新教师入职培训的心得体会精编.docx

新教师入职培训的心得体会新老师入职培训的心得体会1为期三天的新老师培训很快就结束了，各位领导、专家丰富的教学经验让我受益良多，以下是本次学习的收获:一、 椰风海韵识学情我和海南本地学生的第一次接触是在一家理发店，小女孩儿很开朗。交谈的过程中得知她是一名中职学生，专业是美容，以后想自己开一家美容店。她告知我海南的学生学习成果普遍不太好，能考上中学就很了不得，特殊是农村的孩子。是家里的经济条件不太好?是地区观念差异？又或者是其它什么缘由？这次培训，各位老师的精彩报告让我想起了那位小女孩儿的话，当时的怀疑忽然解开了。海南岛与大陆隔海相望，并且有着先天的综合优势，这里的孩子并不须要通过读书来变更自己的命运，所以对学习的好坏并不非常重视。这样的学情对学校、老师来说是一个很大的挑战。作为一名小学老师，我们要在学生的启蒙阶段给他们一个正确的引导，潜移默化的转变学生和家长对于学习的相识。在我们迷茫的时候，可以用学习抚平焦虑、启迪才智、找寻答案。在我们难辨是非的时候，可以用学习洗涤自己思想上的尘土、得到矫正的机会。在我们未知的领域，可以用学习打开一扇扇门，望见天之广、地之大。学习不仅是学习文化学问，而且学习可以更好的完善自己、更好了解世界、更好的与人沟通、更好的生活。二、 “捧着一颗心来，不带半根草去”1、爱岗敬业选择了老师这个职业，就选择了清贫。在市场经济的大环境下，我们要正确看待付出与索取的关系。老师为学生传道受业解惑，为学生的全面发展、健康成长付出了许多心血。老师的工作不只是教学，还要了解学生的爱好爱好、特性差异及内心世界。人性的弱点和物欲的膨胀必定会带来老师心里的的不平衡，这就更须要老师能够坚守信念、淡泊名利、不忘初心。2、酷爱学生每一为学生，都希望得到老师的关注。老师的一颦一笑、一声关切的话语问候、一句激励的话语、一个确定的眼神，虽然微乎其微，但可能会给学生带来无穷的力气。老师要擅长视察学生，擅长发觉学生的点滴进步，擅长发觉学生的特长和闪光点，同等公正的对待每一位学生，敬重每一位学生，多给学生一点信任。在平常的课堂教学工作中，给学生独立思索的机会，仔细评价学生的学习成果。3、严于律己小学阶段是学生行为习惯、学习习惯、生活习惯养成的重要阶段。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在日常的教学活动中，老师要做到勤学好问、礼貌待人、主动进取、精益求精，用自身良好的言行举止来影响学生。4、做一个阳光、充溢正能量的人“正能量”，是指一种健康乐观、主动向上的动力和情感。老师自己首先要做一个努力进取、乐观向上、健康生活的人，通过自己的言传身教，去影响自己的学生，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观，做一个和善、诚恳的人。老师要专心里的阳光去暖和孩子的心灵，教化学生学会感恩，怀感恩之心，做感恩之人，做感恩之事。三、 老师要给学生“一碗水”，自己得先有 “一桶水”1、 专业学问方面时代的快速发展，老师也要做到与时俱进，主动进取，不断学习先进的教化理念和教学方法，建立终身学习的信念。老师要擅长从多渠道获得教化资源，擅长和各学科老师沟通沟通、开阔自己的视野，提升自身的综合素养和专业技能。2、 教学方面课堂教学要与社会实际、学生的生活实际相结合，设计合理的实践性环节，让学问能够更科学、更自然的呈现在学生面前。在学习过程中，培育学生独立思索实力、合作探究实力、沟通表达实力、动手操作实力等。课后刚好反思，主动向各位阅历丰富的老老师学习教学技能，提高自己的教学水平，逐步形成自己独具特色的教学风格。新老师入职培训的心得体会2虽然只有短短的六天培训时间，但是培训内容方方面面都涉及到了，从老师的师德、心理、礼仪，幼儿的常见传染病、发展指南解读及幼儿园的平安、工作流程、环境布置等等都作了细致的培训。培训的第一天不仅倾听了育才幼儿园张丹妮医生对于幼儿园常见传染病及幼儿园平安问题的细致解说，而且下午赵国英园长和余老师也对保教并重及校内平安防护工作作了重要讲座，通过三位老师的细致讲解，不难发觉，平安对于幼儿园是多么的重要啊！幼儿园的平安工作，关系到全体幼儿的生命平安，牵动着家长的心，我们幼儿老师肯定要把平安工作置于首要位置，把幼儿的平安教化渗透在幼儿园的一日生活的各个环节，以我们对工作的爱心、耐性、细心、责任心赢得幼儿的平安，赢得幼儿的健康成长。无规则不成方圆，因此，健康幼儿园的肖知杰园长，对制度与任职要求作了具体解说，我们要做一个以幼儿为本、师德为先、实力为重并且终身学习型的好老师。陈红梅老师解读了36岁儿童发展指南，印象最深刻的是那句“一日生活皆教化，一日活动皆课程”。是啊！生活中到处都是学问，活动中透显着课程，孩子们无时无刻不在学习着，他们本是一张白纸，靠家长与老师来描绘。“学高为师，身正为范”，想要做好孩子们的典范，必需要身教重于言教，因此，鲁黎老师的幼儿园文化建设修炼魅力老师的讲座对于我们是多么的重要，鲁黎老师到处散发着一种人格魅力，她激励我们加强道德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给于幼儿正面主动的教化。在没有接触幼教行列之前，我认为幼儿园就是玩玩嬉戏、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通过培训，我知道幼儿园的任务是实行保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化。促进其身心和谐发展。同时，我们还学习了幼儿一日常规活动，幼儿园一日工作流程，幼儿园文化建设，环境创设以及老师的心理健康与调适，音乐观赏方法。我始终立志当一名老师，如今愿望实现了，我会不断完善自我。我们教化的是一群天真可爱的幼儿，对于幼儿来说，幼儿园是他们接触社会的第一步，老师对于幼儿们的心灵健康成长起着至关重要的作用，幼儿是祖国的将来、明天的希望，专心、用爱托起明天的太阳，是我们每一名幼儿老师义不容辞的责任。因此，要想成为孩子的真正教化者，就要把自己的爱心奉献给他们。要想赐予爱，首先要拥有爱，用爱的眼睛去视察孩子。才能发觉每一个孩子的别出心裁；用爱的耳朵去倾听孩子，才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心灵去感受孩子，才能体会到他们纯净、和善的心灵；只有俯下身来走进他们的世界，才能够领会其中的美妙！只有专心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的教化。我会为成为一名合格的幼儿老师而努力的。这六天的学习，专家们给我们留下了一笔珍贵的财宝，感谢他们顶着炎炎烈日为我们传授学问，同时，感谢开发区教化局为我们供应这次学习机会，感谢博雅幼儿园为我们供应场地，我肯定不会辜负众望，在今后的职业生涯中我会专心呵护，用爱去教化，成为一名合格的幼儿老师。新老师入职培训的心得体会3脱离了学生的身份，经过我的努力我最终成为了我们xx小学的一名新入职老师，这让初次工作的我觉得特别的兴奋，但是同时也感到了一丝丝的压力，因为家长和学校将孩子们交给我来教育是对我的信任，而我终归刚刚毕业，在工作上没有阅历，硬说自信满满肯定不会出差错是骗人的。幸好，学校也了解我们这些新入职的老师苦恼的地方，特意在开学之前打算了一次岗前培训要求我们参与，旨在让我们这些新入职的老师能够在入职前就对我们学校的状况有足够的了解，加强教化阅历，同时也算是让我们相互相识相互学习，在以后工作上能够起到肯定的助力。这次的培训虽然说只有一天，而且也没有邀请什么知名的讲师和教授，但是来给我们讲课的都是学校里的优秀老师，也是须要我们学习看齐的前辈。在教化方面都有着远超我的见识和理解，对于如何开展教学工作、如何跟学生们打好关系，了解学生的优劣特点，帮助后进生的转化等等阅历让我们这些台下听讲的新老师们感到目不暇接，满场没有任何多余的话，陪伴在讲课老师身边的只有连绵起伏的书写声。我也在听课的同时细致地思索这些阅历技巧中蕴含的道理，有些技巧我一听就能够明白为什么这么做，有些则须要思索一会，更有一些较为深刻的则须要我在今后的工作中渐渐汲取理解。但是哪怕是这样也让我颇有一种茅塞顿开之感，心中不断地进行假设，模拟着各种状况应当要如何处理，作为老师要怎么抓住教学的重点，将学问掰得更碎喂给学生们。课后我们也没有闲着，假如有机会询问我们就会跑到讲课老师身边去询问一些不太了解的问题，若是讲课老师没有什么空闲我们也不恼，而是三三俩俩的聚在一起探讨着培训中的收获，相互之间沟通学习，既增进了感情也收获了学问。这次培训的时间虽然并没有很长，但是却让我们每个人都收获不少，连一起先心里忐忑的我在这次培训结束后都觉得跃跃欲试，对于开学后的教学工作充溢了信念。因为我知道，哪怕我本人有些缺陷和不足，我也可以在工作中学习积累，在平常请教各位老师，总能够让我渡过难关，成长为一名受人敬重的具有相当的教学水平和阅历的优秀老师。当然我也真心地希望类似的培训能够多一些、长一些，我信任不管是哪一次，都会让我收获丰富，让我在教化事业中走得更稳健。新老师入职培训的心得体会4这次参与了县教化局组织的新老师入职培训，这对我产生了深刻的影响，让我在思想上更进一步的相识到作为一个投身于农村教化事业的教化人应当持有的思想素养，让我明白我应当以怎样的看法去从事这份工作。这次培训通过讲座以及在模范学校跟班实习的方式进行。在为期两天的讲座培训中，为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。培训之初马副局长的“实践出真知”和“蹲下来看学生”深深地触动了我。作为一个新入职的老师，刚刚迈出校门，关于教化这个职业我几乎一窍不通，我唯一持有的只有扎实的专业学问，作为一个一线老师，仅仅有专业学问是远远不够的，我们须要在不断的教化实践中学习和探究，摸索出一套适合学生接受的，适合于自己的教学模式。有人说过，“这个世界上最难的事情就是把自己的思想贯穿给别人”。作为一个老师，要把自己所驾驭的学问教给学生，这不仅仅只是传授，这须要肯定的方法和技巧去让学生很好的接受，所以教学是一门须要在实践中习得的艺术，所以我们就应当坚持在实践中不断的学习，不断地进步。对于“蹲下来看学生”，我觉得对每个学生来说，他终归是一个孩子，他须要我们的关注和关切，须要我们耐性的去和他们沟通沟通，而不是一味的高高在上，不关注学情，以老师为中心。所以这就须要我们“蹲下来看学生”。接下来进行了关于老师基本素养的讲座，这次讲座对老师的爱岗敬业为人师表，老师的文化学问素养，老师的教化实力素养一级老师的心理素养进行了透彻的阐述。讲座中提到作为一个教化人，爱岗敬业是一个老师师德的基本要求。我们应当具备扎实的专业学问，广播的文化基础以及教化理论学问去更好的投身于教化事业。教化实力素养方面，我们应当更多地了解学生的实力，不断在实践中提高我们教化教学的实力，语言表达的实力和教化科研的实力。在心理素养方面，我们应当每天以轻松开心的心境和昂扬激昂的精神去面对这份事业，面对我们的学生，以安静的心情去对待我们的学生，一坚韧不拔的毅力对待一切困难。这才是一个合格的老师应当具有的素养。数学教研室主任靳老师给我们讲解了教学常规业务管理，他讲到了对老师教学的常规要求，包括备课，批作业，课堂教学，课内外活动，测验考试，试验和教学探讨，教学反思等。这让我相识到作为一个合格的老师所应当担当的常规业务管理。之后，张嘉琪校长讲了“我的成长故事爱的峥嵘与收获”深深地感动了我。之前我有过不想呆在农村的想法，因为条件太过于艰苦，而且我承受不了农村的'宁静，但是张校长的发言让我深深地感受到我们的上一辈人为了让教化事业而吃苦和所承受的煎熬，而我们所承受的这点艰苦算什么？有句话说：“既然选择了远方，就要风雨兼程”。既然选择了农村的教化事业，我们就要全身心地投入到祖国的山区，为农村的教化以自己的学历和专业学问去做力所能及的贡献。随后，城关一小摞跪下老师的讲座也对我产生了深刻的影响，他说把工作要作为一种乐趣，他借用歌德说过的一句话：“假如工作是一种乐趣，人生就是天堂。”因此我们就应当以主动的心态乐观地去接受一切，包括一切的艰苦和辛酸，坚决干好工作，擅长虚心请教，在工作中做一个有心人。通过这次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，老师们都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。这让我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的教化事业做自己的贡献，实现自己作为老师的价值。新老师入职培训的心得体会5转瞬入职已经一年多，期间参与了大大小小十多次的教化教学培训，倾听了多位前辈、领导、专家的谆谆训诲，提高了自身的业务水平、思想相识，开拓了视野，新老师入职培训心得：我们的老师如何快速成长。同时我也深深地感到了自身在教化教学中存在的不足，虚心求教，细品所学，总结所得，把培训的所学、所得用于现实教学中。作为一名老师，要从心底酷爱教化事业，不遗余力，尽职尽责地搞好本职工作，脚踏实地生活，使每一天都有意义。20xx年7月有幸参与的西城区的“新老师入职培训”，大致了解了西城教化的现状，特色学校的校内文化建设特点，明确了老师与校内文化建设的关系。在老师专业发展及生涯规划方面，初步确立了自己从业的方向和目标。今后力争在职业素养和专业学问结构方面，获得学问增进、实力提高、道德成长，初次接受了“好课”标准，为今后的教学树立了有力的标准。彰显老师的情感素养；明确的目标性、安排性；细心的教学设计与组织贯穿始终；关注学生的非智力因素；课堂有利于学生提出新问题；老师的主体地位被突出等等都是好课的标准。简言之为“新、活、趣、实”，这也成了我教学努力的方向。几位教化一线老师的成长经验共享，更对我的职业生涯有启发性作用。它们以班主任的亲身经验，总结出了做好班主任的所必需的前提条件是要有“爱心、细心、耐性、团结心、用心”，敬重、关注每个孩子，耐性陪伴他们成长。入职后学校的新老师培训使我们有机会与校长面对面沟通教化教学中出现的问题、遇到的困难，校长和李老师总会以专业的角度、丰富的阅历给我们切实的点拨。我们也会沟通关于学生学习习惯培育和组织教学方面的困惑和方法，不断地接受理论学问而后应用于实践，转化为切实可行地实践性学问技能。从从前面对整个班级的学生慌乱无措到现在的镇静自若，从面对特别生的无能为力到现在的想方设法，从教学时的空乏无序到现在的条清缕析都是实际教学中的打磨成长，是培训中学来的理论与阅历的有效实践。学校每周二下午的全校大会邀请的专家学者是为我们教化一线的老师打开了一扇“开眼看教化”的窗，让我们能够了解最新的教化教学探讨动向，而不是忙乱于教学中固步自封。这一年中我倾听了有关教化教学改革、学科课程建设、教化技术革新、教学探讨、学习力探究、班级文化建设、班主任工作、师德建设等方面的生动、好用的多场讲座。每次讲座都会给我心灵上的振动，让我有所思索，试图把讲座中学来的新奇理论思想与自己的实际教学相结合，同时深感自己在学科专业学问方面和专业理论方面的欠缺和不足，每次都是浅尝辄止。今后还需在学生管理、钻研教材、组织教学方面勤奋学习。培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任。而我既是一名新老师，同时又是新班主任。听着傅老师为我们传授的阅历，我不禁在心里对比，哪些是我做到了的，哪些是我没有做到的，哪些又是我有实力做到而没有去做的。对比之后，我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了，庆幸于我没有等到多年后才来发觉自己的不足。刚当上班主任时，我不止一次地想过，我才刚刚走上讲台，怎么能做好班主任工作呢。而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是：最好当班主任。是啊，一名新老师的成长，又有什么比当班主任成长得更快呢？只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解学生。听完傅老师的话，我又兴奋于自己已经是班主任了，尽管做的磕磕碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样：新老师犯“错误”，是天经地义的。当然这句话只是李老师的幽默之语，但却让我为之一震。自从当上老师后，我当心谨慎，非常胆怯会出错，然而我却忘了不犯错，就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比，我没有一条是合格。假如没有这一次培训，我不会知道原来开学第一天还隐藏了这么多的班主任任务，如熟记学生的姓名学号、设计各种表格，隐藏自己是新手的惊慌等。傅老师的八句话总结出来就是：做一个让老师、家长和孩子都喜爱的好班主任！这样一看，瞬间感觉难以望其项背，这正说明老师的成长不是短期的，而是一个长期进步的过程，要在这个过程中一点一滴地去完成。傅老师的声音娓娓好听，传授的阅历对班主任工作非常具有指导性。而李秋平老师又从另一方面，用幽默的语言和我们沟通：如何做一个让学生喜爱的老师、上学生喜爱的课。每一个老师都想成为这样的老师，但是能做到的好像少之又少。我没有当上老师之前，不止一次幻想过当上老师后的事情，我还记得我小学时代的一篇作文：假如我是一个老师，假如有学生讲话，我不会骂他，我会温顺地对他。然而真正走上三尺讲台，我好像就变了，我经常对学生说“宁静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。对于一年级的孩子而言，好动、爱玩是天性，我们引导孩子的行为习惯时，这是必定不能忽视的一点。当我在埋怨许多孩子都不听的时候，李老师说，做学生也不简单，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小时的“熬煎”。我一下子惊醒了，我有什么资格埋怨，我是老师，他们是学生，老师就有义务和责任上好课；同时我还是成人，他们是孩子，我怎么能用成人的标准去要求他们。蹲下身，用孩子的高度去看待问题；放下师道尊严，主动靠近孩子。我们会喜爱上他们，他们也会喜爱上我们。还有什么会比孩子的世界更纯净呢？新老师的成长路上必不行少的还有教学反思。袁老师的课题探讨和叙事探讨为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大，短期难以接触，但不阻碍我们了解和学习。后者相对简洁、入手快，最重要的是有利于教学反思书写。我经常觉得教学反思不知道怎么写，而且写得太空泛。而袁老师的叙事探讨，在我看来倾向于教学反思，简洁叙述课堂上典型事务，进而总结。书写起来简洁，更有目的性，能立即着手于现在。老师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果或许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。新老师入职培训的心得体会6自从报到入职以来，根据学校人事处、老师教化发展中心和土木学院的总体细心部署和支配，先后参与了学校支配的新进老师入职系列培训课程。同时，在学院的细心组织和指导下，参与了系列教学观摩活动，也仔细、细致的深化名师课堂进行听课学习，研习教学技巧和授课技能；同时在学院导师制度下，仔细同导师沟通、沟通，主动的探讨教学方法、授课技巧和备课模式等等。系统的总体入职培训，搭建了良好的沟通、学习的平台，让我们更加全面详细的了解了学校和学院的发展历程、机构设置和机构职能，更加清楚透彻的理解学校学院的办学精神、教学督导模式、师资培训体系、评审考核机制、人才引进模式。学校职能部门和服务部门的系统的讲座，让我们更加全面的理解和了解学校职能部门的职责和工作范围，也更加有利于我们合理的利用学校的职能服务和服务平台，有利于我们合理利用学校的资源体系，服务于教学科研工作。省级教学名师的讲座和沟通，更加全面形象的展示了一个血气方刚、初出茅庐的青年老师如何逐步成为一个备受学校、师生和社会认可的教学名师，娓娓道来的朴实无华的成长和发展历程及从教体会，向我们展示了教化事业是一个宏大具有魅力的事业，是一个神圣光荣的事业，须要我们为之不断奋斗和不断为之积累的事业，也是一个须要我们仔细、负责、敬业、爱岗的事业。中年优秀骨干老师的讲座与沟通，为我们展示了关于教化的思索和老师的应当具备的素养，青年的老师的成长和成才，须要具备一腔热血、一颗爱心、一身正气、一袖清风、一肚学问、一表人才、一手好字和一口官腔。优秀的老师须要明白角色的转换、快速的适应，须要应对适应之后的困惑和迷茫，找寻方向和目标，为之奋斗一生并取得优良的成果。老师须要不断砥砺自己的文化底蕴和修养，形成良好的人格魅力和格局，更须要专业、用心不断的钻研专业理论和洞悉专业的前沿发展，以一颗朴实、坚毅的爱岗敬业的心，仔细踏实的为教化事业的发展而不断贡献自己的聪慧才智。青年优秀老师的课堂展示和强壮成长，向我们展示了教学的手法和技能。也让我们明白了，教化事业须要我们仔细、谨慎、严谨、刻苦的钻研、积累和付出才能收获职业的认同感和成就感以及学生的爱戴和拥护。同时，青年老师须要仔细上好每节课、每门课，仔细备好每节课、每门课。在教学中不断学习和积累专业学问，形成融汇贯穿的学问网络，在教学中游刃有余、信手拈来！须要仔细架构每堂课，仔细的组织教学内容和方法。更须要敏捷结合传统教化手段和新型多媒体技术。学院组织的教学观摩和探讨活动，向我们展示优秀老师的教学方法和技巧，同时，也让我们意识到专业的素养的提高须要结合生产实践活动，须要主动的研读专业规范、行业规范和国家规范和涉猎专业发展前沿，以最新的学科动态、专业发展和专业热点，融汇到教学活动中，不断提高自我的专业技能水平和素养。以完备的专业学问体系和系统的学科积累，向学生展示专业课程的应用性、适用性、技术性、专业性和职业性。同时，学院的探讨活动，也让我们明白如何管理学生、经营课堂、调整授课氛围、调动学生爱好。教书和育人是我们教化工作的两个维度，也是青年老师的职责和使命。时代的发展，科技的进步，学生心理的发展，要求我们教学活动须要与时俱进、推陈出新。同时也须要我们具有良好的品质、精神和以身作则、严于律己、兢兢业业的朴实工作看法，去感染学生、熏陶学生，向新时期活泼开放的学生传递正面的、乐观的、主动的、健康的学习模式和生活看法。传道授业解惑，主动引导新时期的学生，让他们更加全面和均衡的发展。使我们一名老师的责任和义务。任重道远，我们须要一路奋斗前行。新进青年老师的培训，是一项特别有内涵、有价值、有必要、有效果的教学沟通活动。可以提高我们的归属认同感、职业规划意识、老师教学技能。通过本次的系统培训，我们深感应当做到：育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远。通过本次系统学习，我们应当相识和收获到如下几点：1、爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教化工作者应当坚守的基本理念。只有酷爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能取得良好的工作业绩和获得师生的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信任感和荣誉感。只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和仔细经营及付出，我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的骄傲感和自信念！2、育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们教化者应当重视和坚守的目标。良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅可以陶冶和滋养我们的内心精神世界，也可以丰富我们的审美情趣和品位，也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。教学不仅仅要传递专业学问和理论，更应当从人文方面熏陶和感染学生，让他们内心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加主动、更家阳光。强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的使命、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业学问的学习和专业精神的培育。良好的教化体系，应当关注精神体系的构建、专业素养的培育和专业看法的锻造。因此，为了做好教化工作，为了感染和引导一大批青春张扬的学生，我们责任和义务重大，须要我们不断的学习人文文化，构建良好的人文素养和底蕴。在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引导学生建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。3、专业学问、专业素养、专业精神，是我们教化工作者的根本所在。只有具备良好的专业基础学问和良好专业积累，我们才能融会贯穿、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。良好的专业学问的构建，须要我们仔细学习专业课程，了解和探讨学科发展特点和方向，把握学科专业的发展趋势，积累和研读学科前沿，刚好补充新理论、新学问、新方法。搭建完善的学科学问系统，才能在教学工作中，主动、自信和全面的传递专业学问。只有以我们强健的专业学问为基础，呈现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的学生。让他们明白，专业化、职业化是将来的方向；立足社会，须要完备的专业学问体系、专业素养和专业精神。4、笃行、慎思、慎行，是我们教化工作着须要达到的境界。理论学问和专业素养的构建，须要我们知行合一、不断实践。只有结合专业特点，主动投入到社会实践中，才能更加深刻的理解和相识专业学问和了解专业学问的不足。在实践中，我们才能发觉专业体系中的未知所在，才能引导我们去主动的探究和进步。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教化生涯里，我们须要不断的求索上下，探究专业的未知和积累专业的体系，以我们的专业精神去感染和熏陶学生。5、和谐相处、与邻为伴、与生为友，使我们教化工作应当具备的待人处事的基本原则。教化工作者，同学生、同事具有常见的沟通和交集。待人处事，只有有原则有魅力，才能保障教化工作的顺当和快乐进行。和善、和谐，时常同学生进行思想沟通，了解学生思想状态，才能更加工作起来事半功倍、得心应手。因此，须要我们教化工作者，学习相关切理学课程，了解人的思想、心情和心理改变特征，同时，主动在实践中，总结教化工作的得失和不足，不断的完善教化方法、技巧和手段。同时，学海无涯、漫漫求索中，难免遇到这样或那样的问题和疑问，须要我们主动和同事进行沟通和沟通，不断提高专业水平。和谐友善、主动乐观、阳光低调的处事风格，更简单构建平易近人的环境。新老师入职培训的心得体会7在这个秋风和煦的日子里，作为一名新老师。带着期盼和兴奋的心情来到理工学院。在学院领导的细心的组织和领导下，我们参观的学校，熟识了学校的环境并很快适应了心得工作环境。刚刚毕业不久，为了更快的转变角色，学院领导细心支配了新老师参与培训。通过这次系统的培训，我受益匪浅。下面我来谈谈我所学到的心得体会。首先是由我们农荣书记对我们学院办学的各方面条件谈了一下现代职业教学的理念。随后的内容就是将老师的职业道德列为重点，着重强调老师的品德、言行。老师的品德很重要，因为教书育人原来就是一件宏大的事。宏大的教化家加里宁说过，“老师是人类灵魂的工程师。”可见老师的职业是神圣的，所以作为一名老师，更要以身作则，做一名名副其实的“人类灵魂工程师。”接下来就是职业教化的特点和方法。职业教化他不同于一般本科教化和中小学教化。他是特殊注意职业技能的教化，要做到学生人人具有将来工作岗位具备的技能，并且达到毕业就能就业。所以作为职业教化的老师就要做到少讲理论，多支配实训。使学生人人都有一项特长。毕业以后成为社会有用的人才。之后就是学习教案的编写和课程的打算，还有如何讲好一门课。首先，作为老师自己要明确这门课的作用、性质、以及培育目标。课前要做好备课，要仔细编写教案，要知道学生一节课中能在自己这里吸取多少养分。要有足够的耐性、细心、用心。为学生投入的越多，学生对你的感谢就越多。对于我们刚毕业不久的新入职老师来说如何上好一门课不是一件简单的事情，因为刚刚从学生的角度转变过来，对教化事业也不是很了解。不过信任通过自己的努力和仔细的学习还是能胜任学校支配的任何工作的。学校为了能让我们新老师得到更好的学习，为我们每个人分了老老师作为师傅。我们肯定会珍惜这次机会多向老老师学习，希望更快的学会如何上好一门课，努力成为学校的骨干老师。为了学院的教化我情愿树立起新的目标，作为工作的动力。我要努力成为一名德才兼备的好老师，为学院的发展贡献出一份自己的力气。新老师入职培训的心得体会8三天的新入职培训缓缓落下帷幕，细致回想起来，曾经几度为前辈们真挚的嘱托与希望而暗下决心，为他们毫无保留地传授毕生阅历而钦佩不已，更是为老师们那份关爱体谅孩子的心而深怀感动。在几场报告之中，有几个关键词反复出现又被反复强调，是老老师们对于我们真实的建议，也引起了我的思索与揣摩。“有心人，善思索，多反思，深探讨。”邱霞老师的这一句话完备诠释了自律自省在教学之中的重要作用，这也是邱老师成为金牌教练的秘诀。回顾并不是要沉溺于自己的过错之中自怨自艾，而是怀着一颗批判与辩证的心去走出自我，看待自我，去谛视直面自己的不足与缺陷进而填补空缺，去发觉自己的优势特长进而弘扬发挥，因此，反思作为教学之中的必要环节指导着老师梳理与完善教学行为，深切思索教学步骤支配的合理性，让老师们理解“好课总是下一节”。缺憾是为了下一次更好的弥补，反思是为了向最好的自己进发。英语作为人文学科须要老师将自己的阅历与反思结合起来，尤其是对于新老师而言，更要静心学习总结老老师们处理专业学问点以及教学问题的方法途径，并通过撰写教学体会，记录教学日记等整理下来，进而对比自己做法在自身行为中充溢自己。曲振国老师也提出聪慧人有肯定的自知、自控实力，能够适时调整策略，对自己持批判看法。我们作为新入职的老师，也正是须要在不断的自省与反思之中改正新老师在教学中易出现的缺少目标、脱离学情、四平八稳以及问题无意义等问题，以此提示自己刚好反思回顾自己的课堂，时刻注意纠错与自我提升。“想干就干，不想干逼着干，不敢干就先干着，用干字书写生命华章。”王建新老师言传身教，用己身实例阐明师生关系的淳朴与动人。社会是一张大网，网住每个人，让他们之间有了联系，而在学校之中，老师与多方接触让关系的处理又困难了一层。但不论是在与有阅历的老老师的取经之中，还是在与孩子由生疏疏离到感恩钦佩的过程中，有一个包涵广博的胸怀，心中始存正能量，知恩感恩，真诚相待便是对自己的无悔回馈。教化是要当做信仰来做的，是一个虔诚相守并不断修炼与磨砺的过程，唯有包含对学问的渴求，对学生的挚爱才能有所获得，体现自身价值。正如刘臻老师的讲话之中的嘱咐-要发自内心的爱学生，秉承真心、良心与责任心，做让学生得意，家长满足的优秀老师。对于老师自身，应当因材施教，敬重与爱护每一位学生的爱好特长，了解与体谅每一位学生的心理，无怨无悔地付出，潜移默化地促进着他们的发展与成长。想要真正成为一名站稳讲台的老师，是与辛勤的付出，有责任的担当紧密相连的。每位优秀老师背后的秉烛夜读、四季如一的坚守都是隐匿在光线之后，这份努力才是维系着教化事业不断进步的基石，只有专业实力提高，自身素养加强才能做有影响力的老师，才能更好的育人。因此，从强化自身做起，谨记这份教化的初心，无悔无愧于自己。正如于允锋局长所嘱托的那样，知晓好老师的标准，拥有志向信念、高尚情操、扎实学识与仁爱之心，做一名受人爱戴、值得骄傲的人民老师。过去，我是潍坊一中的一名学子，怀着对学问的崇敬与对将来的向往踏入这所高校，想找到自己心之所属，幻想之所寄；现在，我又重新回到母校，换了一身行头，也换了一个身份，但怀揣着一个真挚的幻想，也拥有着眸子里的炙热。