教师奉献演讲稿例文.docx

教师奉献演讲稿老师奉献演讲稿1各位领导、老师大家好！我演讲的题目是奉献。人们都说选择了“老师”这一职业，就是选择了“奉献”；选择了三尺讲台，就是选择了付出。在这三尺讲台上我不仅感到为人师的艰辛和压力，更感到无私奉献的圣洁和漂亮。曾经因为学生的调皮无知大动肝火，曾经因为自己的囊中羞怯感到自卑，工作的繁琐、单调也一度让我倍感无奈和压抑。当时毕业时的踌躇满志，在现实面前却是那么不堪一击。在彷徨和困惑中我起先思索生命的意义究竟是什么？八年的从教生涯让我渐渐懂得：生活中很多微小藏有博大，短暂中孕育永恒；生命的意义远不止是吃饭，最重要的是肩负起你人生的使命，担当起你爱心的责任。我们是华蜜的，因为我们拥有充溢的老师人生。虽说我们不具备金钱的富有，但有什么能比从事教化事业所收获的精神财宝更多呢？我们的职业很平凡，但我们的事业更神圣！有谁能像我们一样，一举手、一投足、一个漂亮的微笑、一个激励的眼神、一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给学生无限的欢乐呢？！奉献是光荣神圣的，奉献是漂亮永恒的。奉献就是把责任放在心底，坦然地扛在肩上，在艰难的跋涉中行走出厚实的希望，让汗水都能润泽出淡淡芳香做老师就要奉献，淡泊名利；做老师就要时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半根草去。”让每一个学生都成人，让每一位家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，让我们以此作为从教的最高准则，全身心投入教化事业，用热血和汗水浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心、耐性，责任心去托起明天的太阳！我信任，当我们的生命走向终点时，我们都可以骄傲地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。”老师奉献演讲稿2敬重的各位领导、老师：大家好！奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春蚕到列丝方尽，蜡烛成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。学会奉献，要有这样的精神。奉献不须要那样的轰轰烈烈，只须要拿出你的一颗友爱之心。当我手捧书本，起先传道授业解惑的时候，我最终体会到身上的担子是多么的重。作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教化从终极意义上说，是对人的灵魂的教化与塑造，而不仅仅是理性学问的灌输。只“灌”书不育人，又怎么能很好地传道授业？要提高老师素养老师必先提高自身的职业道德，素养培育崇高的职业道德。而作为老师最重要的就是对学生无私的奉献。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。或许有人会问：你把青春奉都献给了别人，那你自己得到了什么？或许会有人嘲弄：你那微乎其微的奉献，能顶啥用？是的，我奉献的很少，有更多的人奉献的远比我多，何止是青春，甚至是生命，“志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁”。有句话说的好，“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一粒粮食，你是否培育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久地坚守着你生活的岗位？”点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗，汇聚起来，浇灌的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，培育的是新的生命。我们不要轻看了自己这一点、一丝、一粒，我们应当从一点、一丝、一粒的奉献做起。虽然我们没有蜡烛、粉笔那样的无私和宏大。但我们可以在自己的位置上做出应有的贡献。当别人须要帮助的时候，我们就应当豪不吝啬的伸出救济之手。只要我们每一个人都学会去奉献一份热忱。世界将会变得更加和谐美妙。挚友们让我们学会奉献吧！老师奉献演讲稿3对于老师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“老师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“老师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名老师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惊。一方面我胆怯自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱老师这个称呼；另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，华蜜了孩子们的一生，而我自己的华蜜呢？我想我不情愿做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢？莫非就没有两全的法子？有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，突然问我：“莫非现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所确定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师！首先，奉献我的才智和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。1、情系幼儿，爱每一个孩子。每当我读到那句教化名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教化境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特别的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的珍宝，因为他们都是国家将来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种华蜜的奉献。2、安于教化事业，做一个爱岗敬业的老师。在当幼儿老师之前，我很憧憬幼儿老师这个职业，我给予了它许多美妙的幻想；在我最终如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教化的琐碎和劳碌，我却仍旧宠爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很简单做到，也是每个人的希望。但往往当幻想成为现实之后，厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很简单满意的人，总是能在琐碎里找到欢乐的理由。的确，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当老师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是恒久超过别的行业。是的，既然我们选择了这份我们当时神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧！3、自我成长，做一个与时俱进的老师。老师者必先强己，育人人者必先律己。老师必需学会做一名学习型的老师，在全面提高自己理论素养、学问水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，老师本身应当有一桶水，这句教化名言在今日好像已远远不够了，现在的老师应当像自来水一样，取之不尽。特殊是幼儿老师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完备无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的学问体系，才能引领孩子相识世界。其次，做一个欢乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并欢乐着！我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很精彩，可是同时，我又不情愿投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪慧的老师，欢乐的老师！老师奉献演讲稿4敬重的各位评委、各位老师：大家好！这天我演讲的题目是让奉献无声的流淌。我的父亲是一名老师。从小，我就幻想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。之后，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想！带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字老师！20xx年xx月，我满怀兴奋来到了我幻想的xx小学，在这短短的一年里，在那些看似平凡的党小老师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：这内涵不只体此刻某个人身上，而是整个群众，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的甚至为了那份职责而恒久的倒下了。他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，恒久是阳光绚丽的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！其实，在我们学区乃至整个教化系统那些任凭奉献无声流淌的老师又何止一二，而他们都是我要学习的楷模！于是，在工作中，我发奋完成我所担当的每一项工作，全力以赴把它做到最好，专心去呵护和教化着我的学生。我知道，教化是个艰难的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服的'心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起”三钱粉笔，万钧重担“的为师之责，让自己的生命之火为教化事业而熊熊燃烧！捧着一颗心来，不带半根草去。作为教化工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感骄傲。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芳香；没有掌声，我们却赢得敬重与赞许；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着胜利的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选取了教化，就要无怨无悔。正因，我们是光荣的教化工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我们照旧永守心中这盏期望之灯，倾心教化的热土，同铸不朽之师魂！最终，让我们一齐再次重温那首小诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾我的演讲完毕！老师奉献演讲稿5有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。“教化没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当老师。”自古以来，广阔老师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，老师之所以如此受人敬重，除了因为老师是人类驾驭学问，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，老师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的老师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、静默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业。在处于成长期的学生的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最绚丽的阳光。老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳闻目睹、潜移默化的作用。近代闻名的大教化家陶行知先生，他曾出访海外国，靠着他的才能，完全有可能留在那物质财宝丰富的国度，可他却为了教化，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教化在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。名人的事迹离我们或许太远，但就在我们身边仍有很多平凡而优秀的老师在静默的工作，很幸运初为人师我就遇到许多许多敬业奉献的好老师，近半年的毕业班经验更是教会了我“老师”二字的真正意义，最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的便是“焦虑”，看着学生始终不见起色的成果，她几乎夜不能眠，平日办公室的闲聊中听她说的最多的便是每个学生的特点，怎样的学生能够接受何种的教化方式，她如涓涓细流般用自己的爱心浇灌着每个孩子；带教李莉老师给我指导最多的人，在她身上我除了学会了教学，更学会了怎样做个老师，她对教学忘我的投入和对学生的全心关怀更是让我感动，许多次她的学生都看不过去，忍不住说“李老师，你不能每天中午都吃泡面啊！”可是她为了多点时间给学生讲课，多点时间批改作业，总是错过了吃饭的时间。女老师的关怀像是母亲的吩咐，细小而暖和，我总以为男老师可能没有那么周到，但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜，黄训林老师是我特殊观赏的老师，每次我看着学生的成果失去信念，起先急躁的时候，他总会劝慰我“孩子的成长是须要时间的，不能急”，是啊，老师承载的更多的是教化，十年树木百年树人，有时候教会孩子成长比传授他们学问更重要；班主任徐树茂老师是平常工作中接触最多的，也是因为这样我起先胆怯做个班主任，因为在他身上我看到了太多自己不具备的素养，虽然是男老师，但他对学生的教化总是语重心长，为了学生他可以顶着烈日一家一家去家访，为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长，为了学生他可以不休婚假坚持工作，我总说3班的任课老师每个压力都很大，但压力最大的就是他，因为我们总是在不知不觉中就增加了他作为班主任的工作，看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师，我深深体会到一个年轻老师对学生的付出和对教化的酷爱。或许身为平凡的老师，他们的一生都只是像山野的小草一般，静默无闻，随风而逝，了无踪迹。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教化行业奉献的灯塔，也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉献。在老师歌会上，我们唱了一首名叫奉献的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，老师呢？老师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教化事业，因为我们都知道，老师，你的名字是奉献。