幼儿园大班体育教案：玩球游戏汇编.docx

幼儿园大班体育教案：玩球游戏幼儿园大班体育教案：玩球嬉戏1活动目标：1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。2、发展身体协调性及熬炼手臂的力气。3、激发幼儿主动参加体育嬉戏的主动性。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的'心理素养。活动打算：皮球若干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进行队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法。第一次探究：单人探究：幼儿自由探究各种玩球的方法，老师随机指导。并相互沟通与学习。其次次探究：双人组合玩球，在沟通的基础上引出抛接球。三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。2、幼儿两两结对练习抛接球，老师视察与指导。3、两两演示与沟通，共同解决抛接球问题。4、幼儿再次分散练习抛接球：激励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）四、嬉戏：玩球竞赛1、老师讲解嬉戏规则2、幼儿示范嬉戏玩法3、提出嬉戏要求幼儿嬉戏，老师在嬉戏的基础上提出新的要求五、放松活动1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习2、整理好皮球，幼儿跟着老师回教室教学反思1、 这节玩皮球的活动课，孩子们活动热忱很高，加上我班的孩子特殊多（68人），现场都差点不受我限制了。想到孩子们年龄小，这节活动课我打算的合作传球都基本没什么难度，孩子们都驾驭的很好，有些掉球的小挚友在我强调了之后就没有再掉球了。不过，孩子们的聪慧、想象力令我异样欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了许多花样，令我惭愧。假如重新上这节课，我想在合作传球环节增加点难度及趣味性，促进孩子们多方面的发展。2、 这次活动还应当在平安意识上多强调，因为在活动中有小挚友在自主玩时转身时撞到了人，还有淘气的小挚友有意用皮球撞人。下次在活动前要先强调。幼儿园大班体育教案：玩球嬉戏2活动目标： 尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。学会和同伴共享空间。活动打算： 皮球和幼儿人数相同。地面上的直线四条。椅子四把。活动过程：起先部分：-自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：-幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。左右手拍球：双手轮番拍球。绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。-幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小挚友都要试试这三种玩法，激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？-激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。-分组练习。先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。-）换组练习，老师随机指导。结束部分：嬉戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。幼儿园大班体育教案：玩球嬉戏3活动目标：1、进一步学习排球，正确驾驭排球的基本动作。2、通过看示范听讲解，学习相互抛球接球的方法。3、在嬉戏中遇到问题，情愿与同伴相互商议。活动打算：1、音乐磁带：碰一碰。2、幼儿人手一个大皮球。活动过程：一、打算活动快快走，渐渐走。1、幼儿人手一个大皮球站在大圆圈上，听老师的口令，边念儿歌边做各种动作，通过变换中间的两句内容“举起手，快快走！”“抱抱球，渐渐走！”或“停下来，我不走。”而变更自己的动作，这样反复进行。二、嬉戏活动好玩的球1、拍球老师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立，双手持球的下部，将球往身体前上方抛出，当球落地后再从地上反弹起来时，即用单手将球压（拍）下。起先练习时，可以抛一下，拍一下，驾驭球性后可以渐渐增加排的次数幼儿四散找空地方进行拍球练习活动，老师巡回指导幼儿进行拍球练习。2、抛接球。幼儿围成打圆圈，老师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领，并分别将球抛给幼儿，幼儿再将球抛给老师，如此进行抛接球练习。男女幼儿分两组进行抛接球竞赛，看谁接的多。三、放松活动。幼儿四散站在场地四周，老师带领幼儿随音乐边唱边做相应的动作。老师发出：手碰手，脚碰脚，肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股碰屁股等，幼儿与同伴进行表演和交往。