小班语言活动教案-戏剧表演精品.docx

小班语言活动教案:戏剧表演小班语言活动教案:戏剧表演1运动目的：1、经由过程旁观演出让幼儿相识寄信的历程。2、引发幼儿演出的愿望。运动预备：1、寄小猫三段景象演出。2、小猫的家，以及演出所须要的道具。运动历程：一、引起幼儿旁观演出的爱好。小猫：你好，我是小猫，本日我要去做一件很兴奋的事。小猫：你想知道是什么事吗？小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？小猫：我要去······？（让幼儿反复一遍）小猫：我想你们确定很想知道我是奈何来寄小猫的吧。那就请看我们的演出吧。二、边旁观演出相识寄信的历程。1、第一场：（场景：小猫的家）小猫：本日但是个晴天气，我想出去玩玩。（在这时间恰好熊邮递员从家门口颠末）小猫：你好，熊老师！你在干什么呢？熊老师：你好，小猫，我正在送信。再会！小猫：再会！我想去离这儿远一点的处所，那我该怎么做呢？（稍停半晌）哈，我有主见了，我就在头上贴张邮票让熊老师把我寄出去。幼儿手工制作（小猫就在本身的头上贴了一张邮票）小猫：妈妈，我要去观光了，再会！猫妈妈：再会，路上当心。提问：（1）谁想去观光？（小猫）（2）小猫想了个什么措施？（3）那么你们想知道接下来的故事吗？2、其次场：（小猫去邮局）小猫：（唱歌）哈哈哈，我好兴奋，我要去观光了（小猫进了邮局）小猫：你好，熊老师，我想去观光。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。熊老师：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊老师按了个邮戳）小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊老师边把小猫装进了邮包）（过了一下子，熊老师把信和小猫从邮包里掏出来）提问：（1）小猫去哪儿了？（邮局）（2）熊老师是怎么来资助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳，装进邮包）3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被奉上了邮车）幼儿园教化随笔小猫：好美的处所哦！那儿有许多美丽的花和树，另有很多的小鸟哎！（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）小猫：火车跑得太快了，我都看不清表面了，好长的火车呀，我喜好这个处所。提问：小猫是怎么去观光的？（坐火车，卡车）小猫看到了什么（树、鸟······）三、你们还想看演出吗？那就让我们一路演吧。运动阐发：幼儿对演出运动很感爱好。经由过程如许的方法幼儿对寄信的历程很轻易就相识了，印象也比力深化。应付幼儿的演出的愿望就甭提有多高了，但有个体幼儿上来后不启齿。小班语言活动教案:戏剧表演2活动目标：1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。2、激发幼儿表演的欲望。活动打算：1、寄小猫三段情景表演。2、小猫的家，以及表演所须要的道具。活动过程：一、引起幼儿观看表演的爱好。小猫：你好，我是小猫，今日我要去做一件很快乐的事。小猫：你想知道是什么事吗？小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清晰了吗？小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）小猫：我想你们肯定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。二、边观看表演了解寄信的过程。1、第一场：（场景：小猫的家）小猫：今日可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有办法了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！猫妈妈：再见，路上当心。提问：（1）谁想去旅行？（小猫）（2）小猫想了个什么方法？（3）那么你们想知道接下来的故事吗？2、其次场：（小猫去邮局）小猫：（唱歌）哈哈哈，我好快乐，我要去旅行了（小猫进了邮局）小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）提问：（1）小猫去哪儿了？（邮局）（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳，装进邮包）3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）小猫：好美的地方哦！那儿有很多漂亮的花和树，还有许多的小鸟哎！（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜爱这个地方。提问：小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）小猫看到了什么（树、鸟······）三、你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。活动分析：幼儿对表演活动很感爱好。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很简单就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。