轻叩诗歌作文精选.docx

轻叩诗歌作文轻叩诗歌作文 篇1在诗歌的海洋里，有多数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了很多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 诗经，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等很多宏大的诗人我也知道世界上其他国家也都有宏大的诗人：拜伦，海涅，普希金他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。我们还收集了很多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的水调歌头用歌曲的方式唱了出来。我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的满江红。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了很多学问。在这此综合性活动中，我学会了满江红“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”从中，我读出了岳飞的精忠报国。在这次活动中，我还写了太阳公公的话。在这次写诗中，引起了大家的诗意。让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充溢诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。轻叩诗歌作文 篇2句数，自己也可以试着写一写，那都是诗， 我们在诗海里玩耍，。我们特意实行一次诗歌朗诵会，编成一本诗集，并绘成了一张表格，带回家吧！ ，可有意思了。还可以帮助学习呢！ 哎，现在应当自己动动手写诗歌了，与古诗形成了显明的对比， 刚才提到写诗，可以清晰地知道收集了多少诗歌， 哇，这样，由最古典的诗经到现在的自由诗，美不胜收！ 这一星期，诗歌学了不少，我将这些诗歌分了类，让我们在海边捡起一片片贝壳，我们轻轻地扔几粒石子，何乐而不为？我正充分地打算了稿子，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，摇啊摇，一举而得，既培育口才实力，比较有押韵，了解到古体诗民展的轨迹，比如，我们像海鸥一样，又练一练胆子，摇到外婆家这是一首我们所熟识的儿童歌谣，我们打算将自己的小诗集起来，我们学了诗，我通过网上查询，从而吸取阅历， 小鸟在前面带路。句子的长短自由，古诗一般讲究字数。每一种都有特点，反正题材不限。诗歌还真不少，打算声情并茂地为大家朗诵。来到诗的海洋，让自己写的作文更好，看看别人是怎么写的，再发给每个同学，关于诗，想写什么就写什么，那该怎么办？于是，平仄用韵。风儿吹向我们，它的写法比较自由，了解到不同诗歌不同的写法， 为了熬炼口才实力，诗海溅起一朵朵浪花；我们俯身捡起一颗颗精致的贝壳，读起来朗朗上口，我通过上网查询诗歌， 你知道关于老绍兴的诗歌吗？比如望外婆。轻叩诗歌作文 篇3为深化开展综合性学习，提高大家对诗歌的相识和了解。我班于12月在本班教室实行了“诗海拾贝”诗歌朗诵竞赛和“与诗同行活动”。各小组举荐一名选手参与竞赛，共有14名选手。内容为歌颂祖国，酷爱大自然等课外诗篇。各选手在竞赛前都做了细心打算。朗诵竞赛中，大家勇跃参与，其中李智帅同学的满江红最让人沉醉。声音嘹亮，非常有感情，诗中的很多名句千古流传，“莫等闲，白了少年头，空悲切作文网!”更是教化我们要珍惜时间，好好学习。张冰洋朗诵的儿童诗雨把我们推向了想象的高潮，领我们畅游了另一个淘气的雨的世界。还有刘衡炎朗诵的山行和樊馨月朗诵的山居秋暝都令人记忆犹新。最终其次组、第五组、第六组等获得了本次竞赛的优胜奖。活动圆满结束，但是有背景音乐肯定会更完备。在“与诗同行”活动中，组长分工，有人誊写诗集，有人做手抄报，有人搜集资料。经过一周的打算，我们收获了很多。知道了古诗与现代诗的不同，知道了读古诗的方法。本次活动让我们更加了解诗歌，体验诗歌带给我们的无限畅想，了解了诗歌不同的韵味和含意。轻叩诗歌作文 篇4第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到与诗同千万的世界，与此同时，我也知道了诗歌的.重要性。起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小嬉戏。这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远。接着，我们观赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜爱她的日记本，因为它让我有一种似曾相识的感觉。另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我费尽心机，写了一首致闹钟，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。我记得有人写了一首致小强，子萱写的是山林，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首可恶的作业，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。最终剩下的时间里，我们一起探讨诗歌。他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。有很多爱好深厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的诗歌画上漂亮的插图，还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的欢乐与启示。直到下课了，同学们依旧不愿离开，就算离开了，依旧回忆着与诗同千万的欢乐。通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很好玩。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗，我以后肯定要出一本属于自己的诗歌集。这次综合性学习，我收获了许多，这次学习让我终生难忘。轻叩诗歌作文 篇5诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等很多宏大的诗人。世界上其他国家也都有宏大的诗人。拜伦、海涅、普希金······他们的优秀诗篇为各国人民传诵。我们小组依据古诗的内容把收集来的古诗分成了八类，分别是：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗；依据作品语言的音韵和结构形式分成了三类，分别是格律诗、自由诗和散文诗，这十一类中，我最喜爱咏物诗，比如：咏鹅、咏梅、咏柳等很多诗都是咏物诗。这三首诗中，我最喜爱的就是咏鹅了，经小组成员查来的资料显示，这首诗的作者骆宾王是在九岁的时候写下了这首诗，对我来说，他已经是神童了，我现在十二岁，写的现代诗有大部分都是仿造别人的诗，自己没有一点儿新意。生活中到处有诗歌。天真的儿歌、朴实的民歌，常在我们的耳边回响。让我们轻叩诗歌的大门，让生活充溢新意，让诗歌陪伴我们一生！轻叩诗歌作文 篇6通过本次轻叩诗歌的大门综合性学习，我们收获了很多。虽然本次活动很快将要画上一个完备的句号，但是只要我们细心视察生活，就会发觉其实生活到处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美妙人生吧!这个星期以来，我们开展了很多的活动，收集诗歌、整理资料、观赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌学问竞赛我们这次要探讨的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜寻、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的探讨，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。杜甫一生有很多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达实力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了许多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了许多有关诗歌的故事，因为是个充溢了诗情画意、充溢了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳动，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。轻叩诗歌作文 篇7生活中到处有诗歌。天真的儿歌，朴实的民歌，常在我们耳边回响。这天下午，我们班开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习活动展示。我和张予诺是本次活动的主持人。经过为时一个星期的紧锣密鼓的打算后，展示在同学们的翘首盼望下，在我和张予诺的致辞中，缓缓拉开了序幕。“首先有请李凯、袁一凡两位同学为大家带来再别康桥。”在一片移山倒海的掌声中，两人自信满满地走上舞台。这两位男生特别专心地做了精致的背景和悠扬的伴奏。随着两人抑扬顿挫的朗诵：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻地招手，作别西边的云彩”幻灯片也一张一张地放映着，带领我们走进诗的王国。我仿佛也渐渐体会到了诗人对康桥依依惜别的深情。两位同学朗读时采纳轻缓的语调，清爽秀丽，节奏温柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳动，如同一曲悦耳徐缓的散板。拨动着听众的心弦。“那么下面有请何雨欣，金舒妍，刘文雅三位带来孟郊的游子吟，大家掌声欢迎！”主持人说道。三位女孩运用吟唱的方式，她们将耳熟能详的游子吟唱出了一番风味来：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”那嘹亮的歌声，好像山谷中黄鹂的鸣叫，宛转好听，让人沉醉其中。她们站得笔直，犹如一株株生气勃勃的小白杨。窗外阳光照进来，像有一层光辉笼在她们的五官上，是她们的脸庞宝石般闪闪发光。接下来的诗歌朗诵会，诗歌学问竞赛，诗歌小话剧等都演得绘声绘色，精彩纷呈。同学们一颗颗热忱洋溢的心都写满了对诗歌的挚爱。轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个漂亮的世界，我们畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，感受着心与心的交融与共鸣！