规范办学教师自查报告范文.docx

规范办学教师自查报告规范办学老师自查报告一为仔细贯彻、落实xxx省教化厅关于中小学规范办学行为和中小学管理基本规范等文件，端正办学思想，规范办学行为，切实减轻初中学生课业负担，促进初中学生全面发展和健康成长。我校几年来集中组织全体老师学习了省、市、区有关文件，仔细落实规范中的要求，取得了较大成果，成果的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关切和老师的共同努力。现将自查状况总结如下：一、严格执行课程安排。我校根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。二、严格限制学生到校和在校时间初中学生每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配学生集体补课或上课；老师无有偿家教现象。1.严格限制学生早晨到校时间。为了保证学生足够的睡眠时间，从我校一年四季执行初中学生早晨7：20左右到校制度（7：00学校开门便利于值日生，7：40第一节预备）。中午到校春季、秋季、冬季为1：30学校开门（2:00预备）；夏季为2：00学校开门（2：35预备），学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。2.严格限制学生中午活动时间。中午支配值班老师值班，让学生有充分发展特性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。3.严格限制学生放学时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到，值班校干和班主任立刻督促学生离校回家，全部老师不得组织任何形式的集体补差活动。4.严格限制补差时间。补差要在课内，在平常。我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。三、严格限制学生作业总量。1.严格限制作业时间。我校学生书面家庭作业总量限制在1.5小时以内。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。2.提高作业布置质量。老师要依据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要赐予指导、帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。四、遵循教化规律办学，进一步规范办班和检测行为。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成果给学生排名次。初中学生学业成果评定实行等级制（A、B、C、D）。我校建立、健全学生综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和学生排列名次。学生检测成果不以任何形式张榜公布。五、严格限制竞赛活动。未经教化行政部门批准，我校不组织初中学生参与各种竞赛活动；未经教化行政部门批准，我校从不随意停课放假，从不准组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会活动。六、严格限制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教化行政部门当学期审定的教学用书书目选用教材，地方课程选用教材，按省、市教化行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生举荐各类教辅材料和专题教化读本。七、强化管理。校长作为“减负”工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、市教化行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作仔细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格限制学生在校时间，减轻初中学生过重课业负担作为落实新义务教化法要求，并通过家长学校、家长会等形式，大力宣扬有关“减负”的规定，指导家庭教化，帮助广阔学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和协作，以健康的思想、良好的.言行和正确的方法促进学生健康发展。八、健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团员会督促学生自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。九、学校老师对学生坚持正面教化，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。十、相关措施。1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发觉或经家长举报后核实的违反以上规定的事务，赐予肃穆处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关老师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票推翻”；情节严峻的有上级直管部门处理。2、成立规范义务教化阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，学校教育处负责义务教化阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在传达室门口张贴作息时辰表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行状况及办学行为执行状况。以上是我校规范办学行为的自查报告，如有不当敬请领导指责指正。规范办学老师自查报告二为学习、贯彻并落实相关文件精神，端正我校办学思想，规范我校办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，依据四川省“双八条”和老师十不准，我校成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教化免试入学制度，根据免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教化。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠少于10小时。3、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四非常钟。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。4、严格规范日常考试。我校未组织参与未经上级教化部门批准的各种考试，对平常的检测也予以规范，严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。三、规范老师行为方面1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、优秀班主任，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校依据老师素养以发展的要求，主动开展校本课程培训，促进老师专业发展。老师听课节数能达到规定的要求。3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为不合格。四、规范办校办班行为方面1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。老师配置做到合理均衡，以保障全部学生公允接受义务教化。2、学校没有办特色班、爱好班、试验班，五、规范收费、教材管理方面1、实行义务教化经费保障机制的各项政策，根据国家规定开展的教化教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。2、实行收费公示制度，做到收支公开。3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理支配各项支出。同时加强财务限制与监督，完善内部管理制度，主动做好校务公开工作。4、严格教学用书管理。我校学生所运用的均为省教化厅公布的中小学教学用书书目中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。六、规范学校平安方面1、依据中小学幼儿园平安管理方法等规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生校内内的平安。2、我校始终把平安工作放在第一位，坚固树立平安教化，预防为主的方针。通过开展系列活动加强平安教化，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。到目前我校未发生一起平安事故。3、平安工作领导组定期对校舍、设施进行平安检查，刚好消退平安隐患。同时帮助有关部门加强校内四周环境的整治，净化校内周边环境。4、贯彻学校卫生工作条例，制定和实施健康教化工作安排，增加学生健康卫生意识，增加学生健康卫生学问，促使学生养成良好卫生习惯。5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查状况公布，校内环境卫生总体状况良好。6、开展学生常见病及流行性传染病的宣扬教化防治工作，同时主动做好学生的心理健康教化，促进学生健康成长。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将接着努力，进一步做好各项工作，努力办人民满足的教化。