的将来之上。当我们身处在不同的校内之中，诚然，享受到的硬件设施，师资力气以及学术气氛会有所不同，甚至有很大差别，但是高校所提倡的高校生“自由开放，独立创新”的理念是肯定相同的。高校是一个完全自主的环境，你的将来完全取决于你自己，你的将来你做主，你的青春你放飞！美国的一位国家级优秀老师就说过：“没有不合格的老师，只有不合格的学生”高校不是用来给你打消时间的场所，更不是拿着父母的钱为自己买安乐的幌子。听到过许多同学说过他们自己的所谓的职业规划，大部分同学说到自己想在高校期间多去旅游观光，遍赏名山大川，尽情游玩。他们的理由很简洁：“高校是一个奔放的年纪，不趁现在有时间多出去走走，以后就没有时间也没有条件了”开阔眼界，开放视野，这没有错。但是，你能不能在此同时，为你曾经的志向，为你的将来有所打算呢？你能不能在你出去游玩之前先将你的基本课业任务完成呢？你能不能在你游玩的过程中多多学习适应社会的阅历呢？你能不能在你游玩过后细致的想想你此次行程的收获呢？没有人指责你这样做错的有多大，只是想提示你，除了这些，高校，还有很多事可以做！高校是吸取学问，增长阅历的场所，完全没有必要为了所谓的等级而苦恼甚至自卑，你须要你自己去为你自己的将来打算，你就能将“幻想”转化为“志向”继而变成现实。在此，我呼吁：全体本校的同窗，学姐学长一起努力，一起奋斗，一起为志向努力，一起为志向奋斗！感谢大家！高校与志向演讲稿4志向，是一个人追求的目标，是努力进取的动力。一个人树立了远大的志向，就像一位航者树立起心灵的航标，才不会迷失方向，也会有前进的动力。每当我看到社会上一宗宗怪病、顽疾、绝症的病例时，我不禁感到惋惜和无奈。每当看到因为亲人病逝而痛哭流涕、哀思欲绝的亲属，我不免产生深深的怜悯。人类许久以来始终在被疾病所困扰，某些人或许正在黑暗中与病魔进行殊死搏斗，有些人或许正在生死线上挣扎，他们受尽了疾病的熬煎。莫非人类对于某些疾病只能手足无措，而病人也只能在无奈中度过余生吗？谁能给黑暗中的他们带来光明呢？是医学家。所以我的志向就是当一名医学家。自古以来，人们始终把医生称为救死扶伤的白衣天使。披上这白大褂，就意味这对每个病人负起责。这是一种义务，也是一份光荣，白色象征着纯净的生命，象征着华蜜和安康。假如我成了一名医学家，我肯定时刻牢记自己的责任。把自己的手变成一双奇妙的手，挽救生命，解除病痛，让黯淡的生命重现光泽，让生命之花再次绽放。现在，癌症、艾滋病等不治之症已成为了威逼人类健康的恶魔，也是人类医学界长期以来不能攻克的难关。主要是由于没有治疗这些顽疾的有效手段，所以这类疾病就显得异样猖獗、肆虐，不知夺去了多少人的性命。将来我要独创一种特效药，给这些疾病的患者痊癒的希望，让生命之树不至于过早枯委，让人们都能安享天年。同样，作为一名医务工作者，我也将同社会上的不良现象做斗争，抵制劣质医疗器械，拒绝运用假药，坚守职业道德，维护职业的神圣。我们的志向就像大洋彼岸的一片热土，吸引我们这些“淘金者”前往，那就让我们扬起志向的风帆，披荆斩棘，朝着心中的目标奋勇前进吧！高校与志向演讲稿5老师、同学们：大家好！今日我演讲题目是我的志向志向对于我们每个人来说，就像是黑暗里的一盏明灯，指引着他前进的方向。有人的志向是当一名解放军保家卫国；有人的志向是当一名医生治病救人而我志向是当一名奥运会志愿者。XX年8月8日，第29届奥林匹克运动会的圣火将在举办城市北京点燃。这是一个举国庆祝、激烈人心的时刻。作为一名中国少先队员，我最大的愿望就是成为一名奥运会志愿者，为北京奥运会贡献自己微波的力气。首先，我要学习奥运学问，了解奥运健儿的拼搏精神，把这种精神用到我的生活和学习当中，做好每一件事，不怕困难。其次，我要好好学习外语。在奥运会开幕的时候，和来自五湖四海的挚友们讲我们的北京、我们的奥运。让奥林匹克的“和平、友情、进步”传播到每个人的心里。还有，我好好爱惜环境，让XX年北京的天更蓝、水更清。我要带头不乱丢垃圾；我要节约用水用电，爱护我们珍贵的资源；我要爱惜花草树木，主动参与植树活动；我还要对身边的每个人说：“我们的奥运应当是一个绿色奥运！”还有100多天的时间，北京奥运圣火就将点燃了，可我还有那么那么多的事情没有做。但我知道，只要我付出了，我就可以骄傲的说：“我是一名合格的奥运志愿者，我为北京奥运会做出了贡献！”高校与志向演讲稿6今日是元旦，“元旦”、“元”有开头的意思，“旦”有黎明的意思。元旦是一年的第一天。在过去的一年里，我收获最多，无论是学习还是生活最终一年，看到老挚友离开了我，我还是原地踏步，心里忍不住自责和愧疚。新的一年，我暗暗下定决心，虽然表面上看起来那么玩世不恭，桀骜不驯。但在我内心深处，有一个坚决的信念，那就是抛弃惯性，训练自己有力气！我信任只要我坚持不懈的努力，我就能克服自己的惰性，走向那条模糊而清楚的胜利之路。虽然我现在并没有站在巅峰，但是我面前还是有一群黑压压的人，拦住了我的胜利之路。为了超越他们，我必需更加努力，尽我所能走到最终。“他们很快就会发觉，假如你想戴上船长的帽子，驾驶这艘船的缘由。性格和说话实力比拉丁河学问和哈佛高校文凭更重要！”这就是戴尔，胜利的大师。卡内基的名言也是我的座右铭。在过去的一年里，我被许多同学厌烦，但是重生就是凤凰！在新的一年里，我能做的就是订正自己，变更自己的看法。我想让他们知道，我，胡英日，不是一个被唾弃的人。相反，我是一个不甘示弱的人，我想成为一个受人敬重的人。我要重生，我要变成凤凰！在当今社会，公允是不存在的。你可以完成你拥有的任何事情，以及别人对你的看法。所以在新的一年里，我给自己定了两个目标，就是站在巅峰，想成为一个学习和生活都很强的人。我想胜利。哦，我要乘风而行！高校与志向演讲稿7新义务教化法颁布后，我校老师在学校领导的组织下，以各种形式进行了广泛深化的探讨和沟通，每位老师对如何加强师德建设，树立新的教化作风有了更深刻的相识。以下是我的理解和感受。我认为新的义务教化法是教化春天的到来。随着义务教化法的颁布实施，我们欣喜地看到，义务教化真正回来标准，不再通过教化中的“义务”二字来看花，为我国义务教化带来了全新的发展模式、管理机制和制度支撑。随着法律的实施，中国义务教化将在一些重要方面呈现出新的面貌，义务教化的改革和发展将更加清楚，步伐将进一步加快。新的义务教化法将为中国社会主义事业的宏大复兴奠定坚实的基础。新义务教化法的诞生标记着中国义务教化进入了一个新的发展阶段。它是在总结我国依法普及九年义务教化阅历的基础上，指导和保障义务教化发展的一系列制度和方针。该法将维护教化公允正义、促进义务教化均衡发展作为重要指导思想，着眼于全面实施素养教化，保障义务教化投入，提高义务教化质量，促进义务教化均衡发展。新法着眼于建立和完善促进义务教化发展的各项制度，在诸多方面有所创新和突破，为我国义务教化持续健康发展供应了强有力的制度保障。新义务教化法的颁布实施，是进一步深化教化体制改革，促进义务教化发展的里程碑。新义务教化法的诞生，标记着我国义务教化进入了一个新的阶段，对于提高全民族素养，对于国家将来的发展都将起到主动的作用。以人为本，保障义务教化阶段全部孩子、全部学校、全部老师的基本权利，是我读新义务教化法最深的感受之一。新义务教化法立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以学生发展为基础，真正给学生发展空间，同时在义务教化中给老师足够的发展空间。新义务教化法在公益、团结、强制方面更加突出。虽然这三个基本支点不是干脆的教化行为，但它们对教化者转变观念至关重要。新义务教化法明确规定了义务教化的质量要求，首次将素养教化明确写入法律，提出面对全体学生，促进学生全面发展，强调教学活动中德、智、体、美的有机统一。在实施新义务教化法的过程中，从某种程度上说，提高教化质量就是提高老师素养。老师专业化也影响着学校教化的质量。评价道德、智力、身体、审美、劳动和心理行为是实施素养教化的有效途径。素养教化既不是一项运动，也不是一阵风。素养教化的实施须要细致的工作，每天在每个孩子上学的时候进行，体现在学校的日常教化教学工作中。每个人每个学校都会得到真正的成长，只有每个人每个学校都得到真正的发展，素养教化的真正目标才能实现。高校与志向演讲稿8新学期又来了，我的学习安排也渐渐变得更重，增加了。但是，这让我积累了许多学问，给了我一个很好的学习目标。第一，看课外书。身边始终有一本课外书，所以只要有空闲时间，我就会起先兴致勃勃地“吃书”！俗话说“书是人类进步的阶梯”。看的书越来越多，那我就有点进步了。其次，学习略读和精读。课外书肯定要看，但是因为精力有限，不行能一个字一个字的看，而是粗略的看，所以略读对我来说很重要。语文书上的课文都是编辑细心编辑选择的，对我们学习语文很有帮助。略读不仅可以增加我的阅读量，还可以对重要的句子和章节所表达的思想进行透彻的理解。所以，学习精读和略读是我的其次个目标。第三，课前做预习，课后做复习。不管什么科目，我都会去做。预习的时候，把不熟识的单词、单词、题目做好标记，便利课堂上问学生和老师。预习语文，不仅要学会写字画画，还要学会阅读。对于打算语文来说，读好课文是最重要的一步。最好多读一些须要背的段落。假如你熟识它们，你就会自然而然地记住它们。课后复习时，看课堂上登记的笔记。假如你记忆深刻，你可以遗忘考试。新沂六中高校与志向演讲稿9今日站到这里，非常忐忑担心，因为台下做着很多比我优秀得多得多得同学。谁不知道我们这里是卧虎藏龙。我在这里讲话，貌似有点班门弄斧的感觉。不过既然大家给我这个机会，我肯定要好好珍惜，争取对得起台下那一双双渴望的眼睛。今日陈老师主要让我谈一下我的学习方法。其实说真的，我没有什么学习方法。就算真的要我总结出来的话，那就是，就是平常多翻一下课本，期末的时候猛上自习，基本就是住在自习室。其实并没有很特别的地方。我想，每个人都有自己的特点。子曰：因材施教。所以，有时候别人的方法自己不肯定管用，一切都要靠自己总结的。那我今日谈什么呢？呵呵，我就谈一下我的经验和一些思索吧，或许会对大家有所助益。我所想的，也是始终在督促我努力的。今日站在这里，回望过去的一年半时间，很有一种白驹过隙的感觉。高校生活一下就快过去了近一半。有时，自己也会在私下里思索，自己在这一年里有什么收获吗？我想，刚进高校时，大家或许是意气风发，觉得有一种全新的生活等着自己去起先。或许，自己心中有着美妙的期盼。但是随着时间的渐渐逝去，我们都看到，听到，经验到了很多东西。生活上总有种种不如意，比如感觉某些老师教得不好，上课学不到东西，高校生活的平凡与无奈。慢慢的，心中的棱角也被时间磨平。有时候，当一个人仰视天空的时候，会觉得一种莫名的失落。闭上眼睛的时候，我问过自己两个个问题“自己想要的原委是什么呢？自己的志向是什么呢？”或许在今日这种时代，有人觉得谈志向很土，谈志向有什么用呢？还不如金钱与地位来得实在。可是我觉得，人活着总是要有一个目标的。总不能白白在这个漂亮的世界走一朝吧。无论你的目标是什么，总要给自己定个目标吧，找个好工作，考上探讨生，自己创业等等都可以。在高校这个人生关键的阶段，或许就是要有一个目标来指引自己。我不知道别人是怎么想的，反正我觉得我在高校四年，主要是让自己过得充溢，学到一点实实在在的东西。有了自己的志向，就可以为了这个志向去努力，去渐渐充溢自己的生活。其实无论自己的志向是什么都可以让自己充溢的。像我寝室一个哥们，他就是想毕业，然后考司考，再然后就做律师。估计他的想法也和在座的很多人相同。有了这个志向，他就始终在为这个而努力。用他的话来说，总有太多的事情要做，时间不够用。在我映像里，他的桌上总堆着从图书馆借来的各种各样的书。之所以是堆着，是因为，他把我们寝室另外三个人的图书卡都拿去借书了。之所以是各种各样的书，是因为，他觉得，要多驾驭一点各方面的学问。在另一些时候，他就在自学日语和英语口语，并且关注股市。听到我说到这里，大家肯定觉得，他的生活肯定比较枯燥吧。其实不是，他一样和众多男生一样，有时会半夜爬起看球，会玩电脑嬉戏。但是我觉得他所做的一切都是为了他的目标在前进。记得他曾经说过一句让我映像深刻的一句话：这个学校有太多的人不知道自己要干什么，而我却知道自己的目标。再说说我自己吧。由于担忧就业率的问题，加上对自己的实力不那么有信念，所以觉得自己可能找不到一个好工作，于是短暂确定和许多人一样，打算以后考研。于是就觉得，平常开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和许多人一样，常常上上自习，翻翻书。由于上学期运气比较好，所以考得还可以。当然，这里面也有我付出的结果。在这里，我不是虚心，因为我亲眼看到很多人是比我强许多。我的想法其实很简洁，既然强手那么多，自己又没有特殊优秀的地方，所以就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我在这里并不是想号召大家肯定要玩命学习，每天泡在自习室。高校生活是要多彩的，终归没有了中学那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个志向，那么剩下的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充溢吧。呵呵，絮絮叨叨讲了这么多，也不知道讲得好不好。只是希望能给大家一点帮助。其实我知道，作为一个学生，作为一个大家的同龄人，自己是没有什么资格站在这个说什么感想的。因为我知道自己的看法确定也有浅薄的地方。但是，真的希望，每个人通过自己的努力都可以使高校生活过得充溢。在毕业时，希望每个人都可以笑着说：高校四年我没有白过！高校与志向演讲稿10从上小学起先，我始终是班里其次，不是第一。我上面还有一个陆睿。我不知道发生了什么。每次，他都会比我多几分。只有几点会让我其次。我从未超越过他，始终在他身后。这次期末考试，我给自己定了一个目标，就是我要考第一，我看课文，背单词，背公式。我课后疯狂复习，为了什么？只是过年的时候拿个一等奖，让长辈快乐一下。时间总是过得飞速，期末考试就要到了。我拿起笔，一个字一个字地写单词，反复揣摩题目的意思，才敢写答案。带着我的兴奋，期末考试结束了，成果出来了。这次我很快乐，因为我获得了第一名，历史上第一次，我达到了我的目标。我明白了一个道理。其实不是我没有实力拿一等奖。只是不为自己定目标，恒久不会有突破。高校与志向演讲稿11大家好！刚才我们听了包校长对全部六年级学生家长的讲话和个别老师的讲话。我们已经体会到毕业班家长的独特感受。有学校的关注，有老师的期盼，有大家的关切。今日是小学大家参与的最终一次家长会。我很荣幸能和你一起参与四次家长会。我们每一次相互学习，都在为孩子的明天流汗。我还记得20xx年11月10日第一次家长会的主题是关注。思索。转变。提高。我们的孩子自从变更了坏习惯后，进步很大；其次次的主题是为了孩子。我们因为共同的目标走到了一起，大家聚在一起学习探讨，家长们精彩发言；第三次是20xx年11月15日。主题是做最好的自己。我们希望每个孩子都能有自己的春天。今日我在这里写了生存学习，这也是这次家长会的主题。作为小学最终一次家长会，作为孩子的班主任，诚心希望他们在以后的学习生活中能越走越好，越走越远。有人提出“学会生存”的观点，就是说人要“活到老学到老”，人的生存就是学习，要擅长学习。但是，我觉得这个观点包含了为了生存而学习的意义。好像我们学习只是为了生存，我们须要为了生存而无时无刻不在学习。我觉得孩子学会生存更重要。也就是说，学习被看作是一种生活，一种生活，一种自己生存的形式。只有这样，学生才能不被学习所压迫，不厌学，将来走得更远更广。比如有的同学把学习当成负担，到处躲避，做作业来应付和完成任务；有的同学把学习当饭吃，一顿饭不吃就难过。他们一天不看书就不踏实，很懊丧。比如读书的时候，一个不把读书当书看的孩子，很快乐的接受了书里的养分，因为他觉得书里有许多让他快乐的东西。这和爱好不同。爱好只看你爱看什么，但是这种爱好，不管是读书，写作，还是其他形式的学习，都是很乐于接受，很想去做的。这种学习是生存学习，也是最长的有效学习。希望我们全部的孩子都能有这样的习惯，班里的确有许多同学。他们现在可能成果一般，但在将来的学习中会是强有力的竞争对手。作为家长和老师，我们都应当看到孩子更长远的发展。这就是我今日呆的地方。