小学教师技能培训总结汇编.docx

小学教师技能培训总结小学老师技能培训总结1我怀着激烈与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，参与了xx年小学老师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的珍贵阅历，吸取别人的教学精华。这次培训的内容非常丰富，有局长在开学典礼上富有意义的演讲，教研员的关于有效教学的思索教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的沟通学习，让我感受良多，受益匪浅。培训第一天早上是培训开学典礼，教化局局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、擅长学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教化大业、人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快发展的关键在于人才。而我们是培育人才的教化者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在学问更新日益加快的今日，假如不刚好补充新的学问，驾驭新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会发展的需求。随着社会的不断发展，人类整体素养的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，擅长学习，不断地自我提高，从而增加新形势下做好教化教学工作的实力。局长在发言中明确指出，老师的责任涉及到教化教学的方方面面，在教化对象上，要关注全体学生；在教化目标上，要关注人的整体发展；在教化途径上，要关注教化规律和人才的成长规律，特殊是我们要付出爱心，老师的爱心犹如阳光雨露，时时暖和滋润学生的心田，使学生茁学壮习成网长。在培训中，几位从事教化多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际与阅历为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法阅历方面，教研员给我们上了一堂绘声绘色的关于有效教学的思索。通过这节课，我进一步相识到以后在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们肯定要仔细贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，这就更须要我们吃透教材，明确目标，合理支配。在此期间，还观看了兄弟学校老师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友情。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要新的旗帜作为引导，教化局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和激励。在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位老师在新的学期以崭新的面貌面对哪些可爱的孩子。总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐的走下去，就要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育教化学生。我信任通过自己的努力，不断学习、不断探究、不断提高自己的业务水平和管理班级的实力，力争做一名优秀的教化教学工作者。小学老师技能培训总结2教学阅历有，教学技能也是特别薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力气。这次学习让我在数学理念上有了更深刻的相识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是困难和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的见机行事的实力外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的实力。为了重视这次老师学技能培训，我把它作为培育自己良好的学习，熬炼意识，提高综合素养和技能水平，应对各项工作挑战和提高教化教学质量的一项重大措施。一、明确培训目的，充分相识提高自身素养和技能水平的重要性。(1)我知道，教化要发展就必需须要高素养的人才，教化大业，人才为本;科教兴国，关键在人。当前国内教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。总之，经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教化好，提高学校教化教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前瞻思维，要具备先进的教化教学理念，校长要有超群敏捷的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把老师队伍建设好、培育好，要通过多种形式，关切、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教化事业做贡献。(2)我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学供应了崭新的平台，给老师供应了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必需依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，爱惜学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。”过去我们常说，要给学生一杯水，老师就必需要有一桶水。通过这次技能培训，使我深深的相识到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，假如老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的接受者，老师是绝与者，这样的教学必定是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的学问多数状况下应当是自己主动探究结果。叶圣陶先生早就说过，教就是为了达到不需教，假如老师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受胜利?老师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以激励，以方法，以胆识，以热忱，以胜利，才能真正体现学生在课堂中的主体地位。在一周的学习中，上课老师所讲的内容与播放的案例无疑证明了这一点。老师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习基础上的。必需在加强和发展老师教化，促进老师专业化发展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的须要。由此通过对老师专业观发展历程的回顾，通过对老师专业实力的时代内涵以及老师接着教化课程改革原则的论证和阐述，探讨老师接着教化课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创建发展历程。因此，努力实施接着教化工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面对21世纪的中小学老师接着教化，是面临新形势的须要，是增加县域经济实力、综合实力的须要，老师整体素养的提高，为教化夯实了基础，教化的发展必将迎来一个美妙的春天。(3)我们作为一名老师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务实力强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务实力强的高素养老师队伍，努力提高教化教学创新实力，努力提高教化事业发展水平。(4)当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才能保持竞争优势。在学问更新日益加快的今日，假如不刚好补充新学问，驾驭新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。我知道形势迫切须要我们每一位老师要不断更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。二、擅长学习实践，在提高自身素养上狠下工夫。1.加强学习，擅长学习，学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、擅长学生是一个事业胜利的重要法宝。多读一些书，多思索一些问题，多增长一些学问，从而提高增加新形势下做好教化教学工作的实力。平常，要虚心学习他人，海纳百川、有容乃大，我要放开心胸，向他人学习、借监，擅长和敢于向与观点不一样的人学习，取长补短，为我所用，营造一个有利于自身进步的良好环境。三是作为伙房管理人员，在食品管理力度上更要进一步加强，多总结，多反思，详细作到严把“三关”。一是选购关。在面粉、食用油等大宗食品的选购上严格根据上级的规定定点选购，并坚持产品选购制度。对于蔬菜类农副产品，也实行定点选购。坚持从源头上杜绝有问题的食品进入食堂。二是食品贮存关。把好原料的入库验收，按要求存放。三是生产加工关。在生产加工方面抓环节，抓流程，不加工已变质或有异味的蔬菜、肉、鱼、蛋、禽等半成品，不运用不符合卫生标准的原材料;食品存放实行“四隔离”餐具消毒实行“五过关”，有专人负责有记录，实行食品留样制度，做到”专人“管理，消退一切平安隐患。二、是学习重在应用，通过这次技能培训，我把学到的东西“见于文章”，这不仅是达到学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清晰，还要坚持理论联系实际，把各项工作做成、做实、把教化教学工作不断推向前进。新的一年里已经来临，自己有决心，也有信念，从提高业务、工作水平入手，提高管理水平，大胆创新，锐意改革，立足本岗，充分发挥“参谋、协调、服务” 三大职能作用，争取为集团公司跨越式发展，贡献自己应当贡献的力气。(3)我们作为一名老师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务实力强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务实力强的高素养老师队伍，努力提高教化教学创新实力，努力提高教化事业发展水平。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。本学期我校在老师培训工作中做出了一些成果，但老师培训工作是一项长远的工程，我们肯定会以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好老师培训工作，为阳光教化更好更快发展增彩添色。班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将实行班干部轮番制,让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会管理。三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不行以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业的进步也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道理。四、是要加强实践熬炼、不断提高工作实力，实践熬炼是提高人才素养、增加工作实力的重要途径，我要敢于在实践中去解决问题，这样才能积累阅历、增加才智和提升胆识，在教学实践中提高业务实力，提高专业水平。党提倡和谐社会，而社区是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。社区作为基层工作的最前沿，是党与群众联系的桥梁和纽带。我们锦绣社区筹委会所管辖的锦绣东方小区是成都市惠民工程，安置了老东郊21家企业一万多名的离退职工和下岗失业人员进入我们的社区，社区工作变得日益繁重困难起来。时代的发展，形势的改变，要求我们开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务。主动探究老龄社区的工作方法、工作理念、工作思路。组织群众开展各项喜闻乐见形式的活动，并不断激发群众的参加社区工作和社区服务的意识，使群众实现自我教化和自我服务相结合。总之，在新课程的语文教学中还出现了很多值得思索的问题，如在新理念下如何体现语文学科的特点，语文课堂实践活动如何开展才有效等，这些都须要在教学中不断探究，不断相识，刚好总结反思，再到实践中去完善提高。小学老师技能培训总结3我怀着激烈与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，参与了xxXX年小学老师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的珍贵阅历，吸取别人的教学精华。这次培训的内容非常丰富，有x局长在开学典礼上富有意义的演讲，xx教研员的关于有效教学的思索教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的沟通学习，让我感受良多，受益匪浅。培训第一天早上是培训开学典礼，教化局x局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、擅长学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教化大业、人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快发展的关键在于人才。而我们是培育人才的教化者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在学问更新日益加快的今日，假如不刚好补充新的学问，驾驭新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会发展的需求。随着社会的不断发展，人类整体素养的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，擅长学习，不断地自我提高，从而增加新形势下做好教化教学工作的实力。x局长在发言中明确指出，老师的责任涉及到教化教学的方方面面，在教化对象上，要关注全体学生；在教化目标上，要关注人的整体发展；在教化途径上，要关注教化规律和人才的成长规律，特殊是我们要付出爱心，老师的爱心犹如阳光雨露，时时暖和滋润学生的心田，使学生茁学壮习成网长。在培训中，几位从事教化多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际与阅历为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法阅历方面，xx教研员给我们上了一堂绘声绘色的关于有效教学的思索。通过这节课，我进一步相识到以后在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们肯定要仔细贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，这就更须要我们吃透教材，明确目标，合理支配。在此期间，还观看了兄弟学校老师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友情。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要新的旗帜作为引导，教化局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和激励。在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位老师在新的学期以崭新的面貌面对哪些可爱的孩子。总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐的走下去，就要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育教化学生。我信任通过自己的努力，不断学习、不断探究、不断提高自己的业务水平和管理班级的实力，力争做一名优秀的教化教学工作者。小学老师技能培训总结420xx年全市小学老师教学技能全员培训于20xx年8月1日正式起先，为了重视这次老师学技能培训，我把它作为培育自己良好的学习，熬炼意识，提高综合素养和技能水平，应对各项工作挑战和提高教化教学质量的一项重大措施。一、明确培训目的，充分相识提高自身素养和技能水平的重要性。我知道，教化要发展就必需须要高素养的人才，教化大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学供应了崭新的平台，给老师供应了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必需依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，爱惜学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。”过去我们常说，要给学生一杯水，老师就必需要有一桶水。通过这次技能培训，使我深深的相识到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，假如老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的接受者，老师是绝与者，这样的教学必定是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的学问多数状况下应当是自己主动探究结果。叶圣陶先生早就说过，教就是为了达到不需教，假如老师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受胜利？老师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以激励，以方法，以胆识，以热忱，以胜利，才能真正体现学生在课堂中的主体地位。在一周的学习中，上课老师所讲的内容与播放的案例无疑证明了这一点。我们作为一名老师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务实力强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务实力强的高素养老师队伍，努力提高教化教学创新实力，努力提高教化事业发展水平。当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才能保持竞争优势。在学问更新日益加快的今日，假如不刚好补充新学问，驾驭新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。我知道形势迫切须要我们每一位老师要不断更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。二、擅长学习实践，在提高自身素养上狠下工夫。一、加强学习，擅长学习，学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、擅长学生是一个事业胜利的重要法宝。多读一些书，多思索一些问题，多增长一些学问，从而提高增加新形势下做好教化教学工作的实力。平常，要虚心学习他人，海纳百川、有容乃大，我要放开心胸，向他人学习、借监，擅长和敢于向与观点不一样的人学习，取长补短，为我所用，营造一个有利于自身进步的良好环境。二、是学习重在应用，通过这次技能培训，我把学到的东西“见于文章”，这不仅是达到学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清晰，还要坚持理论联系实际，把各项工作做成、做实、把教化教学工作不断推向前进。三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不行以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业的进步也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道理。四、是要加强实践熬炼、不断提高工作实力，实践熬炼是提高人才素养、增加工作实力的重要途径，我要敢于在实践中去解决问题，这样才能积累阅历、增加才智和提升胆识，在教学实践中提高业务实力，提高专业水平。总之，在新课程的语文教学中还出现了很多值得思索的问题，如在新理念下如何体现语文学科的特点，语文课堂实践活动如何开展才有效等，这些都须要在教学中不断探究，不断相识，刚好总结反思，再到实践中去完善提高。