幼儿园中班室内游戏活动教案精选.docx

幼儿园中班室内游戏活动教案幼儿园中班室内嬉戏活动教案活动目标：练习幼儿的手眼协调实力。活动打算：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。师：今日钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?对了，所以就要请小挚友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简洁的事情哦!听清晰老师讲要怎么样帖鼻子吧!玩法：参与嬉戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。二、嬉戏进行，在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三、结束活动。幼儿园中班室内嬉戏活动教案目标:相识手指名称方法:两手放到腿上打算.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,举起一只手一只小手也出来了举起另一只手,两手手心相对大拇指见面点点头,点点头.左右手大拇指各弯曲两次你好,你好左右手大拇指各弯曲一次食指见面弯弯腰,弯弯腰.左右手食指各弯曲两次你好,你好左右手食指各弯曲一次中指见面顶顶头,顶顶头.左右手中指相碰四次你好,你好左右手中指碰两次无名指见面亲亲脸,亲亲脸左右手无名指轻轻磨擦你好啊,你好啊小拇指见面勾一勾,勾一勾左右手小拇指勾在一起拉两次你好,你好小拇指勾住拉两次两只小手要回家两手相对再见,再见手指全部弯曲左右手各一次一只小手回家了将一只手放在腿上一只小手也回家了将另一只手也放在腿上又如：猜物嬉戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，(伸出左手)在那头，(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。1.桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调实力。打算：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。嬉戏可以反复进行。建议：提示滚球的幼儿驾驭好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要协作好。2.猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的敏捷性。打算：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在洞口(桌子的两端)捉老鼠。老鼠要留意边爬边躲闪。猫摸到老鼠的身体，就算捉住了。建议：依据活动室的空间确定桌子拼接的长度。3.退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。打算：将几张桌子纵向拼接摆放。玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。嬉戏可以反复进行。建议：幼儿熟识嬉戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形态，如：四方形、三角形等。4.上上下下目的： 练习钻、攀爬，发展动作的敏捷性。 发展四肢的协调实力。打算：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从其次组的桌子上面爬过去嬉戏可以反复进行。建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小.字宝宝乐园->教化支持里有许多嬉戏案例例打电话(小班嬉戏)目 的( 1 )复习有关汉字。( 2 )练习运用打电话习惯用语。准 备幼儿每人一张不同的字卡。玩 法老师边做打电话的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃 全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真好听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。(做听电话动作)幼儿：喂，你好，请问你是谁?师：你好，我是××老师，我找××字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是××字宝宝。嬉戏依次进行。照相机(小班嬉戏)目 的复习有关字词。准 备相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。玩 法大家面对老师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，立刻把照片送给你。老师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。嬉戏反复进行一、谁的小手拍的响-我的小手拍的响;谁的眼睛最美丽-我的眼睛最美丽;谁的小手藏的好-我的小手藏的好;谁的小嘴闭的紧-我的小嘴闭的紧。二、小手小手拍一拍,我把小手伸出来.