《平面设计软件基础》模拟试验指导书.doc

平面设计软件基础模拟试验指导书目录实验一PHOTOSHOP的图片调色36实验二 特技文字、质感表现37实验三 滤镜应用 仿真效果图表现38实验四 PHOTOSHOP肌理与质感表现、图像合成39实验五 PHOTOSHOP路径与形状路径创建工具40实验六 矢量插画制作42实验七 标志设计43实验八 名片的设计与海报制作44实验九 化妆品的设计45实验十 杂志、书籍封面与内页设计46实验十一 综合设计4715实验一PHOTOSHOP的图片调色一、实验目的通过本次实验，让学生掌握掌握色彩和色调的调整方法。二、实验要求1、调整亮度/对比、色彩平衡、调整图像色相/饱和度的方法；2、自动色阶调整平衡图像色调、颜色变化调整、去色的方法等；三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、PHOTOSHOP设计案例。2、学生：复习上一讲的内容，复习PHOTOSHOP软件的基本工具使用。四、实验内容1.图像色彩的基本知识。利用Photoshop CS对图像进行各种编辑与处理之前,应该先了解有关图像大小、分辨率、图像色彩模式以及图像格式的知识。2.图像色彩和色调的调整方法。五、重点实验步骤指导1、双击背景层将其不透明度调整为0。 2、使用椭圆工具画出一个12厘米的正圆，新建一个图层1，并用白色填充，再使用椭圆工具画出一个1.5厘米的正圆选区，使用图层命令中的对齐命令将新选区对齐于图层1的正中。按删除键删除。快速获取图层1选区，使用描边命令用淡绿色为选区描边。将国画2文件打开，并复制到上述文档中，形成图层2，将变形处理后，放在文档正中间。 3、 将图层1选区载入，使用该选区将图层2进行删除操作。 4、再次将图层1选区载入，将选区中的小院合并到大选区中，在使用选择修改中的收缩选区命令，在使用反选命令。进行删除操作。 5对图层2添加蒙版操作，使图像从下向上形成一种有不透明到完全透明的效果。 实验二特技文字、质感表现一、实验目的本实验通过上机练习，使学生更好地了解PhotoshopCS 文字工具的操作和书写，了解路径文字的运用和有质感的特效文字。二、实验要求1、熟练运用各种文字工具。2、熟练掌握文字图层的编辑。3、掌握两种文字类型之间的相互转换。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、PHOTOSHOP设计案例。2、学生：复习上一讲的内容，复习PHOTOSHOP软件的基本工具使用。四、实验内容1、创建和编辑文字：确认编辑时单击对号；按数字键盘回车；按“CTRL+回车”；按工具箱中其他工具；在其他调板中单击鼠标。2、点文字与段落文字的区别。3、文字形状的变化方法。五、重点实验步骤指导艺术文字：新年快乐！1、新建一个分别率为300，大小为6*4cm的文件 。2、使用渐变工具制作新文件背景。并通过菜单命令调整其色相/饱和度。 3、使用文字工具分别输入新年快乐四个文字，每个文字分别独立为一个图层。一调整文字大小为25，字形为比较饱满的字形，便于后面的变形操作。文字颜色使用大红色。 4、 在新姿图层中使用椭圆选择工具，在新字周围画出一个椭圆形选区。 5、 使用滤镜球面化命令将文字变形处理，参数设定为100。 6、 在新图层下方新建一个图层，使用明黄色填充选区。并将新建图层和新字图层合并。 7、 对新字图层使用“图层样式”中的斜面和浮雕、内发光、外发光命令，并作参数调整 。实验三滤镜应用 仿真效果图表现一、实验目的1、了解各种滤镜的名称。2、熟练运用滤镜。3、了解滤镜应用后的图像效果。二、实验要求1通过操作，使学生了解photoshop Cs的设计方法和一些操作。2掌握PHOTOSHOPCS 软件工作界面、菜单的使用方法。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、PHOTOSHOP设计案例。2、学生：复习上一讲的内容，复习PHOTOSHOP软件的基本工具使用。四、实验内容像素化滤镜、扭曲化滤镜、杂色滤镜、模糊滤镜、渲染滤镜；素描滤镜、纹理滤镜、艺术效果滤镜、视频滤镜、锐化滤镜、风格化滤镜；外挂滤镜等作用和使用方法。五、重点实验步骤指导1、新建一个300分辨率，7*4cm的背景为白色的文件。 2、设置前景色为暗红色，背景色为黄色。 3、使用滤镜云彩命令生成云彩效果。在使用滤镜便条纸进行调整，使图像有一种凸现的浮雕效果。 4、将背景图层复制一个副本，并对其进行滤镜动感模糊处理，调整期不透明度为90%。 5、新建一个色相/饱和度的调整图层对图像进行适当调整。 6、将所有图层链接合并为背景图层。 7、使用矩形工具在背景图层中央绘制一个矩形区域，使用白色调处一个新建的图层1。 8、对图层1施加一个蒙版，并使用简便工具进行调整，使其出现一种中间亮两头暗的效果。 9、输入战争文字，并对其进行调整，颜色为白色，大小为50点，栅格化成普通图层 。10、将背景色设定为黑色后使用滤镜玻璃命令，对文字进行处理，在使用魔棒工具在文字黑色部分进行选取，并删除。 11、对战争图层施加一个蒙版处理，并使用画笔工具在文字上进行处理，使其出现圆形镂空效果。然后施以斜面和浮雕、图案叠加效果。 12、通过选择菜单操作选中战争两个文字区域，然后施以色相/饱和度、色阶、投影、光泽、斜面和浮雕调整。 13、参照上述方法对THE WAR进行相同处 。实验四PHOTOSHOP肌理与质感表现、图像合成一、实验目的掌握层的概念以及层控制面板和层菜单的操作，熟练进行层编辑操作，层效果设置，以及建立多种类型的层等。二、实验要求1通过操作，使学生了解photoshop Cs的设计方法和一些操作。2掌握PHOTOSHOPCS 软件工作界面、菜单的使用方法。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、PHOTOSHOP设计案例。2、学生：复习上一讲的内容，复习PHOTOSHOP软件的基本工具使用。四、实验内容1、建新图层、复制图层、删除图层、合并图层等操作；在面板中找到图层面板，点击文件夹的图标，新建一个图层。如果选中两个图层则点击右键出现合并图层。2、文字层转换为图形层的方法；3、图层样式命令设置文字的斜面与浮雕效果等。五、重点实验步骤指导1、 将背景层复制一个副本，施加滤镜杂色效果，并将副本叠加模式改变成溶解模式，调整不透明度为50%。 2、 使用图像菜单进行色相/饱和度调整。将副本2的混合模式调整为叠加。再使用渐变填充调整图层、色阶将副本2进行处理，形成星空效果。 3、 完成整个夜空图像的编辑：创建一个新序列。 4、 打开资料中的“电路板.tif”文件，将其复制粘贴之上诉文档中，经变形处理后与整个文档大小一致。使用选择工具将该图层的下半部选中，使用仿制印章工具，将上班部分图像复制到选区中，并调整不透明度为30%。 实验五PHOTOSHOP路径与形状 路径创建工具一、实验目的掌握路径的概念以及路径控制面板的组成和操作，进一步加强对图层样式的掌握，了解通道的概念，并掌握通道在本章设计中的应用。掌握图像的合成及效果图的绘制方法。二、实验要求采用photoshopCS软件的路径工具、路径创建等技术完成。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、PHOTOSHOP设计案例。2、学生：复习上一讲的内容，复习PHOTOSHOP软件的基本工具使用。四、实验内容1、使用钢笔工具绘制路径；使用钢笔工具绘制一个平躺的8字路径，并将其以选区载入后，在背景图层中进行复制、粘贴操作，声称一个新图层4。移动该图层在图层跳板的最上方，市价投影、内发光、渐变叠加效果。变换成立后，调整不透明度为50%。2、使用路径进行描边处理。绘制封面设计的主题图形：使用钢笔工具绘制类似于大厦的轮廓线路径，转换成选区后用黄色进行填充，再施加投影、内发光、渐变叠加效果。再将路径调出载入选区，使用描边进行处理，在对楼房效果，进行渐变处理，使其上方出现渐隐效果。五、重点实验步骤指导1、新建一个分辨率为150，39.4*26.6cm的文档。 2、打开是图/标尺，并拖出参考线。注意参考线的位置，出血线0.3厘米，划出书脊位置参考线。 3、将背景图层填充为淡黄色，并施加滤镜杂色、干画笔影响。 4、使用路径工具绘制两个L形的图形，并调整路径的圆滑度。 5、创建一个新图层1，将路径以选区载入后用赫石色填充。添加图层蒙版，将L图形局部施加渐变影响。然后调整不透明度为40%。 6、新建图层2，将另一个L型路径载入后，以相同方法进行编辑处理。然后执行投影、内发光命令。7、 在文档顶部，使用矩形工具绘制一个长条矩形，在背景层中执行拷贝、粘贴命令，从而生成新图层3，调整该图层在图层调板的顶部，然后进行色相/饱和度调整，施加投影、内发光的图层样式效果。降低不透明度为50%。9、在新建图层5中使用矩形工具绘制一个圆形图案，施加投影、内发光俄图层样式效果，使用渐变工具将太阳图形进行局部调整处理。 10、绘制封面设计的主题图形：使用钢笔工具绘制类似于大厦的轮廓线路径，转 11、使用钢笔工具绘制窗户图形，经过描边处理，完成大厦图形。 12、在使用路径工具绘制云彩和太阳的等装饰图案，方法与上述方法相似。 13、添加书脊部分，适用深色填充，在分别添加文字信息。 14、完成制作。 实验六矢量插画制作一、实验目的学生通过第一讲的学习，应了解平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。学生在教师的引导下，通过Illustrator设计实例的鉴赏和分析，了解Illustrator设计基本概念，图形与界面设计的基本理论与方式。通过老师的演示，学生基本了解Illustrator软件是制作设计矢量插画的作用。二、实验要求本课的教学重点是学习路径的编辑方法；教学难点是钢笔工具的使用；教学关键是借助各个实例的讲解，让学生掌握钢笔工具的制作方法、技巧和工艺。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、ILLUSTRATOR CS设计案例。2、学生：复习上一讲的内容，预习该软件的基本工具使用。四、实验内容掌握“钢笔”工具与控制面板的使用，“工具”面板中的“钢笔”工具是Illustrator中最基本、最重要的矢量绘图工具，它可以绘制直线、曲线和任意的复杂图形。其次，介绍路径的编辑，绘制完成路径后，用户还可以利用Illustrator提供的路径编辑工具和命名，对已有路径上的锚点或整体路径进行调整。并且可以通过多种工具和命令方便、快捷的改变图形路径的形状外观。五、重点实验步骤指导1 直线 单击生成直角点，两个直角点之间的连线为直线。 2 曲线单击后拖动，生成平滑点。平滑点两侧的线段为曲线，两曲线在平滑点处相切。按Alt 键改变其中一个方向线的方向，生成角点。角点两侧的线段也为曲线，两曲线在角点处相交。路径的编辑1 直接选取工具 它可选择锚点、路径段和方向线上的柄，并以此来修改路径。但它不能改变锚点的性质。 2 转换方向点控制工具 它可改变锚点的性质。单击任何锚点，都可使之变为直角点。在直角点上拖动就可把直角点变为平滑点。拖动方向线上的柄，可把平滑点变为角点。实验七标志设计一、实验目的1、熟悉贝赛尔工具的应用2、旋转工具面板的使用3、渐变填充二、实验要求本课的教学重点是学习路径的编辑方法；教学难点是钢笔工具的使用；教学关键是借助各个实例的讲解，让学生掌握钢笔工具的制作方法、技巧和工艺。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、ILLUSTRATOR CS软件2、学生：复习上一讲的内容，复习ILLUSTRATOR CS软件的基本工具使用。四、实验内容1、打开排版软件及图形处理软件2、奔驰针装柱3、柱的渐变填充4、针装柱的旋转复制5、制作外环并渐变填充五、重点实验步骤指导1可以通过如下方式创建曲线：在曲线改变方向的位置添加一个锚点，然后拖动构成曲线形状的方向线。方向线的长度和斜度决定了曲线的形状。如果您使用尽可能少的锚点拖动曲线，可更容易编辑曲线并且系统可更快速显示和打印它们。使用过多点还会在曲线中造成不必要的凸起。请通过调整方向线长度和角度绘制间隔宽的锚点和练习设计曲线形状。2 将钢笔工具定位到曲线的起点，并按住鼠标按钮。此时会出现第一个锚点，同时钢笔工具指针变为一个箭头。3 拖动以设置要创建的曲线段的斜度，然后松开鼠标按钮。一般而言，将方向线向计划绘制的下一个锚点延长约三分之一的距离。（您以后可以调整方向线的一端或两端。）按住 Shift 键可将工具限制为 45 度的倍数。实验八名片的设计与海报制作一、实验目的本实验通过上机练习，使学生更好地了解ILLUSTRATOR CS软件工作界面的组成，掌握选择工具的作用及操作方法，掌握选择菜单的使用方法，学会运用矩形工具和标尺设计制作出名片和有创意的海报二、实验要求1通过操作，使学生了解photoshop Cs的设计方法和一些操作。2掌握PHOTOSHOPCS 软件工作界面、菜单的使用方法。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、ILLUSTRATOR CS软件2、学生：复习上一讲的内容，复习ILLUSTRATOR CS软件的基本工具使用。四、实验内容在Illustrator中，学生通过多种方法选择路径图形后，对路径的锚点进行添加、删除或是转换锚点，还可以对路径进行平滑、擦除、分割、对齐与连接、改变路径图形外观等编辑操作。五、重点实验步骤指导1、先掌握描摹的方法，描摹图稿最简单的方式是打开或将文件置入到 Illustrator 中，然后使用“ 实时描摹” 命令描摹图稿。您可以控制细节级别和填色描摹的方式。其次，介绍画笔工具，使用画笔工具可以直接绘制路径并同时应用画笔样式效果，或将画笔样式效果应用到现有的路径上。Illustrator CS3中提供了多种不同样式的画笔，可以建立各种外观风格的路径。2、练习使用放大镜工具放大或缩小图像的显示比例，练习使用图像100%显示、或满画布显示。实验九化妆品的设计一、实验目的本实验通过上机练习，使学生更好地了解PhotoshopCS、ILLUSTRATOR CS软件工作界面的组成，掌握选择工具的作用及操作方法，掌握选择菜单的使用方法，学会使用标尺、参考线和网格设计制作一款化妆品。二、实验要求1、化妆品盒子的制作2、网格的添加调色等编辑方法3、盒子的复制编排三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、ILLUSTRATOR CS软件2、学生：复习上一讲的内容，复习ILLUSTRATOR CS软件的基本工具使用。四、实验内容1、掌握网格的使用方法网格的使用方法参照课本的案例进行操作。2、掌握网格的编辑方法3、花瓣的外形制作五、重点实验步骤指导1、导入准备好的资料2、进行图片的处理3、勾出化妆品包装的外形4、运用网格绘制矩形框5、整体效果的调整实验十杂志、书籍封面与内页设计一、实验目的本讲内容是主要是创建和编辑文本、创建与创建具有设定大小的图形外框。实验目的是学会文字工具的使用，使用Illustrator提供的文字编辑工具可以创建多种文字效果，并且可以根据需要对文本对象进行调整或编辑。二、实验要求本课的教学重点是文字和图表工具的使用；教学难点是文字的应用；教学关键是借助各个实例的讲解，让学生掌握文字工图表具和的制作方法、技巧和工艺。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、ILLUSTRATOR CS软件2、学生：复习上一讲的内容，复习ILLUSTRATOR CS软件的基本工具使用。四、实验内容1.在Illustrator的“工具”面板中提供了6种文字工具。使用它们可以输入各种类型的文字，以满足不同的文字处理需求。一般情况下，在Illustrator中输入文字多为使用“文字”工具和“直排文字”工具创建沿水平和垂直方向的文字。2.在Illustrator中除了直接输入文本外，还可以通过文本框创建文本输入的区域。输入的文本会根据文本框的范围自动进行换行。3.使用“区域文字”工具或“垂直区域文字”工具可以在形状区域内输入所需的横排或竖排文本。五、重点实验步骤指导1、本实验重点部分是主要是创建和编辑文本、创建与编辑图表。2、文字工具的使用，使用Illustrator提供的文字编辑工具可以创建多种文字效果，并且可以根据需要对文本对象进行调整或编辑。其次，创建区域文字、创建路径文字、“字符”面板的设置。再次，创建与编辑图表，图标类型，设定图表的长度与宽度。实验十一综合设计一、实验目的本实验目的是通过排版一本书籍，综合掌握PHOTOSHOP和ILLUSTRATOR两个软件。书籍包括文字、图形、排版等内容。首先，文字工具的使用，使用Illustrator提供的文字编辑工具可以创建多种文字效果，并且可以根据需要对文本对象进行调整或编辑。其次，创建区域文字、创建路径文字、“字符”面板的设置。再次，创建与杂志封面的长度与宽度。二、实验要求实验要求是是文字和图表工具的使用；教学难点是文字的应用；教学关键是借助各个实例的讲解，让学生掌握文字工图表具和的制作方法、技巧和工艺。三、实验准备1、教师：教师机、教学广播软件、课件、ILLUSTRATOR CS软件2、学生：复习上一讲的内容，复习ILLUSTRATOR CS软件的基本工具使用。四、实验内容在Illustrator的“工具”面板中提供了6种文字工具。使用它们可以输入各种类型的文字，以满足不同的文字处理需求。一般情况下，在Illustrator中输入文字多为使用“文字”工具和“直排文字”工具创建沿水平和垂直方向的文字。在Illustrator中除了直接输入文本外，还可以通过文本框创建文本输入的区域。输入的文本会根据文本框的范围自动进行换行。五、重点实验步骤指导1、文字工具的使用，使用Illustrator提供的文字编辑工具可以创建多种文字效果，并且可以根据需要对文本对象进行调整或编辑。2、创建区域文字、创建路径文字、“字符”面板的设置。再次，创建与编辑图形，图形类型，设定图形的长度与宽度。3、使用“区域文字”工具或“垂直区域文字”工具可以在形状区域内输入所需的横排或竖排文本。撰写人 鄢霞 教研室主任 实验室主任 系主任