校园读书月活动方案精选.docx

校园读书月活动方案校内读书月活动方案1为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推动校内化建设,营造主动向上、健康明、团结友善的校内化氛围,呈现学生的特性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委探讨，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校内，弘扬人精神”读书月活动。一、活动目标：1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成酷爱读书、博览群书的校内风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校内，深化素养教化，全面提升学生的人素养、思想道德素养和可持续发展的实力，全面提高教化教学质量。3、点燃读书热忱，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让阅读为学生一生供应养分。二、活动主题：营造书香氛围，弘扬人精神。三、活动内容：1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美，讲解并描述背后的故事。3、征竞赛：以我最宠爱的一本书为题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别赐予物质、精神嘉奖。4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式举荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、化晚餐及参加活动状况统一评奖。校内读书月活动方案2为弘扬中华民族的优秀传统文化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推动校内文化建设,营造主动向上、健康文明、团结友善的校内文化氛围,呈现学生的特性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委探讨，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校内，弘扬人文精神”读书月活动。活动目标：1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成酷爱读书、博览群书的校内风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶文化情操，建设书香校内，深化素养教化，全面提升学生的人文素养、思想道德素养和可持续发展的实力，全面提高教化教学质量。3、点燃读书热忱，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让阅读为学生一生供应养分。活动主题：营造书香氛围，弘扬人文精神活动内容：1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募3-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美文，讲解并描述文章背后的故事。3、征文竞赛：以我最宠爱的一本书为题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、3名，优胜奖若干，分别赐予物质、精神嘉奖。4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式举荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。5、文化晚餐：本月文化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、文化晚餐及参加活动状况统一评奖。校内读书月活动方案3一、活动目的：为了主动营造“书香校内”， 丰富校内文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的特性风采和精神面貌，学校确定举办第三届校内读书月活动。二、活动主题： 品尝书香，浸润心灵，共建和谐。三、活动口号：益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书四、活动对象：全校师生五、活动时间：xxxx年4月23日5月30日六、活动内容和过程：第一阶段：(4月23日4月26日)打算动员阶段1.实行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。其次阶段：(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)2.一次图书捐赠活动全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。2.一次好书举荐会各年级举荐、确定12本必读书目，310本选读书目。各班举办一次好书举荐会，在班级沟通的基础上，上报给学校团委和图书馆。3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动实行诗歌朗诵或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)4.一次读书学问实力竞赛第三阶段：(5月27日5月30日)成果展示、评比总结1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2.表彰“书香班级”。3.读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。奖项设置：读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;朗诵、演讲、学问竞赛等奖项另设。以上奖项，学校发给奖品和证书。七、活动要求：1.校团委报道组刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2.老师做好学生表率作用。3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师和班主任要做好导读和组织工作。八、活动领导小组组长：成员：各班班主任校内读书月活动方案4一、目的及意义为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来，引导和激励高校生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣扬逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，协作学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业高校首届读书月"系列活动。1.意义(1)努力为农高校子营造主动向上、清爽高雅的校内文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助高校生提高人文素养，提升阅读品尝，共建和谐校内，以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让高校生进一步相识图书馆的信息、教化和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。2.主题："新馆心晴馨香"3.宣扬口号：与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校内读书使青春展翅，学问让生命翱翔二、组织机构为了推动宣扬月的顺当开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。1.组委会：负责整个活动的组织支配主任：魏毅副主任：杨欢郑瑜李晓霞成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹2.宣扬组：负责对整个活动月进行宣扬报道组长：王小雄成员：谭雯郭韫丽3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。组长：吴青林成员：王相林章永革三、活动内容1."江西农业高校首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美妙人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系老师代表参与，同时组织学生参与。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。2."品读经典"影片观赏周4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现高校生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教化，丰富课余生活，活跃校内文化，品读文明经典，领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实高校生科技基础，培育高校生信息素养，提高高校生文献检索实力，实行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：撰写毕业论文如何检索资料、如何检索外文资料、数据库培训讲座等。4."文明读者，净化心灵"活动图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为运用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣扬提倡爱惜公物之风。由流通部选择有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将须要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。5."读者之星"优秀读者评比表彰活动为协作学校学风建设，以提倡和激励学生到图书馆多读书、读好书，不断充溢自己，提高自身的综合素养。图书馆在广阔学生读者中开展"读者之星"评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予肯定的物质嘉奖。6."资源建设互动"荐书品书活动为了更好地建设图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以"资源建设人人有份，美丽图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括新书举荐，图书馆设立新书架，举荐最新图书，并且举荐最新书目。我来荐书。由读者将自己认为的好书举荐给图书馆购买保藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。方式包括：公布E-mail，进行联系。qq在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。干脆举荐，读者可干脆将举荐的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。7."美妙人生，始于读书"世界读书日宣扬活动面对校内读者，进行征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。8.闭幕式5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，主动营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校内!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。读者月结束了，读书仍在接着。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。校内读书月活动方案5为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推动校内化建设,营造主动向上、健康明、团结友善的校内化氛围,呈现学生的特性风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委探讨，报学校批准，特定于20xx年4月份开展“营造书香校内，弘扬人精神”读书月活动。活动目标：1、深化开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书爱好和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书氛围，形成酷爱读书、博览群书的校内风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校内，深化素养教化，全面提升学生的人素养、思想道德素养和可持续发展的实力，全面提高教化教学质量。3、点燃读书热忱，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让阅读为学生一生供应养分。活动主题：营造书香氛围，弘扬人精神活动内容：1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美，讲解并描述背后的故事。3、征竞赛：以我最宠爱的一本书为题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别赐予物质、精神嘉奖。4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式举荐一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、化晚餐及参加活动状况统一评奖。校内读书月活动方案6一、活动主题涵咏经典文化；承扬文献名邦。二、活动时间20xx年3月23日20xx年4月23日。三、活动内容（一）针对学生举办分学段系列阅读竞赛活动1、实行一至三年级学生绘爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；2、实行一至六年级绘本创作竞赛；3、实行小学四至六年级学生说爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；4、实行一至六年级课本剧竞赛；5、实行“三语讲莆田故事”竞赛（一般话、英语、莆田方言)；6、开展“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。7、实行读写批注评比活动，引导学生有思索地阅读。8、实行读书征文竞赛、阅读思维导图竞赛。（二）针对老师举办系列专题活动1、开展老师读书共享活动“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行共享。2、开展整本书阅读领读活动“读书月”期间，分学段采纳线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读老师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目设计领读方案线上领读探讨沟通”的方式开展活动。全部组别的领读书目在统一供应的举荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的老师自主报名参加。3、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，主动促进课堂教学改革。4、开展老师共读打卡活动。“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教化专著，在共读群打卡。（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。