年底教学工作总结汇总.docx

年底教学工作总结年底教学工作总结1在惊慌与劳碌中，已经参与工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感受许多，现就以下方面做工作总结：在思想上，加强个人教化理论与专业技能学习，为了提高个人教化理论水平，坚持学习高等教化学高校教学论等教化理论。针对职业教化的特点，学习基于工作工程系统化课程开发与建设的理论基础，并形成了大量的学习笔记。在教学方面，听从领导支配，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担当了高职会计专业的财经法规与会计职业道德会计电算化会计综合实训、电子商务专业基础会计、物流管理专业成本会计等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时，主动担当两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。在科研方面，在完成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文洛川果农参与农夫专业化合作经济组织意愿的实证分析-基于洛川县的调研数据、循环经济发展中的绿色会计两篇(待发)。在学生工作方面，通过调研分析撰写论文民办高职学生思想道德现状分析及对策探讨一篇(待发)，此外，依据自己爱好爱好，发表跨学科论文基于SWOT分析的传统媒体生存策略探究一篇。在这个交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的学问领域和视野，同时加深了对自己专业学问的理解。在教材编写方面，参加编写南开高校出版社出版的财务会计项目化教程项目十八 "财务报表的编制"。为进一步申请科研立项打下基础。在个人发展方面，主动参加学院及系部组织的各种培训，主动落实系部组织的听课评课制度，主动主好听取阅历丰富老师的公开课，通过老师之间的互听互评，使我深刻相识到能够把一个困难的东西讲得很浅显易懂才是一个老师最高的境界。在专业方面，20xx年五年参与了会计师考试，6月参与注册会计师考试，20xx年11月通过了经济师考试，此外，分别20xx年在3月通过了职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。在取得成果的同时我也感觉到自己学问的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提高。 在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关切和帮助，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步和提高，在此我一并表示感谢!年底教学工作总结2新的一年即将起先，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度的工作做一个总结。今年，我上半年主要担当了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担当四年级全部和三年级三个班的美术课，还担当了值周、副班主任的工作。一。德：首先在师德方面，酷爱本职工作，关切集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关切酷爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的挚友。二。能:听从学校工作安排，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，仔细上好每一堂课，仔细对待每一位学生，我在学校工作近三十年，始终教美术学科，长期以来总是受到学生的欢迎，学生喜爱上我的课，我在教化教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我仔细的参与了学校组织的每次小本培训，仔细记录学习内容，本年度我接着领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名老师，能够以高校准严要求自己，首先仔细备好每一节课的教案，课后教学反思，周一按时议组长教案，按时参与教研活动，组内探讨课上万和组内老师一起探讨，在评议中主动发表自己的见解，这次脚掌开放周活动，每节都有家长听课，这是对我们平常教学工作的检验，在三、四年级课上，我选择了老师比较难讲，学生比较难做的课题创作画，要求是一样的，但学生的作品各有不同，能充分反映学生的审美的实力，培育现状，这与平常的习惯养成。我要求学生平常怎样，开放周就怎样，照实反映学生生在校学习的习惯，效果特别好，普遍得到学生的欢迎，家长也特别喜爱我平常对课堂行为习惯的养成，留意培育，课上，精良调动学生德维东兴和主动性，在培育学生美的感悟实力和表达实力上，付出了许多的心血。这些当然靠平常的教学动力，和严谨的工作作风离不开的这也是我们试验小学这个兴菜的集体认可的校风。三勤：本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次中午2点组内会议没到。以后要留意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗，周五准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席。四绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，看到学生在课上正确的.驾驭美术学问，我就感到非常欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜爱上我的美术课，家长也持以赞许的看法。对我们每一位老师最干脆的探讨课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素，因此，我用敏捷多样的方法，来激发学生的学习爱好，培育学生探究学习的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师正确引导，正确评价和确定学生的成果。在以后的教学中，加强理治学习，提高自身素养，谈心的教学理念，在教学众多让学生参加到特定的艺术氛围中，在探究性学习中产生学习爱好和动力。努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐的额外工作，为大家画范画也是我了在其中，年的工作是欢乐，惊慌的，这一年我有付出，有收获，新的一年，我会更努力的做到更好。年底教学工作总结3惊慌而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来，有很多地方回味无穷。原来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而马虎出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想当然的大部分老师刚起先都上成了练习课。当然，有失必有得，不经验风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。首先，针对数学组三位老师的展示课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应当说王加国老师是这一次展示课上的较为胜利的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思索及思路的引导的到位的程度而已。其次，老师们再没有将这种展示课当成一种任务，而是将它当成了提高个人教学实力的一个平台。这应当是本次一个最大的收获。当然，这之中也不乏个别老师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这终归是个别人的个别想法，总体状况还是比较志向的。特殊是思想的变更为以后的“读题、审题专项训练课”的接着开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的基础。第三，通过这两次专项训练课的展示，经过学生考试成果的反馈来看，初见成效。马虎丢分的现象大为削减。这也无形中增加了老师们接着进行次项专项训练的信念和决心，并确定将它逐步深化到日常教学中。第四，专项训练对于靠前复习来说。不行否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不约而同。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避开以前的考前复习中，学生做试卷，老师批试卷，学生改试卷，老师讲试卷的简洁的机械重复。减轻老师和学生的重复劳动，是考前复习更有针对性。第五，通过两次专项训练课的展示结果来看，虽然暴露出了部分教学设计及教学上的不足，但经过细致研讨，进行这类课已经有了大体的步骤以及须要留意的一些留意事项，现简述如下：1）设计课的内容时，选题肯定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但每个题的信息含量肯定要大，有肯定的深度和拓展延长性及可探究性。一般来说，应避开填空和选择题的选用，因为这类题的信息含量一般都不太大。2）教学过程肯定要精练，避开拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言两语干脆导入新课，用不着长篇大论的说明这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量削减不必要的信息对学生的干扰。3）读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可；其次遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出；第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。4）师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反馈自己所获得的信息，一个学生说不全，两个说，两个说不全三个说，直到全部的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和短暂看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要留意对学生的引导肯定要到位，“过与不及”都达不到应有的效果，还要留意提示全体同学仔细听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的发展。5）做题肯定要学生独立完成。反馈完信息后，70%的学生对题目的解答方法已心中有数，但并不代表这部分同学就能将这个题目完全做对，还应留意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，老师可以针对个别后进生进行单独差异辅导，信任效果肯定不错。6）集体订正，规范步骤。经过了前几个环节后，大部分同学的解题思路已经很清楚，但解题步骤上还会有不严谨的状况出现，因此，这一环节可通过学生相互纠错或板演来实现，当然，个别难题还应当讲则讲。7）反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的功效。老师肯定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，达到举一反三的目的，切忌就题做题，简洁的机械重复。通过以上七个步骤，信任专题训练的成效就不会存在很大的问题了。当然，课的效果还要视老师的课堂驾驭实力和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使老师们受益匪浅，使老师们的整体教学实力和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚决了老师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学效率的信念和决心。随着教研活动的进一步的开展，信任不久的将来，我校学生的学习面貌将会面貌一新。