小班数学树叶的旅行教案精编.docx

小班数学树叶的旅行教案小班数学树叶的旅行教案1活动目标：1、详细情景相识“上”和“下”的方位2、发挥想象，运用方位词描述树叶的行踪。3、培育幼儿比较和推断的实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：1、幼儿活动材料数学第8、9页，上面画着故事情景小狗漫步和树叶的旅行。2、每个幼儿一片树叶。活动过程：一、树叶看到了什么1、请幼儿翻开幼儿活动材料数学第8页，有依次地阅读画面，并听老师讲故事：小狗住在树下，它走出大门，走过桥下，去看好挚友小猫。小狗爬上山坡，去看好挚友太阳。小狗跑下台阶，去看好挚友蚂蚁。小狗穿过森林，去探望好挚友松鼠。最终，小狗跑过小路回到树下。2、请幼儿阅读小狗漫步说出小狗漫步的地点，引导幼儿知道上下的位置关系。3、请幼儿翻到幼儿活动材料数学第9页。树叶飘到漂亮的鲜花上，跟花朵说静静话。飘到风车上，风车转了起来。树叶飘到小挚友身上，闻到了小挚友身上的气味。最终，树叶飘到滑梯上，“哧溜”一下滑到地上。它想呆在滑梯下，因为这里可以看到愉快的小挚友。4、老师让幼儿边看树叶的旅行，边提问树叶到了哪里。二、树叶想去哪里1、这片小树叶找到了好挚友，可快乐了。请你拿出自己的树叶，想一想：小树叶还会去哪里?做了什么事情?2、请幼儿取出书中的“树叶粘纸”粘到相应的地方。然后，用语言表达小树叶去了哪里，干了什么。三、树叶去旅行1、请幼儿手持一片落叶，到户外仿照树叶飘舞的动作。2、尽情飘舞后，引导幼儿把树叶放到想去的地方，说“树叶飘到了什么上或什么下”然后做出相应的肢体动作。小班数学树叶的旅行教案2活动目标1、结合详细情景，感知、相识“上”和“下”的空间方位。2、学习运用方位词较完整的描述树叶的行踪。活动打算树叶的旅行PPT课件。活动过程（一）谈话与图片导入，激发爱好1、谈话导入，刚才我们在树上找到了谁呀？2、出示图1树叶，小挚友一起有礼貌地打招呼。秋天到了，树叶宝宝被秋风一吹，呼它离开树妈妈去旅行啦。什么是旅行？树叶宝宝到哪里去旅行了呢，我们来看看吧。（二）树叶去旅行1、出示图2，感知、相识“上”、“下”方位。你看到了什么？树叶飘到了什么地方？跟花朵在干什么？2、出示图3，进一步相识“上”、“下”方位。树叶又旅行到了哪里？跟风车是怎么玩的.？3、出示图4，巩固对“上”、“下”方位的相识。树叶还会飘到哪里，干什么呢？请小挚友先看图再和旁边的小挚友先轻轻的说一说，然后告知大家。4、幼儿探讨并完整讲解并描述。5、出示图5，了解“上”和“下”是相对而言的。最终，树叶飘到了哪里？它在滑梯的什么地方，在小草的什么地方？咦！怎么一会儿是上面，一会儿又变成下面了呢？师幼小结：树叶和小草在一起，树叶在上面，小草在下面；树叶和滑梯在一起，树叶在下面，滑梯在上面。6、出示图6，师幼共同小结前面四幅图。我们一起把树叶到哪里去旅行了说一说，要说清晰树叶在什么东西的什么地方，是怎么玩的。7、出示图7，学习用方位词“上”和“下”描述树叶的行踪。树叶还到好多地方去旅行了，我们来看一看，等一下先和旁边的小挚友一起说一说。8、师幼共同看图，说说树叶的旅行。（三）嬉戏：我和树叶去旅行假如你是小树叶，你想飘到哪里？去做什么呢？来，小树叶飘起来了，飘呀飘呀，飘到书本上，想和宝宝一起看图书（幼儿学树叶飘出教室，激励“树叶”找寻合适的场景上面下面旅行。）