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    平安夜校园活动方案精编.docx

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    平安夜校园活动方案精编.docx

    平安夜校园活动方案平安夜校内活动方案1一、活动目的20xx年圣诞节即将来临!为了让学生体会到独特的圣诞文化氛围,力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛,我们在装饰和布置上突出新奇和独特;在xx市加大广告宣扬力度,达到在经济利益增长的同时,程度的强化酒店的知名度,提升品牌影响力。二、活动时间20xx年12月24日三、活动地点xx高校学生活动中心四、活动主题让我们把圣诞的钟声传播四方,也让我们把圣诞的祝愿洒向人间。五、活动内容1、圣诞节学生活动中心的布置及装饰(1)主景点布置大厅外:在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰(木工制作),显得高大气派,吸引客人留意。(包括周边装饰一起费用预算2500元)大堂:大堂打算摆两个景点:一是总台前做一个长城雪景图(木工制作,费用预算1000元);二是在客梯前空地做一颗精致的圣诞树(用方木搭建,费用预算1000元)。中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室,桌球室,影视厅,射击模拟高尔夫室,按摩保健室:以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元)大厅内外柱子:以灯和喷绘做主体装饰物。(1000元)(2)其他景点布置消遣综合楼:以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元)(3)礼品主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客,商务客人所送的礼品,预料礼品费用1500元。(以上共计预算费用10000元。)2、学生活动中心整体气氛布置(1)学生会全部的成员都必需着红色圣诞装,加强节日气氛。(2)支配两名圣诞天使迎宾。(3)支配两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽,有酒店形象标记的。(可以其他商家合作)(4)酒店内播放圣诞颂歌。(播放的曲目:平安夜、普世欢腾,救主下降天使歌颂在高天缅想当年方夜半圣诞钟声等等)六、活动方式对当天到神龙大酒店消费的顾客都可以进行赠送“平安果”(苹果)活动。顾客可亲自“采摘”平安果,寓意一年的收获。七、详细内容“平安夜”是一个很亲情的夜晚,同时也是神龙大酒店增加品牌形象的好时机,为此,我们把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上,这样就给予一个一般的苹果以亲情、关爱、暖和的元素。而祝愿平安的亲情卡片也带着一份xx大酒店对顾客一年来的支持和一份祝愿!八、须要支持一棵大型的圣诞树(供应商支持);苹果2000枚,费用大约2000元;亲情卡片2000枚,费用4000元。圣诞老人:背着礼物包包骑着鹿的圣诞老人从大厅从天而降,此时漫天雪花飘舞,叮叮当歌曲响起,圣诞老人驾临,从包包里拿出圣诞糖果散一直宾,深深的祝愿劳碌的人们刚好享受华蜜!平安夜校内活动方案2一、活动背景新年的钟声即将敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光,20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化沟通的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富我校孩子们的校内文化生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神奇与欢乐,经学校探讨确定,特实行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。详细支配如下:二、发动阶段12月xx日中午12:00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。三、打算阶段12月xx日24日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案。12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。(学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带)公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人:xx)。7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画(负责人:xx)。三至六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。四、实施阶段1、圣诞义卖活动活动时间:20xx年12月25日中午11:50中午1:10活动地点:学校操场活动对象:全校师生义卖年级:一六年级详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。友情提示:义卖活动时师生都戴上圣诞帽。2、圣诞联欢活动活动对象:一六年级全体学生活动地点:各班教室活动时间:走读:12月25日下午2:504:20半托:12月25日晚上5:307:00全托:12月25日晚上6:007:30活动负责:班主任详细负责,副班主任帮助。活动要求:(1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一供应,学生的圣诞帽由学生自备,假如没有也不作强求);(3)下午5:00全部行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。3、圣诞有礼活动(1)走读、半托生:由班主任发家校通联系家长,请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。(2)全托生:由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。五、宣扬报道文字报道:xx联系、接待xx电视台记者:xx拍照:xx录像:xx平安夜校内活动方案3一、活动名称:圣诞前夕(平安夜)联谊二、活动主办:seashell小组三、活动主题:联谊沟通四、活动人员:各班全体学生五、活动目的:1、为各班同学间增加联系,加强合作,增进友情。2、增加同学间的相互了解,增加团队合作意识,互助互爱,共同成长。3、丰富课外生活,缓解学习压力。六、活动时间:20xx年12月24日下午7:10起先(班委及活动负责成员6:30到场,通知其余同学7:00到场。)七、活动地点:八、活动场地:圣诞节气氛;(成都高校校内)粘贴气球,彩带,喷雪写“merryChristmas”等;备注:由全体活动人员负责在活动起先前完成现场布置。九、活动流程:开幕式:宣布活动起先1、负责:各班个选取出一名主持人。2、说明:由xx班主持人用致开场辞,xx班主持人致幽默开场白;由各班主持人各自介绍班级特色;由各个班主持人向观众自我介绍;xx班主持人介绍第一个开场节目,xx班主持人介绍其次个节目。3、备注:主持人需事先统一开场白等内容。各班级代表队由各班班长负责开场表演打算工作。开场互动:各班表演1、负责:主持人、各班表演队!2、说明:各班表演打算的'节目!3、组织:主持人做简要活动介绍;备注:班级表演由各班文艺委员组织排练节目。集体活动一:智力体力大考验!3、负责:主持人、策划组4、说明:本活动须要男女搭配完成,男生背着女生,主持人出一道脑筋急转弯,听到动身吩咐后,男生背着女生,快速跑到前方座位处坐下回答问题,答对胜出,胜出有奖,回答错误则重复。3、组织:主持人简要介绍,由策划组签条;主持人组织问题;服务组对胜出对进行嘉奖;主持人点评,裁判组代表xx发言。结束本环节。集体活动二:反应大考验!1、负责:公正组人员、主持人。2、说明:本活动为了活跃气氛,加速增进组员之间了解。3、组织:主持人宣布嬉戏规则(五张凳子放在中间,六位同学围着凳子转,主持人放音乐,当音乐停止时,同学们就抢占位子,没坐到位子的同学即淘汰,以此类推,最终一名胜出者有奖);服务组留意同学们的平安!4、备注:男女分成两队进行!(五)集体活动三:奇思幻想1、负责:主持人2、说明:此活动为现场抽取观众参加,主持人将在黑板上写下一动作状态,问参加者是否情愿做,情愿和男的还是女的做,白天做还是晚上做,一天做几次,以后会不会接着坚持,等等主持人可以问,睡觉,上厕所,吃饭,洗澡,脱衣服等搞怪问题。3、组织:主持人宣布活动规则;参加者上台就有嘉奖,嘉奖飘雪一瓶;观众可以起哄,干扰参加者推断;结束后主持人点评,摄影组拍照。4、备注:活动组织者知道意图,可以在下面干扰参加者推断;主持人要思维活跃,评论幽默;主持人问题可以先问些正式的,为搞笑做铺垫。集体活动五:真心冒险对对碰1、负责:主持人、音像组。2、说明:大家坐在一起,以“击鼓传花”的方式传递道具,当音乐停下时,由拿到道具那名同学作为参加者,进行真心大冒险。3、组织:主持人做规则简介;相关人员协作活动,向参加者发放糖果,参加后有小礼物;主持人做活动总结。4、备注:真心话内容:1、是否曾经暗恋过ta人,暗恋的缘由是什么,详细状况是怎样的?2、你选择男女挚友的标准是什么,为什么?3、说说你们组谁最帅,为什么?大冒险内容:1、唱首歌,跳个舞,表演一下自己的特长;2、做运动,男生蛙跳二十个,女生下蹲十个;3、找一个异性(不是本班的),想方法让ta说出:“友情天长地久”,不能让ta干脆说。集体活动六:歌曲大合唱!1、负责:主持人、相关负责人、其余全体同学2、说明:此活动为互动全场最刺激的环节。3、组织:同学们各抒己见,把好听的歌例举来,大家一起唱;纪念友情;集体活动七:相互了解!1、负责:主持人,全体同学!2、说明:深化了解同学!3、组织:主持人宣布活动;同学们对刚相识的同学进行深化了解,留下电话号码或QQ号,以后成为好挚友!闭幕式:总结、交换礼物1、负责:主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员2、说明:主持人宣布:活动进入最终环节。礼仪组、裁判组分发苹果;摄像组拍照留念。各班负责人负责进行礼物交换。主持人宣布活动结束,音乐想起,说祝愿的话。3、备注:闭幕式中强调活动主题。活动结束后,由后勤组主要负责现场整理。十、活动资源:道具:物品:食品:其他:十一、活动分工:主持组:负责本次活动的主持工作等。撰稿人:负责班主任发言稿、感谢信的撰写等。摄像组:负责活动全程的摄影,拍照等。后勤组:负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。选购组:选购道具、装饰等。音像组:负责背景音乐的搜集和播放等。

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