小班科学活动纸宝宝教案汇总.docx

小班科学活动纸宝宝教案小班科学活动纸宝宝教案1活动目标 ：1、看看、说说生活中常见的纸。2、让幼儿初步了解各种颜色,知道各种纸的用途.3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。活动打算：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 超市的广告纸、报纸；纸盒，纸箱等协助材料。活动过程：1.引出课题。这是出示纸盒。老师：小挚友，猜一猜这个纸盒里放了什么，小挚友假如猜不到，就请你们小眼睛看老师会从纸盒变出什么出来，菠萝菠萝蜜变变变哇，老师便出了一张什么纸呀？（餐巾纸)（1）餐巾纸 (生活)-边出示边说 这是-餐巾纸。老师提问：我们干什么的时候会用餐巾纸啊 ？餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？擦过的餐巾纸放哪里？（2）我的纸袋里还有出示手工纸 (颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）嬉戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）肯德基的广告纸提问：小挚友在广告纸上看到了什么？探讨：你想到肯德基吃什么东西？ 六一儿童节爸爸妈妈有没有带小挚友去吃肯德基啊?吃了什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有 报纸 (新闻)提问：报纸上是写什么的?是谁看的？（给小挚友们没人发一张报纸）报纸上有什么？(黑色的字，还有画）小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。3.玩报纸（1）老师：小挚友们想一想报纸我们可以怎么玩呀？超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？（2）报纸要怎么样才能到我的纸箱里来。抛我的报纸球，飞起来喽！踢我的报纸球，踢起来喽！滚我的报纸球，滚过来喽！4.送纸球宝宝回家。“老师请珍宝们把报纸送回家”5.老师还给珍宝们打算了一个礼物，小眼睛看老师，这是什么呀？（花）对，现在老师请小挚友跟我一起玩个嬉戏，老师手上拿这一束花，我要问小挚友这是用什么做的，小挚友要把我面前的材料拿过来给我好不好结束：老师要将这些漂亮的花朵放在我们活动区，我希望小挚友们要好好的爱惜它们，我们的小挚友也要健健康康，强壮成长像花朵一样漂亮，现在请小挚友们去上厕所。小班科学活动纸宝宝教案2活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等协助材料。活动过程：1.引出课题。这是出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜爱的纸，猜猜看是什么纸？2.看看讲讲。（1）餐巾纸(生活)-边出示边说这是-餐巾纸。提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？儿歌：餐巾剑?（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以 剪、可以撕）嬉戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）超市的广告纸(认说日常用品)-提问：小挚友在广告纸上看到了什么？探讨：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有报纸(新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。3.玩报纸（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？（2）抛我的报纸球，飞起来喽！踢我的报纸球，踢起来喽！滚我的报纸球，滚过来喽！4.送纸球宝宝回家。活动反思：本次活动主要是要让幼儿通过生活中的视察、摸等感官来发觉各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发觉、去视察。小班科学活动纸宝宝教案3教学目标：1、对四周生活中的事物产生爱好和探究的欲望。2、看看、说说生活中常见的纸，初步建立分类的概念。3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。教学重难点：重点：相识生活中常见的纸，在活动中激发探究的爱好。难点：依据纸的用途进行简洁分类。教学打算：1、环境及物质打算：各种手工纸、广告纸、餐巾纸、报纸等及纸工作品供幼儿操作。2、阅历打算：老师、家长共同收集生活中的各种纸让幼儿相识。教学过程：一、引题激趣：1、出示美丽的纸袋，这是什么？可以放什么？2、老师在纸袋里放了小挚友相识的纸宝宝，请你上来摸一摸把纸宝宝请出来？二、自由发觉，探讨共享阅历。（一）、探究餐巾纸1、餐巾纸有什么用？帮宝宝擦什么？你是怎么擦鼻涕的？擦过的餐巾纸发放哪里？2、除了装成小包的餐巾纸，你还见过什么样的餐巾纸？（盒装的、袋装的）3、一包包的餐巾纸和盒装的餐巾纸给人们带来哪些便利？4、出示手帕餐巾纸让幼儿观赏。（二）、探究手工纸1、手工纸为什么很美丽？它有什么颜色？2、手工纸可以干什么？（剪、撕）3、出示折纸作品让幼儿观赏。4、你还相识哪些手工纸（皱纸、色卡纸）（三）探究广告纸1、么地方的广告纸？超市的广告纸为什么花花绿绿？它有什么用？2、儿上来自由发觉、认说广告纸上的各种物品。（四）、探究报纸1、报纸是谁看的？报纸上有什么？（新闻）2、你的家里有哪些报纸？爸爸妈妈看哪些报纸？（宁波晚报、东南商报、现代金报、宁波日报等）3、纸有什么用？宝宝长大了，也来看新闻。三、嬉戏分类、整理阅历。我们身边有这么多纸宝宝挚友，请小挚友把这些纸宝宝整理一下送到各自的家里去。幼儿上来操作分类。四、废纸利用、动作感知。1、过期的报纸有什么用？出示纸球，告知幼儿这是用旧报纸做的玩具。2、幼儿捏一捏、团一团、用力捏做纸球，比一比谁的球儿最牢固。3、幼儿玩纸球：踢、滚、抛报纸球。教学反思：本次活动主要是要让幼儿通过生活中的视察、摸等感官来发觉各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发觉、去视察。一个好的教学过程，是须要动静交替的，因此，我在最终一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生爱好，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。科学活动重在让幼儿参加，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注意课堂纪律，而忽视了幼儿。小班科学活动纸宝宝教案4活动目标：1、相识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸的一般用途，懂得疼惜纸。3、培育幼儿的动手实力，在玩纸的过程中体验活动的欢乐。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动重难点：活动重点：相识各种各样的纸，感知不同质地的纸。活动难点：在相识不同质地纸的基础上，了解纸的一般用途。活动过程：一、引出课题，出示纸袋这是一只纸袋，你们想可以放些什么？我在纸袋里放了很多宝宝们喜爱的纸，猜猜看这个纸袋宝宝里会装的是些什么纸？（白纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等协助材料）。二、相识各种各样的纸，感知不同质地的纸师：小挚友，你们看一看，这些纸一样吗？它们看上去有什么不一样？小结：颜色、光亮度不同师：请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样？感觉怎样？小结：光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样三、了解纸的用途师：你们想想看这些纸有什么用吗？（1）出示餐巾纸 老师提问：餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀？（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）出示手工纸（说说颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）（3）超市的广告纸（认说日常用品）提问：小挚友在广告纸上看到了什么？（4）出示报纸（新闻）提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。小结：小挚友，纸宝宝给我们带来这么多的用处，我们要疼惜纸宝宝和图书，节约用纸。四、亲子制作师：现在呀有个纸娃娃想邀请我们宝宝去参与它的生日舞会。但是它有一个要求，须要我们每个宝宝都带上纸帽才能参与，那么现在就你们动动小脑筋和爸爸妈妈一起制作一顶美丽的纸帽吧。五、玩一玩播放音乐，戴上制作好的纸帽去参与纸娃娃的生日舞会。活动反思：本次活动主要是要让幼儿通过生活中的视察、摸等感官来发觉各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发觉、去视察。一个好的教学过程，是须要动静交替的，因此，我在最终一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生爱好，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。科学活动重在让幼儿参加，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注意课堂纪律，而忽视了幼儿。