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诚信与善意的谎言作文诚信与善意的谎言作文1我曾经也说过了善意的谎言，同学们你们说过善意的谎言吗？很久以前我在玩羽毛球的时候，明明我会发的，可是，我现在最终会打了，在我去捡球的时候，她对我说：我不玩了，我还要上学呢。可我想跟她玩，她却强迫要上学，我觉得这里确定有问题，后来我跟在她后面，突然望见她往回家的路途。她到家匆忙忙忙的去打开电脑，我看到她竟然她骗我，莫非这是传闻中的善意的谎言吗？晚上，我到她家问个清晰，她说我没骗你，刚刚我真的去过了学校了，回来才聚精会神地打电脑。我又问：真的吗。我说：你不说真话，我是不会理你的。她想，我只有一个好挚友，我不能失去她，所以我确定和她讲实话。我说：快说别磨磨蹭蹭的。我我真是骗你的，其实我一回家就去打开电脑了，好吧！这次我就宽恕你把！现在你们应当会问这篇文中的她指的是谁？我真的不好意思，我不能说。这个善意的谎言真是太烦了，我应当回答：第一段，其实应当班里的每个人都会说谎，现在我们要改正这个错误，不能撒谎，要做一个好孩子。诚信与善意的谎言作文2在现代生活，人们经常会犯一些不行理喻的错误，因为诚恳是人类的生存之道。我们应当学会诚恳守信，诚恳守信是人的根本。我在这个社会上也做过一个诚恳守信的好公民。有一次，我到公交站等车，在等公交车时，一位老奶奶上了车，她的手里拿了一个钱包。这位老奶奶望见我要给她钱包，就急急地走开了。我见了，赶忙说：“老奶奶，你坐我的位子吧！”可是，老奶奶的手始终在颤抖，一点儿也不迟疑地放进了我的手里，说：“好孩子，感谢你！”我看了，心里美滋滋的。还有一次，我去买了一个簇新的水壶，我把水壶放进抽屉。等我回来时，发觉抽屉里有一本书，那是一本诚恳的故事的故事书，它的作者是美国作家阿卜·马特。希特勒是一个特别聪慧，又爱学习的好学生。我望见了，就把书放到抽屉里。还有一次，我和妈妈去买东西，我和妈妈买了一个新书。我拿起书走到楼下时，我望见了一个人在买东西。我想：他是我们班出名的“诚信王。”我就把它拿回家了。我想：我以后肯定要做诚恳守信的好孩子。诚信与善意的谎言作文3正方观点：讲诚信，不撒谎。反方观点：生活要有“善意的谎言”。我的观点：我同意反方的观点，因为我觉的生活中有的时候也须要“善意的谎言”，比如在课文“别饿坏了那匹马”中，那位残疾青年说自己家的马须要马草，让作者能读更多更有益的书。正方：我不同意反方的观点，额认为说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎，所以，虽然是“善意的谎言”，但是说谎总是不对的。反方：我不同意正方的观点，因为“善意的慌言”，是和善的，它可以帮助人们改正一些错误，并可以让人有成就，比如，课文“唯一的听众”一课，音乐教授说自己耳聋，让“我”成为一个能给成为一个能给成千上万的观众演奏者，这莫非不是给人很大的成就吗？正方：不，我不同意，虽然可以给人很大的成就，但撒谎总归不对，有些人因为撒谎，造成了多么严峻的后果，所以，要仔细地去做一个诚恳守信的人。反方：我仍不同意正方的意思，我觉得生活中到处都可以见到“善意的谎言”当然也不能有意撒谎，但是要用恰好的时间地点来用这也是可以的，这样不仅能让一个人的素养和诚恳有更大的帮助。”正方：这本次辩论会有反方获胜！诚信与善意的谎言作文4今日，我们班进行了一次有意义的辩论会“诚信与善意的谎言”。起先，正方的小慧以“谎言就是谎言，是在欺瞒他人”为由来论证他们的观点听完，我们反方的小谢说：“善意的谎言和恶意的谎言是不同的，善意的谎言是为他人好的，恶意的谎言是损害他人的。”正方的小何说：“谎言始终都是谎言，无论是好是坏，就是在撒谎，让别人对你失去信念，例如：狼来了这一个小故事讲小牧童不停对别人说狼来了，其实根本没有狼，可当狼真正来时，别人不再信任牧童说的话，莫非诚信不重要吗？”这时，小钟举了几个关于古代的例子来说明善意的谎言在生活中的重要性，让正方同学张口结舌。在针锋相对的辩论中，最终以反方的同学获胜。通过这次辩论会，我认为人人都说过谎，有的是善意的，有的恶意的，善意的谎言和恶意的谎言是不能混为一谈的，只要善意的谎言的动身点是好的，并无碍于诚信。诚信与善意的谎言作文5诚信，是从古至今美妙的品质，但在许多时候，还是须要一个善意谎言。比如说：狼来了的故事，那个小挚友为了寻快乐骗乡亲们，可是第三次儿狼真来了，没有人上来帮忙，结束，这个小孩就被狼给吃掉了，这就是欺瞒的惩处。但在许多时候须要一个“谎言”比如说：一位失明的小女孩，在她生命的后期，她有一个愿望，就是去天安门广场升旗，怕病情加重，这时，2千多名志愿者编了一个“谎言”这就是善意的谎言，一会儿坐车，一会儿坐船。这都是志愿者编排的。最终，把这位小女孩送进了一个学校，在那放了国歌，她还真以为到了天安门广场。她敬了队礼，很多人都流下了感动的眼泪，这就是一个善意的谎言。一个谎言会让人身败名裂，无容身之地，让受欺瞒的人生活上布满阴影，而善意的谎言则会帮助人，使人复原信念。谎言不行以，但善意的谎言可以。比如说：课文中别饿坏了那匹马残疾青年用了一个善意的谎言，让孩子把马草卖给他，其实他没有马。这样，孩子每天都能来他那里看书。诚信很重要，但也是须要一些善意的谎言。诚信与善意的谎言作文6在10月21日这天，我们六（1）中队开展了“讲诚信与善意的谎言”辩论赛，每个同学都显得特殊兴奋。一起先，正方就来了个下马威，小何说；“谎言就是谎言，既便是善意的谎言也是谎言！”反方才不怕他呢！我英勇地站起来反对他说：“错！谎言视其本质差异，分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不行混为一谈！”我接着反问他：“举个例子吧！当贫困的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，莫非你还要指责和善崇高的母亲不诚恳吗？”正方每个辩手都无助地望着我坚决的眼神，面红耳赤，张口结舌。不服气地小慧站起来说：“你说的是对的，但儿女吃了，母亲有得吃吗？善意的谎言不行以两全其美！”这时小全也站了起来，大声地说：“正方，我方已明确，谎言和善意的谎言不行混为一谈”这次辩论会令我明白了谎言是不诚恳的表现，但有时也须要适度扯些善意的谎言。诚信与善意的谎言作文7在我小的时候，爸爸告知我说：女儿你先在这里爸爸先去买糖给你吃。爸爸去了，我就在家里等待着爸爸的归来，我在家里等了好久，可是还没见爸爸回来，我就去问妈妈，我说妈妈：妈妈，爸爸什么时候回来呀！妈妈告知我之后，我很难受，妈妈却说：爸爸不知道去哪里了，应当很快就回来了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸究竟什么时候回来啊，我都等烦了，我就去找和我一起长大的挚友玩了，我和她望见了那边有一堆泥土，我们就跑去玩了。后来，突然爸爸就回来了，叫道微啊！你怎么跑得这里来玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。随后我就和我的好挚友说再见，下次你来我家玩，她点点头，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就问你爸爸：爸爸你说给我买的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地说：哦，我忘买了。我说那你这么长时间你干嘛去啦，爸爸说：和挚友一起去河边钓鱼去了，我很难受为什么爸爸骗我，不和我讲实话呢？我现在最终明白了，爸爸是怕我掉进水里，所以才这么讲的吧！也才会骗我说给我去买棒棒糖给我！诚信与善意的谎言作文8近几日，广州市海珠区新民六街小学六年级的同学依据语文书的第三单元内容开展了一场激烈的辩论会：“讲诚信与善意的谎言。”同学们都伶牙俐齿，能说会道。下面是六年级一班的活动过程：在阵阵探讨声中，六年一班的辩论会起先了。钟熙杰在我们班是出了名的历史故事大王，他一站起来，便昂首挺胸，说：“善意的谎言无碍于诚信，谎言之所以称为谎言，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。但是今日，我们谈到的谎言，还有个定语善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的变更。”话音已落下许久，反方依旧张口结舌。这时，我们的尖子生陈欣莉英勇地站了起来，针对钟熙杰的话做出分析以及自己的看法。正反方吵得不行开交。辩论会使我明白了：生活须要善意的谎言，但不肯定事事须要。谎言有善意的，同时也有恶意的，我们要学会区分两者的区分。在这场辩论赛中，反方赢了。在反方同学的欢呼声中，辩论会结束了。这真是一场刻骨铭心的辩论会啊！诚信与善意的谎言作文9诚信像一个珍贵的金子，它在每个人心中永存。假如我们不讲诚信，那么我们的生活将会变得无法自拔；假如我们将失去诚信，我们将寸步难行；假如我们将失去美妙的前程，我们将失去美妙的希望。我们都知道，诚信是我们每个人应有的精神支柱，他在我们成长的过程中，或许在我们心灵深处埋下了一粒种子，它使我们胜利地开花。诚信，一个多么简洁的字，却又包含了多少人对它的敬重，多少人因它而得以存活。诚信是我们人生路上的指明灯，诚信是我们生活中不行缺少的一部分，它指引着我们前进的方向，它使我们的生活更加美妙。诚信，是一个多么高尚的话题，诚信就像一盏盏灯，为我们照亮人生的道路；诚信是一首歌，唱起它的旋律；诚信，是一把伞，为我们打快乐灵的窗户；诚信，是我们每个人应有的看法；诚信，是我们每个人学习的榜样。我们每个人心灵都应当有诚信，假如我们不讲诚信，那我们的世界将变成一片黑暗。假如我们没有诚信，世界将会变成一片黑暗。但是，诚信，让我们的生活更美妙，让我们的世界更加美妙！诚信是金，诚信是金。诚信与善意的谎言作文10今日的语文课上，我们就“诚信与善意的谎言”开了一场激烈的辩论会。”（讲诚信是正方，善意的谎言是反方）。同学们为了更好地参与这次辩论会，前两天就起先查阅资料做好打算工作。正方代表陈述观点说：“我认为生活中不能有假话，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。”反方代表陈述观点说：“生活中由于种种缘由，有时候须要隐瞒真情。所以生活中须要善意的谎言。”双方就“讲诚信与善意的谎言”针锋相对，夸夸其谈，争辩得不行开交。最终老师总结：“生活中有时须要善意的谎言，有时也要讲诚信，两者不能强求。”通过这次辩论会，大家明白了善意的谎言可以让世界变得更美妙，但在着美妙的世界里，我们也要做一个讲诚信的好孩子。