年终中学副校长述职报告最新.docx

年终中学副校长述职报告年终中学副校长述职报告1敬重的市局考核组领导、各位同事：感谢抽出时间来听我述职，欢迎对我这一年工作进行评价。今日，是我第三次参与年终述职，“三”在中国文化中常比作“天、地、人”。而“顺应天性、识清本性、端正人性”正是我这三年工作的目标与标准。“天”是规则是法律，“法律之内皆民主，规则之外无自由”，“人在做事天在看”，做事得先符合法律和规则，在其位谋其事，有作为而不乱作为，做到“从心所欲不逾矩”。作为分管后勤的副校长，就是帮助校长管家，家门一开“柴米油盐酱醋茶”样样都缺不了，要做到节约而不吝啬，“十块钱当用，一块钱当省”。过去做总务主任时，十块钱买到的东西十块多一分都不行，现在分管后勤，后勤口的同志依旧如此，工作主动进位，力争到位，从不缺位。“地”是世间万物生命与生长的本源，启示我“做人要懂得感恩，做事要知道行善”，好的品德就像大地一样承载万物。我常与后勤口的同志共勉“后勤工作的本质是为师生服务，价值是为师生服务好。”我常提示自己不敷衍同事，因为你能欺瞒到的人都是信任你的人。对于老师的想法或要求，做得到的尽力而为，做不到的说明清晰。“心态孕育生态”，用这样一种心态工作，辛苦心就不会苦，做人才有格局，做事才有眼界。“人”提示我教化者要“端正人性”，“心中有事，目中有人”。我们的工作虽然平凡，但把每天的平凡小事做好，自然“事业有成”。“管理不是管住你，教学不是教他学。”管理要服务他人，多想些学校后勤管理的方法，多做些对外工作的协调，多担些工作失误后的责任，让同志们工作能够尽心、放心、舒心。教学要师生相长，我已连续五年任教初三，每年所教班级的兴中公费生都数以十计；我主动上公开课，xxxx年担当市级讲座和公开课各一次；我勤于动笔，xxxx年有2篇论文发表于泰州教化，学校管理干部读书心得获一等奖，在市委宣扬部组织的“我的家风”征文评比中，几百篇参评作品，我的文章进入十强。10月份，市局选派我到福州参与国培，十天的学习，每天的课程都很充溢，可再忙，我都会登记一天的学习心得，哪怕已夜至子时。各位领导、各位老师、各位前辈，到板桥初中工作快七年了，假如说这几年我有所成长，那完全是因为你们的支持与信任，我会敬重与珍惜这份珍贵的情意，更好地履职尽责，服务学校，服务师生，感谢！年终中学副校长述职报告2我于xxxx年x月调任xx中学，担当副校长。来到xx中学，便被xx中学的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与勤奋所感染，也正因为如此，使我在不长的时间内能很快地融入到这个集体当中，并为自己是一名xx中人而兴奋。一年来，我不断学习，仔细履职，在各级领导的关切爱惜下，在校长的正确指导和各职能部门的亲密协作以及全校教职工的大力支持下，学校工作得以顺当开展，取得了可喜成果获得“荣成市教化质量先进单位”、“荣成市教学探讨示范校”、“荣成市规范书写教化示范校”等荣誉称号，三个教研组获得荣成市“优秀教研组”。现就一年来本人的工作状况汇报如下：一、与时俱进，提高素养一年来，在王校长及其他领导和同事的帮助下，本人加强政治理论学习，同时结合学校开展的“诚信建设年”和“师德师能提升年”活动，仔细开展指责与自我指责，不断地提高自己的政治水平，丰富自身的理论素养;与此同时，在过去的一年时间里，我也常常性地学习一些与管理有关的书籍，从中吸取养分，并多次到省外市外先进学校学习取经，优化自身的管理理念和管理方法，并把这些先进的管理思想渗透到管理实践中，把一些好的教化思想传输给学校的班主任和教研组组长，以不断地推动我校管理形式的多样化和教研活动的常常化，从整体上提高学校的教化教学管理实效。二、勤奋工作，仔细履职一年来，深感自己责任的重大，唯有加倍努力，探讨对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各项工作进一步规范有序。1、完善管理制度制定完善了老师考勤制度;完善修订了老师考核方案;出台了系列教学常规检查细则。各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛询问教职工的看法，努力做到客观，可行有效，让老师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人，制度的制定，首先得从广阔老师的.利益动身，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们供应一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，才能极大限度地调动老师的工作热忱和无穷的创建力。x、注意老师培训依据校长的指导思想，激励老师通过各种渠道参与培训。教化局通知的每次外出学习的活动，我都主动请示校长，支配更多老师参与，以此来更新老师教化教学理念，提高老师自身素养。一年来，学校共派出省内外学习300多人次，让更多的老师享受培训的“福利”。外出学习的老师回校后写出学习心得，并在校内或学科范围内汇报学习状况，以让广阔老师逐步接受、践行新理念。3、注意教学管理首先严格执行教学常规检查通报制度。根据既定标准实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学效益。尤其是对教学案、课堂教学、作业布置与批改、课堂检测、业务学习、教学辅导等环节加大了检查力度，对每次的检查结果刚好赐予评判;其次，将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。能亲临教学一线，驾驭第一手状况。深化课堂，坚持听课，了解并驾驭教学动态，适时指导;监控各年级教学质量，重点抓好初四毕业班的教学工作;制定初四预达目标，加强质量分析，刚好调整;复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。4、注意德育管理始终坚持德育为首，育人为本的教化思想，坚持“细微环节育人，过程育人，德育就是质量”的教化原则，结合学校实际状况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教化。(1)主动主动协调教育处、年级组组织参加重大活动的策划和实施。组织校内艺术节、体育节、平安演练等各类活动，提高德育实效。以活动为载体，以主题班会、节日庆典、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和志向信念教化;(x)明确德育工作目标，强化常规教化和管理。修订完善班级考核细则等各项规章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，学生在行为上有规可依。进一步强化了主任值日、学生会干部值勤的管理机制，我主动带头做好值日工作检查，对每周、每月的常规检查公开通报，坚持做到“一日二查与不定时检查相结合”，刚好集中反馈，加大了奖优惩劣的力度，使得学生常规管理的质量有了肯定的提高;(3)强化班主任队伍建设。组织班主任周工作例会和工作研讨会，强化培训，研讨“增加责任心，做实班级工作”。从制度上规范班主任工作，促进了班主任良好工作作风的形成。5、筑牢“规范”意识，素养教化上新台阶。过去的一年，我校仔细严格执行市局出台规范办学公告要求，做到课程方案、作息时间、作业量限制、体育熬炼、教辅征订、体罚或变相体罚等方面零违规，切实做到了规范办学行为，促进学生的全面健康发展。军训队列、拔河、跳绳、文艺展演、书画展示等各项文体活动丰富多彩，促进了学校整体发展。三、明晰角色，廉洁自律反思一年来个人的工作，自认为能把学校的利益始终放在首位，从不敢也不允许自己以权谋私，不做有损学校形象、有害同事利益之事，更不做违反国家法律、法规之事，不做不利于学校团结、有事推卸责任之事。同时，我也清晰地知道，作为分管教化教学的副校长，在过去的日子里，当好配角，听从大局，帮助校长做好份内份外之事，同时，团结中层干部，支持与协作二级机构负责同志开展工作，不越位，不错位。究其一点，关键在于我清晰地知道，我是一名xx中人，xx中的荣辱就是我的荣辱，xx中的将来就是我的将来，基于这一点，我将和全体教职工一起为xx中在新时期的发展而接着努力。四、正视自我，力促提升回顾一年来的学习工作，虽然做出了主动的努力，取得了一些成果，但离学校发展需求还有距离，有很多不足之处，有待于仔细反思，进一步改进。1、在学习与实际工作结合方面做得不够。许多时候在先进的理论学习时思绪颇多，但一回到实际工作中，经常就以常规方法去推动，缺乏开拓、坚持的韧劲。今后要进一步提升管理水平和业务指导实力，不断加强改革创新意识。x、工作中能够做到为他人考虑，换位思索，但又经常无法严格管理，在队伍建设上缺乏其他领导的敢抓敢管的作风。今后要进一步强化工作作风，提高教学质量意识。今后要进一步完善教化教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。回顾一年工作，有失落、有感动，有胜利、有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能更进一步，为提高xx中的教化教学质量做出新的贡献。