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最新教师家访心得最新老师家访心得1俗话说“情感是教化的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。3月15日利用休息时间，我深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。学生黄庭航的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引，以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教化人赐予了高度评价与激励，最终我说到：“我们武商小学办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关切着自己。学生黄庭航说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。学生李小如见到我的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望老师常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。最新老师家访心得2我认为，家访就是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生学习和生活的状况，了解家长对学校工作的看法和建议，同是还能取得家长对学校和老师的理解和支持，从而加深能够老师与家长的感情。老师们上门家访，也会让学生感受到老师对他的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。20xx年7月6日上午，我去了七年级六班的曹圣淳家，这个孩子生活中属于不善言谈和交际的类型，不是特殊顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上也留意学习，平常也不偷懒，作业及其他也仔细，但就是效果很差，成果很难提高。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离，促进学生成果的提升。在与曹圣淳妈妈的交谈中，我得知他的父亲做生意，妈妈是一般工人，文化程度不高，整日忙于生意，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起沟通，缺少对孩子学习习惯和各方面的教化，缺少与孩子的沟通。父亲对孩子学习成果的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成实行的是不加过问或放任自流的看法，而母亲虽然在家，却也忙于工作，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的纵容，因此孩子在的学习习惯不能很好地养成，使得老师和学校的教化显得无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。教化孩子须要耐性和恒心，须要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教化，我们的孩子怎能进步?所以我陷入了深思。所幸我们刚好进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长相识了家庭教化的重要性，表示情愿与学校亲密协作，共同教化好孩子。虽然每次家访都很辛苦，但家访让我对学生了解了更多的实情，对家长了解了更多。我也发觉了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成果好，能成材。家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师敬重家长，给孩子胜利的感觉，孩子兴奋，家长也兴奋。终归每个学生都是家庭的傲慢和希望。特殊是对缺点和优点一样突出的孩子更须要如此。学生有了思想改变总会在种种现象中表现出来，老师要擅长视察，要留意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。另外，我还认为老师要与家长亲密协作，实行恰当的方法解决问题，假如家长的教化方法偏离轨道，老师应当刚好提示他们进行调整，不能用一贯实行的方法去应对。老师家访的目的不是告状，不是把“皮球”踢给家长，而是充分了解学生的实际状况，最终在学校教化过程中解决问题，在这过程中老师要实行主动，给学生创建变更自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。学生的转变不是一两次家访就能完成的，这须要一个过程，有时还很漫长，老师与家长都须要有足够的耐性。家长和老师之间也应当相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。把孩子的近况告知家长，让家长帮助老师对孩子进行监督和辅导。那么我们的教化才会获得更大的胜利。最新老师家访心得3我叫成海霞，是东营市试验小学的一名老师，很兴奋能有机会和大家一起沟通我的暑期家访心得。下面，我从三个方面对各位领导汇报，汇报的题目是开展家访，让学生健康成长。一、访前做打算，确保家访实效性我坚持不打无打算之战，每次家访前，我都要进行充分的打算。首先，我把学生按平常在校的状况分类，确定重点家访人员。这些重点人员多数是平常比较淘气的学生，家长因为生活繁忙，平常无法按老师的要求做，缺少对学生的有效管理。对这些学生，我重点分析，重点支配，要求自己做到三点：第一，肯定要到家中探望，重点了解家庭教化状况，家长的教化看法。其次，仔细了解家长对学校工作的看法，消退对学校教化的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合孩子和家庭实际、最为有效的沟通和教化方法，与家长亲密协作，共同做好孩子的教化和引导工作。对于其他的学生，我则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长看法和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。二、访中全投入，体验家访成就感我班共有56名学生，除了有两名学生未联系上外，这个暑期我全部进行了家访，其中重点家访的有10名。在学生家里，我看到了许多平常在学校见不到的表现。我和学生的爸爸妈妈拉着家常，了解了孩子的状况和家长的想法。家长也心平气和地接受我的观点。学生见我去了，都很兴奋，拿出自己的珍藏品给我看。整个家访过程中，学生把我当成了最密切的挚友，与他们一起共享美妙的回忆，一起感受师生和谐的甜蜜。这次集中家访活动，对我触动很大，让我感受最深的是家访变更了许多看法。第一，变更了我对学生的看法。我班有个女孩，学习很不仔细，也很少说话，我始终觉得这是个智力一般、有些内向的孩子。但当我看到，在家里她一个人照看不到一岁的小妹妹，而且整理家务有条理，逗孩子也很有方法的时候，真是让我大吃一惊。孩子的妈妈说，她从很小就完全自理，连衣服都自己洗。我不禁懊悔自己过去的相识，没想到这个平凡的、毫不起眼的孩子，竟像是一处有待发觉的宝藏，在她小小的身体里，竟然蕴含着这么巨大的能量。其次,变更了我对家长的看法。我班有个姓张的学生，常不完成作业，我屡次联系家长，想请家长协作，但是这位家长每次都不露面。对此我很不满，觉得他不关切孩子的学习。这次见到了这位家长，才知道不是他不情愿来，而是觉得自己的孩子学习不好，没脸面见老师。我真诚地对他说：“孩子小，当然会犯错误。我们老师的责任，就是要教化、帮助他们。孩子不犯错误，那就不是孩子了。”家长也反省自己太好面子，耽搁了孩子。最终我们在相识上达成了一样，确定共同来帮助孩子。第三，变更了家长对老师的看法。一个家长对我说，有好几次跟我打招呼，我都没理他。他认为，可能是因为自己的孩子学习不好，所以老师不爱搭理他，心理挺难受。这次才知道，因为我近视，有时又不戴眼镜，根本就看不清他。说着，这个家长就笑了。在家访中变更了他人对自己的看法，也算是个意外收获吧。三、访后看得失，坚持家访长期性暑期集中家访结束了，但并不意味着家校联系就此停步。我坚持做到，不仅在暑期家访，平常也随时进行家访，不仅上门家访，也通过电话、家校联系册等与家进步行沟通。就在新学年开学不久，有一位家长对刚转学过来的孩子极不放心，甚至影响了工作心情。我通过电话多次与家长沟通，进行劝慰和激励，最终消退了家长的顾虑，我与家长也相处得更加融洽了。通过对家访状况的分析，我也发觉了一些问题：第一，有的学生父母忙于做生意，或忙于工作，顾不上孩子，孩子基本处在无人管的地步。其次，有的家长重视孩子的学习但不重视品德教化，忽视孩子的行为习惯和学习习惯的培育。第三，父母双方教化观念和方法不一样，没有形成家庭教化的合力。当孩子出现问题时，往往相互指责，不但于事无补，还破坏了家庭关系，并且极易导致孩子言行不一，扭曲孩子的性格。当然，这些问题不能只靠一次家访完成，须要渐渐解决。针对家访中遇到的这些问题，我将进一步加强与家长的沟通沟通，在意识中时时有家访，在教学工作中将家访贯穿全过程，在形式上不拘一格，力求实效。只有这样，才能真正发挥家访的主动作用，促进学生身心健康成长，推动教化教学和班级管理上水平。最新老师家访心得4家访是践行家校共育，为促进孩子健康、欢乐成长保驾护航的重要方法之一。通过老师家访，我不仅能刚好了解孩子在学校学习和生活的状况，而且也感受到了老师们对我孩子学习和生活上的关切，体会到了老师们工作的敬业和辛苦。老师家访还拉近了我与老师，孩子与我，孩子与老师之间的心灵距离。那天，孩子漂亮温顺的班主任吕老师、亲善可亲的数学陈老师、朴实大方的英语陈老师来到我们家时已是晚上六点多了。心想都这么晚了，而老师们还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有顾上吃，我们全家都特别感动。进门后，老师们水也顾不得喝上一口，就起先了家访工作，老师们随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了很多。班主任吕老师告知我在家里辅导孩子学习语文的方法，是让孩子爱上阅读;数学陈老师叫我不要计较平常考试错失的一分两分，多和孩子在家里玩数学嬉戏;英语陈老师告知我学习英语的方法是培育他的爱好。我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及在家庭中的表现，共同探寻了他的优缺点。通过这次家访，我颇受启发。回想前一天放学回家孩子说老师明天会来家里家访，说真的，“家访”很受孩子和我们家人的欢迎，全家都感到很兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我们与班上的老师平常也有不少的沟通和沟通，但一般都是在学校以一种非正式的谈话方式进行的，而老师们今日走进家门，与我们家长这种“面对面，零距离”的家访活动，让我如沐春风，我们和孩子都有一种很剧烈的仪式感，尤其对孩子的触动很大。老师的这次家访是对孩子的关切与爱惜，是对他的信任，对于孩子来说无疑是对他的鼓舞!老师提示我们应经常告诫自己，多角度的思索问题，要尝试站在孩子的立场上看问题，这样才能拉近与孩子之间的距离，才能得到孩子的信任，才会让孩子信服。而且每处理一件事情时，作为家长的我们也应当了解清晰事情的前因后果，听取各方面的看法才可以下定论。对孩子要多关切、多倾听、多留意孩子的改变，发觉有不对的地方要刚好和老师联系沟通。事实证明，老师说得很对，自从家访后，我和孩子的相处更加融洽，孩子也越来越信任老师，敬重老师了。通过与老师沟通，我们还明白了首先要构建一个和谐温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力陪伴孩子，让孩子知道父母对他成长的各方面是重视的，通过这次家访我明白父母也是孩子的老师，父母与学校老师其实就是同事的关系，我们的目的都是一样的，培育优秀的孩子须要我们共同努力，不能只依靠于学校老师，我很荣幸我的孩子在最美妙的年龄遇到了秀的老师，作为家长我也必需要让自己变得更优秀，成为孩子的榜样。家访，犹如一场久旱逢甘霖的刚好雨，播洒在家校两地。孩子就像一棵稚嫩的小禾苗，老师们每一次爱的付出，都像春雨一样滋润着他的心田。老师关切学生不辞辛苦，令我们非常感动，在此真诚地说一声：老师您辛苦了!最新老师家访心得5我们都埋怨现在的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，或许会出现"柳暗花明又一村"的境地，老师家访心得体会：老师要走进学生的生活。学生的家长我个个都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。_月_日利用休息时间，我和两位老师深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。老师家访给学生带去暖和，也给家长带去了暖和，.我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热忱，因为孩子成果不好，又很淘气。这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。这样一个孩子，家长已失去信念。我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，特殊是告知他们，老师并没放弃他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到这里，家长很是兴奋，兴奋的喊到："杨义书，你看，老师没放弃你，你要守纪律，好好学习 ."虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。同时让我们更深的相识到不同的家庭教化方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教化事例给家长作分析，委婉地指出其教化存在的问题，探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教化，达到家校结合，共同教化学生的目的。最新老师家访心得6整个家访过程当中，我发觉家长不论是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子初期教化都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参与了各种考级。当然不是全部家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教化的重视。作为一位老师，作为一位家长，我深深地感动着。由于我知道，孩子每获得一点成果，哪怕很微小，也是与家长忘我的付出息息相干的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。作为一般的老师，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而欢乐着。人生中可以寻求的的东西许多，每天能欢乐地生活，我以为就是华蜜的。学生和家长对你的理解、认可、确定、支持是最珍贵的，里面包括素不相识的能温煦人心的爱，它让人满意、欢乐。家访很累，但我学到也得到许多珍贵的东西，让我感到真实的欢乐。最新老师家访心得7我们经常埋怨此刻的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，或许会出现“柳暗花明又一村”的境地。学生的家长我基本都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。12月21日利用休息时间，我和同事深化几个学生家中进行家访，其中的感受颇深。我深切地感受到家访拉近了老师和学生家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给学生和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常午后在校吃饭，所以能够和家长沟通的机会很少。虽然我许多次试图与这些孩子沟通，但是效果依旧不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张_。这个孩子平常顽皮好动，上课精力很特性不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管“闲事”。到达学生张_家时，他的家长颇感意外。或许是因为孩子的'淘气，或许是因为很多次老师电话“邀请”，都没能把张_的家长请到校内，张_的妈妈很是不好意思。我和张_妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张_妈妈满脸歉意地说：“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我因为上班抽不开身，所以没能去校内”“工作再忙，也不能不管孩子呀!终归孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢?”我起先耐性地做家长的工作。“对，对，对，老师，是我们做的不对!”张_妈妈点头答应着。停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校内和老师沟通呢?”张_的妈妈低下了头，缄默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果真，她抬起头时，眼圈已经发红了。“老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗?孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家许多钱，欠下了很多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张_姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了”张_妈妈哽咽着说。听到那里，我的眼睛潮湿了，自以为很关切孩子，自以为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我起先与他们心贴心的沟通，并制定了一系列的补习安排孩子笑了，家长笑了，我也笑了。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。同时让我们更深的相识到不同的家庭教化方式对孩子成长的不同影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教化事例给家长作分析，委婉地指出其教化存在的问题，探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益匪浅的.家长能了解学生在校各方面的表现和校内对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教化，到达家校结合，共同教化学生的目的。最新老师家访心得8为了了解学生们的家庭状况，作为教化系统的我们学校也开展了千名老师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的_名学生。这_名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。第一个去的是我们班A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着A的头，_老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告知他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和看法，家长渐渐的放松了，起先和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不整齐，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.B家住的比较远，胆怯家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不相识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就指责他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来_的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才_岁，但是一天学也没有上，的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。走访的贫困家庭，父母都是内地来_打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关切孩子学习。通过走访，了解了学生的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来_打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚毅的意志力，自理实力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单教化，因为父母劳碌和没有文化，家庭教化缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应当把工作做的更细致一些，更要有耐性一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应当多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充溢爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!最新老师家访心得9每一个孩子都是家庭的将来，父母的希望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都希望自己培育的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深化了解自己的学生，依据教化局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个酷爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关切与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭教化的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。刘XXX同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母,却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关切，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的!珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟!家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教化理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远;信任有爱，家校的联系越来越紧;信任有爱，家长的支持更加坚决;信任有爱，学生的进步越来越明显!最新老师家访心得10在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候起先教写字算数?对于这样的问题，我们具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教化不能超出幼儿的接受实力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，叶文伟小挚友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果准备去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说老师很好。听了他母亲的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了暖和。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱;更使我们得到了教化和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致!”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子特性的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!最新老师家访心得11我到一个男学生家中，他爸爸恳切地对我们说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不仔细学、文化低，造成了现在工作中的很多困难，我就这一个儿子，你们无论如何也要对他严一点，让他多学一点学问。”他说的是实话，一般的群众也体会到了读书认字明理的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。高三不仅要面临高考，同时也是形成自我价值观、人生观、世界观的重要时期，我们同家长共同引导是非常必要的，家访能够将学校和家庭紧密联系，从而帮助学生正确处理在学习和生活中遇到的各种问题。中学生，不仅要成果好，更重要的也是要学会做人，在这方面家长的模范作用就凸显出来了，所以，在家访时应不失时机地做好家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教化子女。最新老师家访心得12或许是由于昨晚工作到12点多的原因，当铃声响时我想都没想就把它给关上了，等起的时候都快6点20了。上午又是连续三节课由于每天要保证听一节队友的课因此一上午都在教室里不过没有像昨天那么累，一成天都精力充足。今日由于值班的没有我，因此我也加入了家访的行列。刚起先还有点簇新感，边走边观看风景，欢声笑语不断。第一家是我们班朱_的家，爸妈不在家跟爷爷奶奶住在一起，他们家没有盖房子跟爷爷奶奶挤在一所小破旧的房子里。奶奶看起来应当是持家的，爷爷就有点醇厚一般不讲话，感觉似乎有点小问题。孩子可能由于父母不在家缺少父母的爱而且爷爷奶奶不怎么管他学习，因此他一般放学回到家一般都不看书、写字，常常是放学回到家就看电视。或许也就是这个缘由致使他学习成果一再下降，但家长是支持他上学的只要孩子有实力就会供他上高校，可是家长似乎对孩子不太有信念，总觉得孩子不行，没实力上学。我们在跟他们闲聊的过程中了解到了他爸妈常年不回家，在外工作已7、8年了，奶奶曾经动过手术还常常靠药物来维持，有时会呕吐而且耳朵不怎么好使，他们的花销一般也都是朱_的爸爸妈妈来负责(二儿媳不孝顺)，所以相对来讲家庭负担较大一点，每当提到他们难过处时他们不免会流泪，当我们要离开时特殊是奶奶表现的特殊的不舍似乎还有许多话要跟我们讲。紧握着我们的手不放，但由于我们还要走访其他的家庭，最终我们以合影留念而告终，奶奶目送我们很远。不能说得到的信息百分之百牢靠但我觉得有很大一部分信息都是正确的。我个人感觉朱_的家庭还是略微有点困难的，首先孩子要上学，再者爷爷奶奶身体都不怎么好，二老主要由孩子的爸妈负责，每美提到一些敏感话题时就会难过落泪。平常看孩子在学校没有什么异样，穿的挺干净的也不是特殊的破旧，经过走访才得知其实有许多事情真的不能只是简简洁单的只看表面，倘如不家访我可能到我们支教结束了我也不行能了解到这些状况，虽然这个过程中会遇到沟通、沟通障碍，但这也是熬炼我们的一个大好机会，的却是受益匪浅。最新老师家访心得13暑假起先一周，我怀着忐忑的心情起先这次家访。其实还是担忧孩子们假期学习和生活作息规划的怎么样。家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。通过家访我体会到了电话沟通所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教化的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同探讨，在教化学生的内容和方法等方面达成一样看法。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，形成家校共育的良好氛围，那么我们的教化会获得更大的胜利。最新老师家访心得14在20xx20xx年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教化工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。三、家访体会1、良好的家庭教化对孩子的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着