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学前教育专业毕业生自我鉴定学前教化专业毕业生自我鉴定1我是一名幼儿老师，于xx年x月怀着剧烈的求知欲和进取心参与xx学前教化专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年xx学习，使我获益良多。一、珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业学问、业务水平、工作实力等方面都取得了可喜的进步和提高：1、驾驭学前教化学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教化探讨方法等学科的基本理论和基本学问;2、驾驭视察幼儿、分析幼儿的基本实力以及对幼儿实施保育和教化的技能;3、熟识国家和地方幼儿教化的方针、政策和法;4、了解学前教化理论的发展动态;作为一名幼儿老师，我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教化教学成果。例如在学习了学前儿童教化心理学之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教化教学实践工作和对学生的因材施教供应了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高供应了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿老师。二、仔细学习、严守纪律xx业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1、是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;2、是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的学问运用到工作中去，做到工作学习两不误;3、是正确处理好学习与家庭的关系。我主动争取家人的支持、帮助和协作，家人的支持和激励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们供应了边学习边实践的机会。在学习中，我留意做到理论联系实际，经常运用学到的理论学问探讨分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法。由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我仔细阅读教学材料，细致领悟每门课程所讲解并描述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向老师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我，增加了我学习的信念和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础学问，又突出重点内容;回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。xx学习的三年时间立刻就要结束，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需相识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。学前教化专业毕业生自我鉴定2高校四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强实力熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种实力。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教化学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教化社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教化学、幼儿心理学、幼儿教化心理学、幼儿保健学、幼儿教化探讨方法等课程。通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和实力：1、驾驭学前教化学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教化探讨方法等学科的基本理论和基本学问；2、驾驭视察幼儿、分析幼儿的基本实力以及对幼儿实施保育和教化的技能；3、具有编制详细教化方案和实施方案的初步实力；4、熟识国家和地方幼儿教化的方针、政策和法规；5、了解学前教化理论的发展动态；6、驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学探讨和实际工作实力。在校学习期间，我酷爱社会主义。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。主动参与各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我主动参与从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关切同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，主动帮助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充溢生气、有活力的班集体。在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的爱好爱好，坚持体育熬炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的运用实力，我主动参与社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参与了学校党校培训，这些经验，不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的实力，还提高了我与别人合作与交往的实力。学前教化专业毕业生自我鉴定3大专的三年过得真快，越长大似乎时间就过得越快了，一转瞬三年的时间都过去了。而这三年的时间里，我也是始终朝着自己最初的那个目标在始终努力，而我的努力也都没有白费，也都是得到了很大的收获，虽然也在这一路上遇到过许多的困难和无助的时候，但我也都坚持了下来，我也要感谢这三年不断付出的自己，不然我是不会有这一天的'。虽然现在要毕业了但我心里也是有些快乐的，终归我学习这个专业不就是为了成为一名幼儿老师去帮助，守护孩子们成长。而现在要不了多久之后我就能够完成自己的目标这让我又怎么能够不激烈。当然对于相处了三年之久的同学们也是特别的不舍，但没有方法，聚散终有时，总得有分别的那一天。下面就这三年自己的成进步行一番自我鉴定：一、思想上或许是自己喜爱小孩子的缘由，因此在当时选择专业的时候也是没有过多的思索就坚决不移的选择了这一个专业。而在入学之后也是发觉了作为一名从事学前教化的，我们的任务不仅仅是传授学问，更重要的是要做到让小挚友们平安健康的成长起来，而我们也要在这个让小孩成长的过程中给小挚友灌输正确的三观和良好的习惯。一个好的习惯是对一个人的一生都有用的，能够受益终身，但一个好习惯的养成却是没有那么简单，须要自己有超强的意志力，不断的坚持下去。而想要养成一个坏习惯却只须要两三天，所以在小的时候教育这些，会让孩子们更加健康的成长下去。二、学习上在学习这一方面我也是始终保持着一个优秀学生应当有的状态，让自己尽力做到在每一分钟的课堂时间都不奢侈，都能够完备的节约利用起来。而我的努力也的确得到了很大的一笔收获，在这三年的过程中，得到了学校的奖学金嘉奖，也在实习时得到了领导的赞扬，这些都让我感觉是非常的快乐，这证明我的付出是有着很大收获的，而我也是能够得到收获的。因此即使现在要毕业了我也不是特殊的担忧，因为我信任我凭借自己的努力能够找到一个合适的工作，然后朝着自己想要的方向不断的前进。而学前教化的这个专业，我们的品德也是非常的重要，但我对自己的品德也是非常的自信，因为我信任我能够让孩子们在成长的过程周受到我更好的教化。学前教化专业毕业生自我鉴定4我是邯郸学院教化学院学前教化专业的一名学生，高校三年，奠定了我的专业基础，良好组织实力，团队协作精神，务实的工作作风。1、专业学问上专业学问驾驭坚固。2、工作上三年担当班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担当期间受到了老师及同学的信任及好评。3、思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共产党员，我依旧在不断仔细改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。4、实习与社会实践上我对自己严格要求，注意实力的培育，尤其是实践主动及实力更是我的强项。我还主动地参与各种社会实践，更让我学会了思索，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会，熬炼自己。高校三年来，邯郸学院培育了我自尊、自信、独立、自强的一面，同时培育了我实事求是、开拓进取的作风。