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年终中学校长述职报告年终中学校长述职报告 篇1敬重的各位领导，各位同行：岁末年初，我们再次聚在一起，汇报过去一年的工作得失，总结过去一年的体会和感悟，共享彼此的阅历与思索，确是一件很有意义的事情。感谢教化局为我们搭建了这样一个平台。20xx年是我到斗姆湖中学工作的第四个年头，四年是个不短的时间，学校对面的供电所已换了六任所长。四年是可以做许多事情的，有的校长每到一所学校就能立竿见影的取得好成果，且一年一个台阶，让我佩服不已。而我在斗姆湖的四年，虽力求恪尽职守，努力工作，但与领导的要求和期盼相比，存在很大的差距。除了学校面貌有所变更外，其他都是涛声照旧。我深深相识到，我不仅没有那种点石成金的本事，甚至起先怀疑自己是否具有领导才能。让曾经对我寄予厚望的领导悲观了。即将过去的xx年，是我难以忘怀的一年，这一年的经验好像坐过山车一般，有收获，有委屈，更多的是迷茫。下面，我从三个方面陈述我一年的工作。一、一年来所做的主要工作1、学习充电。今年3月，我参与了常德市首届校长高级研修班的学习，并有幸在河北省邯郸市第26中学挂职熬炼一个月时间，让我真真实切长了见识，开阔了眼界，增长了才智，心灵受到很大的冲击。最大的感受，是邯郸人的魄力，那种干事业的志气和不怕失败决心，看准了的事情，就义无反顾的去尝试。那种做大教化的氛围特殊迷人。他们的基础比我们强不了多少，他们的思想不见得比我们深刻，但是他们心灵尺码相同的人比我们多，他们的步伐比我们坚决。邯郸市也在打造高效课堂，他们把这次课堂改革称之为“课业革命”。市教化局在xx年1号文件中提出“强力提师能，创建新课堂”的口号。启动之初，他们以课堂博览会的形式，用三天时间，对全市七千名老师进行培训，请来杜郎口的老师上示范课，请专家现场做点评，让全市老师初步了解新的课堂教学模式。把课改定为各校一把手工程，对推行不力的校进步行问责，用赵局长的原话说，一个字的处理就是“斩”，二个字的处理就是“拿下”。不允许迟疑观望。教化局用他们一贯的铁腕手段，把每个校长，把每个老师推动改革的洪流之中。在邯郸的每一天，我都会因为一些小事而感动，我把这些感受登记来，写成了系列邯郸日记，发在网上，受到许多网友的好评。2、构建充溢生活情趣的德育。学校德育是学校教化的灵魂。德育不能光靠说教，孩子们的成长须要故事，要使德育回来到日常生活中来。我们把今年3月定为感恩教化月，用一个月的时间开展了十大系列活动。其中有两个活动在社会上产生了较大的反响：一是给父母洗一回臭袜子的活动，感动了许多的家长。二是呵护一个生鸡蛋的活动，感动了许多的学生。学生每人在上学时带一个生鸡蛋来校，写上自己的名字，实行好爱护措施，随身携带一周（洗澡与睡觉时除外）。感受生命的脆弱和爱的宏大。然后由各班主任组织在班内评奖，并由学校代表与学生代表将完好无损的鸡蛋送往我镇火田坪福利院。通过这些活动，我相识到，教化假如有情趣点，效果会更好。3、培育学生阅读和熬炼的习惯。爱上阅读和运动是可以陪伴终生的好习惯。阅读是影响人一生的基本学习实力，一个人阅读实力的好坏确定了他学习实力的凹凸。因此每年一届的读书节在我校坚持了下来。只有坚持才有价值。今年读书节有一件事让我很感动也很惊异，在评比小小藏书家的活动中，我校有20多个学生拥有规定书目中的图书达30多本，这说明宠爱读书的学生群体在不断扩大。梁局主抓的阳光体育活动，我是主动的拥护者和实践者，引导学生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，身体力行开展体育活动，班班有活动、人人有项目。多好哦。只要我当一天校长，我就会坚持下去，让阳光体育活动成为学校的一张名片。4、努力打造高效课堂。学校最美的风景应当在课堂上。在全区学习洋思的浪潮中，我们是追随者。虽然没有像兄弟学校那样取得瞩目的胜利，但还是很有收获。今年中考，我们综合排名不高，但考一中人数达26人，超过以往任何一届。得到了老百姓的认可，目前城区的名校还没有造成我们的水土流失。更重要的是学生的厌学心情得到很大的缓解，上课不再是无聊乏味的事情。我们的步伐是迈得比别人慢点，但我们朝着对的方向在走。5、做好教化的一些规定动作。初当校长，功利思想重，急迫的想打造一些特色，亮点。现在才明白，真正的特色不能速成，它须要实践，更须要时间。这一年，我们只是在学生吃住行的平安上，老师的到岗到位与敬业上，学校管理上、课程设置上、教学模式上、文化活动上等方面做了一些详细的事情，是一些最基本的工作，上不得台面，不好意思在这里说。但和往年相比，有一些小小的改变，无论你什么时候去我校，校内都很干净，到处充溢朝气与活力。二、取得的主要成果1、今年5月，全省未成年人思想道德建设现场会在我校召开。一百多位代表莅临我校参观。省文明办主任宋智富对我校青少年思想工作赐予高度评价。此后，常有省内学校来访，到目前为止，我们接待外县市参观者达十余次。2、今年9月，我校少年宫接受了全国文明城市创建检查组的检查，并以满分通过。为此，我们一个假期都没有好好休息。3、我校科技创新小组在张才友老师的指导下制作的“森林灭火救援机器人”参与xx年全省中小学机器人大赛中获得一等奖，为学校增加一抹亮色，不过已成绝版。三、存在的问题1、师资力气是学校能否优质的关键。虽然在编人员有富余，但从我调入斗姆湖以来，先后有35位老师调入城区，造成我们优质师资的失血。培育一个好老师不简单，但留不住好老师是我们的硬伤。2、我个人带班也存在问题。方法不当，不擅长沟通，缺乏容人的胸襟等缘由，在人事交接的时候让组织很被动。尽管当事人提出了种种无理要求，胡搅蛮缠，让我感到不行理喻。但假如平常工作做得尽善尽美，或许闹剧就不会出现。虽然现在仍觉得自己很委屈，做出了一些别人无法理解的牺牲和担当，但此事务还有许多地方值得我反思。3、老师年龄偏大，且心灵沙漠化严峻，对一些美妙的情感，对一些充溢才智的思索，对一些打动人心的故事，尽然可以做到麻木不仁。xx即将过去，再一次感谢那些坚决支持我信任我的领导和同事，时间会还原一切真相。全部的经验都是财宝，让全部的不如意都留在xx。崭新的20xx已经迎面走来，我会带着新的激情和志气，动身！年终中学校长述职报告 篇2我叫xx，现任阳城初中校长。我校现有12个教学班，722名学生，老师62人。我是20xx年8月任校长的，至今有7个月。下面我就任校长7个月以来的工作向局党委汇报如下：一、我的工作思路阳城初中从97年至xx年办学水平较高，始终处于全市乡镇区的前列，受多种因素制约从xx年之后起先下滑，分析缘由：主要是不稳定，班子队伍不团结，老师队伍不凝合，学生队伍无秩序。老师上访，写匿名信时有发生，凝不住心，聚不住气，形不成合力。针对以上制约学校发展的因素，确定了学校发展的基本思路为：先稳定，后发展;边稳定，边发展;以稳定，求发展;以发展，带稳定。二、队伍建设总的来说，学校工作就是管理人，带动人，激发人，发展人的工作。我校队伍建设上主要目标是：气顺、心齐、健康、主动。1、班子队伍建设是稳定的核心。我对班子成员的要求就是“用表率带作风”六个字。我是班子成员的表率，班子成员是全体老师的表率。“跟我学，向我看，对我监督”是我在开学典礼上对全体师生讲的话。我是这样说的，也是这样做的。我带头守校，以校为家，除校长培训那一个月外我始终坚持每周在校120xx。同时要求领导组成员也守岗;我带头向全体老师汇报上一周的工作，让全体老师监督，督促领导履行职责;民主管理，校务公开，主要是职责明确，财务公开，领导组成员的职责公开，学校每月的教务、校务公开，学校每月的大小开支公开，学校的校务公开栏都公示出来;在工作作风上突出一个“实”字，主要是“落实”。有布置，必落实;少布置，多落实;细心布置，精细落实。在工作安排的制订上，说一句算一句，句句算数，实实在在。七个月以来，领导组成员正沿着气顺心齐，健康主动的方向发展。领导形象渐渐树立了起来。2、老师队伍建设是发展的关键。我校老师年轻，思维活跃，老老师少，带好了，是优势，带不好就成了劣势。在老师管理上主要围绕“公允、公正、细致、严明”八个字。我们都当过老师，老师的渴求特别低，只要公允公正就行。为求公允公正，我们把老师最关切的评先表优、年度考核、职称晋级、绩效联酬、奖金发放等工作让大家酝酿方法，严格按方法操作执行。就是让大家把精力放在工作上，其它工作不用自己劳心。20xx年9月，教化局下发了文明班级、文明老师评比通知，我校就把政教处每月的班级量化考核拿上来一算：八三班张风琴，九三班王雪萍居第一其次名，那郑州市文明班集体、郑州市文明老师就是她们两个。九一班毛海云第三，那登封市文明班集体就是她班的。20xx年12月底年度考核，学校7个优秀等次，就根据学校的老师量化考核结果前7名，没有争议，也没有投票，评出了干劲。周周有结果，月月有考核，方案是大家订的，大家都清晰明白，结果自然心平，气顺。三、学校的各块工作1、教学工作本学年，我们的主要精力放在“常规扎实，课堂实效，教研习惯”上。教案，作业，听评课，学习教研笔记都有明确的要求和细致的检查。考风、考纪纪律严明，决不允许考试舞弊行为;学校主动组织老师参加课堂教学达标评优活动，学校设立了课堂教学达标评优嘉奖，对校级、区级，市级的达标课分别赐予经济嘉奖和荣誉嘉奖，激励人人参加课堂达标。在xx年3月11日市教研室一行14人对我校的达标课进行了验收，我校老师王耀伟、文乾修、王雪萍等老师在课后受到教研室教研员的高度评价，都说进步很大。张雄伟主任评价王耀伟、文乾修老师的课说：“这样的课拿到全市也是优质课，推到郑州也不丢丑”。教研员郭永怀老师评价王耀伟的课：“汤水不漏，课堂调控实力极强，模式意识强，师生互动自然、高效，尤其是学生扎实的语文素养不是一天两天能达到的”。在3月26日市区三初中送课下乡活动中，市区三初中几位老师评价我校老师课堂教学水平进步太大，有好多地方值得他们学习。老师渐渐从集体备课、校本教研中尝到甜头，渐渐形成了一种工作习惯。2、政教工作纪律、卫生、门岗、值周、就餐、住宿、平安活动。我校政教工作以班级量化管理为基本形式，狠抓师生习惯教化，以校内文化活动为载体推动学校的精神的形成。校内文化的根就是学校精神，学校精神的根就是一个个典型的人物形象。从20xx年8月我们发动了“阳城初中道德模范评比活动”，一个个勤奋学习模范，拾金不昧模范推动了学校精神正在形成。现在学校干净、整齐、文明有序，政教工作正在形成模式化、特性化。3、后勤保障工作。每学年改善办学条件，保障师生工作学习方面，都要在学年初在征求全体师生看法建议的基础上，列出学年投资十件实事，在师生监督督促下逐步完成。20xx20xx后勤工作十件实事：第一件：投资7000元拆除危房。其次件：投资5000元更换了教室门。第三件：投资50000元改造了学生食堂，购置了学生餐桌、餐车、消毒柜等器材。第四件：投资120xx元改造了老师集体办公室的窗户，把原来的老式钢窗换成了塑钢窗。第五件：投资1800元改造了学校线路，更换了教室现有的灯泡为节能灯，安置了应急灯和楼道声控灯。第六件：花费20xx0元在老师节、春节给老师发放福利。第七件：投资10000元把多媒体教室和学生计算机教室复原。还有三件正在实施：1、与开发区区委达成协议：拨款25000元，修理学校房顶。2、正在和区委协商，拨款70000元，更换教室窗户和黑板。3、在暑假后把光纤引进校内。四、我工作的机遇1、孙黎市长07年到初中视察，市财政拨款3万元，区委拨款2万元改造学校食堂。2、老师节区委给5千元发放福利，春节区委拨1万元解决冬季的取暖问题，拨120xx元更换老师办公室窗户。3、已经与区委达成协议给学校拨25000元修房顶。我工作期间，得到了市里和区里的英明领导在资金上上的大力支持，还有教化局给全市老师创设了这么好的干事创业的氛围。我还有幸遇到了一大帮主动进取的老师，我有信念、有决心把阳城初中带的更好。年终中学校长述职报告 篇3我是20xx年7月调入我校任副校长的，来此校后，我深知自己学识浅薄，学历不高，又没有什么刺眼光环，恐难当重任，但我信任勤能补拙，西方谚语“上帝为你关了一扇门，必将为你打开一扇窗”，于是我努力学习，尽量以全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养，以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：一、抓好教学常规，提高教化质量一年来，我以剧烈的事业心、责任心着力抓好教育处的业务工作，建立正常的教化教学秩序，使学校教化教学常规工作运作正常。坚持原则，正直做人，公正处事，主动配协作校长谋划学校建设和发展。(一)做好教研、学习、培训指导工作老师素养确定教化的将来，打造高素养的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“提高老师素养，提高教化质量”的两大目标，加强老师队伍建设。1、按上级指定时间、内容、要求，严格要求老师业务学习制度化。我们知道，将来教化面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养。教化可持续发展的根本战略是老师整体素养的提高。我们主动推动教化教学改革，用新观念、新理念去渲染，以互动精神接纳汲取新知，改造更新学问结构，努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的老师队伍。我们牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教化百病的灵丹妙药，恒久不行能从某一位胜利老师那里克隆相同的教化艺术或方法来对自己的学生实行胜利教化。假如真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。应对各种改变，与时俱进，紧跟时代趋势，唯有不断学习。2、强化老师业务培训，制定老师的培训安排，激励老师通过各种渠道参与培训，提高专业水平。我们不能片面理解学校只是为了学生的发展，因为老师发展与学生发展是一个辩证的统一体，老师发展能更好地促进学生发展，放弃老师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内校外培训，大力提倡外树形象，内强素养的工作思路，潜移默化地让广阔老师逐步去相识、认同课程改革，转变教化观念，更新教化思想。3、只搞教学不搞科研的老师，其教学是肤浅的;只搞科研不搞教学的老师，其科研是空洞的。因此，我们强化老师备课和相互间的沟通，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的安排，又有分类指导和学问落实方案。学生的水平、实力是不同的，分类指导必不行少，这是提高教学质量的保证。我们精选学习资料，拟好分类学习安排，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，考试检测突出诊断性。4、通过开展公开课、示范课、优质课展示老师课堂教学实力。如一帮一师徒结对考核，要求同科或相近学科间要做到常常性的相互听课，并随时检查落实状况。除此之外，我们特殊关注青年老师的提高与发展，组织跟踪听课，主动培育年级骨干，学科骨干，使广阔老师深知：站上讲台的老师，是合格老师;站稳讲台的老师，是骨干老师;站好讲台的老师，是专家型老师。5、社会、家长、学生关注的是学校的教化质量，没有了教化教学质量，就没有了学校，老师也就失去了工作。衡量学校教化教学工作胜利与否方法其实很简洁：只要看一看学生通过学习后是更加酷爱学习还是厌恶学习。为此，我们不断探究教学规律、手段、方法，去改革、去探讨新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以培育高素养的学生为重点，开展各项工作。我们从抓课堂常规教学入手，提高老师课堂教学水平，提高人才培育的质量。(二)抓好初三，确保毕业班的教学质量毕业班工作千头万绪，常规工作是关键，我们仔细分析现状，总结阅历，找准差距;开展丰富多彩的教研活动，努力提高教化教学质量。1、明确目标。依据质检测试，结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。教化不能只面对少数学生，也不能只面对多数学生，而要面对每一个学生。为此，我们留意培育“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成果。2、开好学科教研会。主要内容是：探讨教法，分析中考状况，明确学科中考目标，沟通复习阅历，探讨中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。3、重视试验教学和体育教学。20xx年中考理化试验操作人均分9.57分，位列全县前列。重视体育课教学，强化学生考试项目的平常训练和督导检查，全面提高体育课教学质量，确保了20xx年中考体育考试质量的提高。20xx年中考体育人均分28.9分。这对新的初三老师是严峻的挑战。4、为增加质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议：初三学生激励会、初三班主任专题会、全体老师质量分析会、学生综合素养评价会、拔尖学生会、三类临界生会、后进生转化会。(三)仔细抓好常规检查考核工作我们将教学质量管理作为学校管理的核心，对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。例如间周的教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、公正、量化。严格备课、上课、批改、测验、安排、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后刚好总结，刚好与相关老师交换看法，促进了我校教学质量不断提高。(四)与时俱进保持醒悟在新的教化形式下，我醒悟地意识到假如我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么，我们学校将不能持续发展。我更深知：要真正做到管理育人，服务育人，就得从广阔老师的利益动身，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和怀疑，努力给他们供应一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，只有顺人心，通人气，才能调动老师工作的热忱和无穷的创建力。在现实的学校工作中埋头钻研致力于教学探讨的多了，沉下身去搞课堂教学的多了，敬业、乐业的良好的教学风气日益形成。二、工作中的不足与反思 一年来在上级教化主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体老师的通力协作和共同努力下取得了一些成果。过去的成果已成为历史。回顾过去，我的工作还存在以下一些问题。1、关切老师的生活、学习等方面还不够详细、细致。对部分老师看法不好。2、对部分或看法问题或实力问题工作做得不够好的老师，我干焦急没方法，面对面指导工作的实力欠缺，没有使他们真正发挥应有的作用，这与当前教化教学的要求还极不适应。各位领导、同志们，在这一年里，老师们给了我特别珍贵的支持和帮助，提出了许多有益的建议和看法。新的一年里，我将和大家一起，不断地超越过去的自己，以朴实的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以超群的技艺，呈现个人的水平;以不断的追求，提升自身的价值，努力为我校教化事业的蓬勃发展而尽职尽责。以上述职如有不妥，请各位领导、同志们提出指责看法!感谢大家!年终中学校长述职报告 篇4作为分管教学校长，我深知自己学识浅薄，学历不高，又没有什么刺眼光环，恐难当重任，但我信任勤能补拙，西方谚语“上帝为你关了一扇门，必将为你打开一扇窗”，于是我努力学习，尽量以全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养，以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下：一、落实教学常规，提高教化质量一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教化教学常规工作运作正常。坚持原则，出以公心，调配各科任课老师，协作校长建立正常教化教学秩序。(一)做好教研、学习、培训指导工作老师素养确定教化的将来，打造高素养的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“提高老师素养，提高教化质量”的两大目标，加强老师队伍建设。1、严格要求老师业务学习制度化(每周指定时间内容、要求)。将来教化面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养。教化可持续发展的根本战略是老师整体素养的提高。我们主动推动改革，用新观念、新理念去渲染，以互动精神接纳汲取新知，改造更新学问结构，努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的老师队伍。我们牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教化百病的灵丹妙药，恒久不行能从某一位胜利老师那里克隆相同的教化艺术或方法来对自己的学生实行胜利教化。假如真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。应对各种改变，紧跟时代趋势，唯有不断学习。2、制定老师的培训安排，激励老师通过各种渠道参与培训，提高专业水平。我们不片面理解学校只是为了学生的发展，因为老师发展与学生发展是一个辩证的统一体，老师发展能更好地促进学生发展，放弃老师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此，我们大力加强校内校外培训，潜移默化地让广阔老师逐步去相识、认同课程改革，转变教化观念，更新教化思想。3、只搞教学不搞科研的老师，其教学是肤浅的;只搞科研不搞教学的老师，其科研是空洞的。因此，我们加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的安排，又有分类指导和学问落实方案。学生的水平、实力是不同的，分类指导必不行少，这是提高教学质量的保证。我们精选学习资料，拟好分类学习安排，训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性，考试检测突出诊断性。4、通过开展公开课、示范课、优质课展示老师课堂教学实力。如一帮一师徒结对考核，并随时检查落实状况。我们关注青年老师的提高与发展，组织跟踪听课。站上讲台的老师，是合格老师;站稳讲台的老师，是骨干老师;站好讲台的老师，是专家型老师。5、社会、家长、学生关注的是学校的教化质量，没有了教化教学质量，就没有了学校。衡量教化是否失败的方法其实很简洁：只要看一看学生通过学习后是更加酷爱学习还是厌恶学习。为此，我们不断探究教学规律、手段、方法，去改革、去探讨新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以培育高素养的学生为重点，开展各项工作。我们从抓课堂教学入手，提高老师课堂教学水平，提高人才培育的质量。(二)抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量毕业班工作千头万绪，常规工作是关键，我们仔细分析现状，总结阅历，找准差距;开展丰富多彩的教研活动，努力提高教化教学质量。1、明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。教化不能只面对少数学生，也不能只面对多数学生，而要面对每一个学生。为此，我们留意培育“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成果。2、开好学科教研会。主要内容是：探讨教法，分析中考状况，明确学科中考目标，沟通复习阅历，探讨中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。3、重视试验教学和体育教学。20xx年中考理化试验操作人均分9.57分，位列全市前茅。重视体育课教学，强化学生考试项目的训练，全面提高体育课教学质量，确保了20xx年中考体育考试质量的提高。20xx年中考体育人均分28.90分。这对新的初三老师是严峻的挑战。4、为增加质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议：毕业班领导小组、全体老师质量分析、初三班主任、综合素养评价、拔尖学生会议、三类临界生会议、后进生会议。(三)仔细抓好检查考核工作我们将教学质量管理作为学校管理的核心，对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、量化。严格备课、上课、批改、测验、安排、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后刚好总结，刚好与相关老师交换看法，促进了我校教学质量不断提高。(四)努力使自己保持醒悟我醒悟地意识到假如我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么，我们学校将不能持续发展。我深知：要真正做到管理育人，服务育人，就得从广阔老师的利益动身，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和怀疑，努力给他们供应一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，调动老师工作的热忱和无穷的创建力。学校现在埋头钻研致力于教学探讨的多了，沉下身去搞课堂教学的多了，敬业、乐业的良好的教学风气业已形成。二、一年中我个人做了以下几件事：(一)努力学习，不断提高自身思想素养我认为时时是学习之时，到处是学习之处，事事是学习之事。俗话说：“跟着秀才学读书，跟着屠夫学杀猪”。我向真正有学问的人学习，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈读关于教化学、心理学以及教学论等方面的著作，养成翻阅各种教化杂志的习惯，吸取各方面的新学问、新思想、新观念，能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。在学习中，我把读书跟自己的实际联系起来，不断校正自己，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知。(三)亲临教学一线，驾驭第一手状况每天坚持至少巡查校内一次。本学年，深化课堂，坚持听课，听课共146节，了解驾驭教学动态。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。(四)作为政治老师尽管只带一个班，用于备课和本专业课的学习的时间每天平均不少于2小时，试卷全自己出，共考了19次。我认为老师的真正本事，不在于他是否会讲解并描述学问，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们爱好盎然地参加到教学过程中来。我始终信任：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的!我指责学生少，表扬学生多，指责学生时讲究方法，而表扬学生时则适当地信口开河。我深知，酷爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。我对学生要求严格，但不严厉，对全部学生家长都能以礼相待，不在家长面前指责学生。三、不足与思索过去的工作在上级教化主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体老师的通力协作和共同努力下取得了一些成果。但回顾过去，我的工作还存在以下一些问题。1、关切老师的生活、学习等方面还不够详细、细致。对部分老师看法不好。2、对部分或看法问题或实力问题工作做得不够好的老师，我干焦急没方法，面对面指导工作的实力欠缺，没有使他们真正发挥应有的作用，这与当前教化教学的要求还极不适应。各位领导、同志们，在这一年里，老师们给了我特别珍贵的支持和帮助，提出了许多有益的建议和看法。新的一年里，我将和大家一起，不断地超越过去的自己，以朴实的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以超群的技艺，呈现个人的水平;以不断的追求，提升自身的价值，努力为38中学教化事业的蓬勃发展而尽职尽责。以上述职如有不妥，请各位领导、同志们提出指责看法!感谢大家!