少年作文500字精编.docx

少年作文500字少年作文500字 篇1时间，它悄无声息、形影不离地伴随着每个平凡个体的一生。那段耐人寻味、流连忘返，我们称之它为岁月；它的神奇莫测、迫不及待，我们称之它为将来。它是世间的最温顺、最残忍，当然它也是最诚恳的。曾在树荫底下，满怀期盼的少年仰视着星海，说出那稚嫩的问题，他的问题会在不久的将来得到答复，或许会不尽人意，或许会如期所至。少年每迈出一步都会接近答案与幻想，在这段捉摸不透的时间里，走的路难免会坎坎坷坷，会经验不如人意与满心高兴。曾经问过的问题不会立即得到答复，它也须要时间的酝酿也岁月的沉淀。你可曾与他一样，为了自己的憧憬而拼搏；你可曾与他一样，在花样年华为某个人奋不顾身；你也可曾像他一样，为自己的错误感到后悔。后来回首稚嫩的自己，回味当时的青涩与迷茫，回味心底歇斯底里的呼喊，回味某人温顺笑容的绚丽。慢慢的，时间磨平了少年尖锐的棱角，他早与岁月达成了妥协。在繁华冰冷的都市里，他也像常人一样肩负起生活带来的压迫，在夜深人静时喝的昏昏欲睡对着昏黑夜空怒斥命运对他的不公。他与从前判若两人。身上少了一份稚气多了一丝沉稳，那在梦里幻想的年少有为，如今都拥有了，但他怎么也兴奋不起来。等到了晚年，曾经的少年病卧在床，眼神不在神采奕奕，望着窗外翱翔在沧海之上天空之中的海鸥，望着沙滩上为青春雀跃的孩子，低声叹了口气。他静默的闭上眼睛，时间飞速的倒流，回忆起当时的所作所为，最终画面停留在一张笑容洋溢的面孔。那一刻世界宁静了。少年作文500字 篇2当我坐在生疏而好像又熟识的教室的时候，我才清楚地相识到我即将告辞我的初中生活了，那短暂而又欢乐的时间已经起先慢慢远去。思绪慢慢飘远，一晃眼便回到当时时我的模样。充溢向往，稚嫩的脸上也看到自己现在时的影子，虽然说一起先的初中的环境让我失了望，但他也并没有让我的初中三年生活悲观：在书桌上是与老师精神的对话与继承，他们那些光明的目光总是会有我们的影子，那些曾经的笑容是我们最美妙回忆。那些时间好像总是这样，就犹如余落的昏辉，暖和而又泛旧。不知不觉中，我们也会察觉出老师的改变。岁月总是能清楚地证明它的存在，出现在老师的眉眼中，出现在老师的笑容里，也出现在老师的发丝上，无一不清楚的述说那些从前令人眷恋且想再从头再来的时间。在那不知不觉中消逝的时间，也真应了那句“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？”思绪又慢慢的飘远，光阴茌苒，时间就如何单行道中的列车，只前进，不回头。在“韶华不为少年留”里，为自己，为幻想，或是为其他而挥洒汗水，不遗余力的.人，才是不枉这韶华，这三年漫漫征程，终是希望，不负那寒窗梦。在老师那期盼的眼神，和父母寄予重望的心，接下来的三年征程还等着我去折服，让我不负己，也不负众人。韶华不为少年留，恨悠悠，几时休，愿是不负如来不负卿。少年作文500字 篇3“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？”以前，我对朱自清先生的这句话一知半解，直到接近毕业，我才体会到那份不舍和焦灼。我们总是忽视这打马而过的时间，等到快要失去时，又期冀时间倒流。可是，它从来不会厚待世人。曾经，我们老是埋怨上课时间太久了，老师在上面讲个不停，还总是喜爱犯难我们，有意挑出难题，让我们当众出丑。可是啊，谁又知道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们白天斗志昂扬，挖空心事地调动大家的学习爱好，营造良好的学习气氛，晚上又不知疲乏地批改作业，一丝不苟地备课。老师在我们的身上费尽了心思，只为让我们拥有更好的明天。曾经，总有一个人，每到下课铃响，就会冲到你的座位旁，与你谈天说地，拉着你跑到球场。那个人便是你最好的挚友。你们总是有聊不完的话题：同学，明星，嬉戏；你们也有玩不完的嬉戏：足球，捉迷藏，掰手腕。你们在一起时，总是笑呵呵的。即使有了冲突，突然大吵一架，其次天又会握手言和，接着嘻嘻哈哈，玩玩闹闹。我多想挽留这些曾经的美妙，把这些人恒久地留在身边，但这又是白日做梦。时间是无情的，它一刻不停地大步前进，恒久都不会停下。它犹如一阵风似的，吃饭时，它悄然无息地飘走了；上课时，它蹑手蹑脚地跑走了。我张开手臂，想要像一张大网一样挡住它，可这是徒劳的。它只会穿过我的身体，一溜烟儿地飞走。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”任时间匆忙流去，我会恒久牢记这段美妙的回忆。