小班社会活动教案：小鸟和妈妈范本.docx

小班社会活动教案：小鸟和妈妈小班社会活动教案：小鸟和妈妈1活动目标：体验小鸟离开妈妈后的哀痛以及和妈妈团聚后的欢乐,有初步的怜悯心和爱心。活动打算：课件小鸟和妈妈；用纸剪好的鸟妈妈、青蛙妈妈、鸡妈妈及它们的宝宝，宝宝数量多于幼儿人数；画有树木、花草、天空、泥塘的背景墙饰图。活动过程：一、谈话：今日老师给小挚友们打算了一些礼物，小挚友看看都有什么呀？（出示小动物图片）小挚友喜爱吗？可是还有一位客人却很难过，它是谁呢？咱们看看发生了什么故事。（评析：通过谈话，调动起幼儿参加活动的爱好）二、演示课件，导入活动。1.提问：刚起先小鸟为什么不吃不喝也不唱，总是低着头？当大鸟飞来时，小鸟怎样了？小鸟为什么看着妈妈哭？引导幼儿体验小鸟和妈妈不能相聚的哀痛。2.再次提问：心心把小鸟放出来后，小鸟和妈妈怎样了？引导幼儿体验小鸟和妈妈相聚后的欢乐心情。（评析：通过故事让幼儿来感知体验哀痛和欢乐的心情，利用小班孩子思维详细形象化的特点，将故事制作成课件，进一步从视觉上来吸引幼儿的留意力。）三、唤起幼儿的情感体验。1.提问：你离开过妈妈吗？找不到妈妈时，你心里有什么感觉？假如妈妈找不到你，妈妈会怎么样？2.老师小结：小挚友离开妈妈会特殊难过，妈妈丢了孩子也特别难受。小鸟也像小挚友一样，和妈妈在一起最欢乐。所以，小挚友应当爱惜小动物，不要让它们和妈妈分开。3.激发幼儿的怜悯心，引导幼儿将动物宝宝送回妈妈身边。师：请小挚友看收到的礼物，假如咱们把这些动物宝宝带回自己家，他们就找不到自己的妈妈了，它们会怎么样？小挚友应当怎么办？（评析：通过提问，唤起幼儿的情感体验，进而激发幼儿的怜悯心，使幼儿知道要爱惜小动物。）四、粘贴活动，幼儿帮助小动物找妈妈，老师引导幼儿爱惜小动物，并且指导幼儿将宝宝粘在离妈妈近一些的地方，这样他们会更兴奋。（评析：为幼儿供应实际练习操作的机会，使幼儿进一步体验到小动物找到妈妈的欢乐，进而来培育幼儿的爱心。）五、结束活动：播放世上只有妈妈好的音乐，小挚友一起围着小动物唱歌跳舞。小班社会活动教案：小鸟和妈妈2活动设计背景：为了培育幼儿从小酷爱小动物的情感，培育幼儿的爱心，让幼儿从小就拥有一颗和善的心。因此我设计了本次的主题活动，在活动中，让孩子学会如何关切他人，事事要多为他人着想，以及让孩子能体会到大自然的爱。活动目标1. 通过课文的内容，让幼儿体验小鸟离开妈妈时的哀痛心情。2. 在幼儿理解到小鸟离开妈妈哀痛心情的基础上，让小挚友喜爱小动物，引发孩子能有爱护小动物的意识。3. 老师要引领孩子萌发对生命的酷爱之情。教学重点、难点教学重点：让幼儿体验小鸟离开妈妈后的哀痛以及和妈妈团聚后的欢乐，培育幼儿的怜悯心和爱心教学难点：如何让让孩子萌发对生命的酷爱。活动打算1. 要在本班的主题上布置一个“动物妈妈和孩子”的小专栏，里边有树木，花草，天空，池塘还有很多很多不同的小动物们，2. 用事先剪好的鸟妈妈，狗妈妈，鸭妈妈，蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上，来引导孩子。活动过程一.老师引出探讨的话题1. 老师有感情的为孩子朗读小鸟和妈妈的故事2. 老师提问：小鸟为什么不吃，不喝，总是低着头不兴奋呢?3. 老师提问：小鸟为什么看着妈妈哭?鸟妈妈为什么始终在大树上不走呢?4. 启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的哀痛心情5. 妈妈是怎么样让心心放走小鸟的?6. 心心把小鸟放走后，鸟妈妈和小鸟都怎么样了?二.让幼儿亲自体验情感1. 老师问：你们离开过妈妈吗?你们找不到妈妈的时候会是什么样的心情呢?2. 老师问：假如你们的妈妈找不到你们的时候，妈妈是怎么样的心情呢?妈妈焦急吗?3. 老师告知小挚友，在小挚友离开妈妈的时候会特殊的难过，妈妈找不到孩子的时候也会很难过，小鸟和小挚友是一样的，小鸟的妈妈和你们妈妈一样的，小鸟最欢乐的时候就是和妈妈在一起，所以说，小挚友要爱惜小鸟，要爱护小动物，不能让它们分开。三.将老师事先打算剪好的小动物贴在主题板上1. 老师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中2. 老师引导幼儿帮助小动物们找妈妈，粘贴之前老师要问孩子小动物应当粘贴在哪它们才会兴奋!教学反思通过这节课的学习，孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎么表达自己的怜悯之心，也让我自己意识到要想上好每一节课，都要是前做好充分的打算，课堂中和孩子之间的互动也是很重要的， 比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。在课程结束后，自我感觉本次设计的目标基本达到了自己想象的目的，在课堂中，孩子表现的主动，回答踊跃，爱好极高。虽然活动目标已经达到，但是这节课也有我的不足之处，没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱，这样更能让孩子了解大自然的美妙。假如重新让我在上这节课的时候，我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美妙，会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物，让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的，我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!