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幼儿中班第二学期教学计划幼儿中班其次学期教学安排1新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况通过上学期的视察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆"三八"主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。(一)、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。(二)、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。"，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展"一物多玩"为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。幼儿中班其次学期教学安排2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教化教学安排。一、本班幼儿发展概况优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏肯定的熬炼，在体育和音乐舞蹈方面有着肯定不足的地方。这些孩子须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。二、教化总目标本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在指南和园务安排指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一样地发展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉实力，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中主动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。三、各领域教化教学发展目标、实施措施及教学支配（一）语言领域（重点）目标：1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能依据场合调整自己说话声音的大小，能主动运用礼貌用语，不说脏话、粗话。2.阅读理解实力：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的细微环节。喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。措施：1.故事共享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起共享一个小故事，提高幼儿的语言表达实力。2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如我的幸运一天三只小猪小猪和靴子鳄鱼啪啪牙医怕怕等故事，让幼儿进行角色表演。3.金典传颂：以三字经为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。（二）艺术领域（重点）A.音乐：目标：主动投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达实力，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动改变，发展审美表现和创建实力。措施：1.通过音乐观赏、歌颂、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色改变有肯定的相识，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。2.学习按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，学习利用已经驾驭的动作、学问和技能，进一步学习或创建新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调沟通与合作。3.能对熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调一样，进一步养成集中留意力看指挥，并对指挥的要求做出主动反应的习惯。B.美术：目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。措施：1.从幼儿的实际状况动身，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。3.教学进度支配：纸杯花可爱的长颈鹿我的脸好看的吹画奇异的瓶盖（三）健康领域1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不开心的事保持良好心情来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想方法解决。2.身体熬炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；发展四散跑的实力；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；发展平衡实力；发展幼儿的奔跑实力；发展幼儿钻和跨跳障碍的实力，培育动作灵敏性协调性。（四）科学领域目标：帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历。引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。发展幼儿的新奇心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。措施：1.充分利用园内的科学发觉室，让幼儿通过亲身体验，来对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，满意幼儿的新奇心。2.通过亲子沟通，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。（五）社会领域目标：1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语。2.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。3.敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。措施：1.创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。2.制定班级常规，并通过区域嬉戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规则意识。3.进一步完善“值日生制”，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。四、班级特性化实施措施1.家园协作：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的发展。2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的发展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们打算让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平常学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，依据幼儿的爱好、生活阅历，充分让幼儿、老师、家长三方面参加到主题中来，形成具有班级特色的在主题。4.节日教化二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会敬重、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。四月份：植树节，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色起先，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。清明节，追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志五月份：劳动节，了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动实力。六月份：儿童节，主动协作大班做好汇演活动五、以主题为主的教学内容主题一：闹元宵，2.22-3.12，知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受。主题二：我会爱护自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危急和困难，有初步的自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。主题三：春天的隐私，4.11-5.6，喜爱视察四周事物的改变，会通过视察和观赏文学作品来感受春天的漂亮，并会用讲解并描述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的相识和情感，会参加活动室里春天的环境布置。主题四：社区万花筒，5.9-6.3，培育幼儿的.自理实力，任务意识及责任感，激发骄傲感和主动向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的主子。主题五：大家来运动，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演化，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。幼儿中班其次学期教学安排3一、班况分析在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的心情不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性起先增加，而且活动中比较散漫，经常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。本班幼儿平常能留意自身卫生，宁静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴;午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子;主动参与各个活动等。沈开来小挚友的条约实力较差;周昱小挚友今年有点傲慢，在各方面都不是特殊主动;吴杨小挚友的动手操作实力较差，而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教化和指导，让他们能更好地成长。本学期我们还将开展环境教化工作，我们把环保教化渗透在日常生活学习中。首先将环保教化与教化教学相结合，使原有材料和环保教化有关的联系的饿进行有机结合。如：常识教化中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问，豆科以结合降低噪音，削减污染节约水电，爱惜绿化等方面的教化。在日常环保教化中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手刚好关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保，做一个有心人。二、教化总目标依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作安排，结合本班幼儿的实际状况，遵循幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康欢乐的成长。三、详细目标(一)健康(1) 身体健康，在集体生活中心情安定开心。(2) 喜爱幼儿园的集体生活，乐于参加老师指导下的各类活动。(3) 养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。(4) 能进一步相识人体的主要部分，了解其功能及爱护方法。(5) 喜爱参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。(6) 利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。(二)语言(1) 关切四周生活中常见的标记及理解含义。(2) 能仔细倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯(3) 能主动有礼貌地与老师同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。(4)正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品的丰富和美丽会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比较完整地复述故事，在老师指导下进行故事表演。(5)会看多副图片和情景表演，在视察的基础上，学习驾驭图片和表演的过度，并讲解并描述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲解并描述中学习运用新词。(6)知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。(1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必需征得同伴的同意(2) 初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民(3) 养成初步的爱国、爱家乡的情感(4) 关切和了解社会生活及各项社会规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规(5) 学习大胆地表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自我服务劳动(6) 初步养成诚恳、助人的良好品德(四)科学(1) 视察四周动植物的生长改变。(2) 能有依次地视察个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。(3) 知道春、夏季节的名称及显著特点。(4) 了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地运用、简洁的工具做小试验和小制作。(5) 培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果(6) 相识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间(五)数学方面(1) 让幼儿开心地参与计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。(2) 相识710的基数和数字，接着学习默数，目测群数。(3) 相识时钟，会看正点、半点。(4) 培育幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，情愿在同伴面前讲解并描述自己的操作活动的过程和结果(5) 相识提示及其明显的外形特征(六)艺术(1) 喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参加音乐活动的过程的欢乐(2)能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地起先和结束。喜爱唱歌，并喜爱在集风光前唱歌，留意自己的歌声与集体的相一样。在老师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为熟识、工整的歌曲续编或改编部分歌词。(3)按音乐的节拍和改变，学习简洁的上、下肢结合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的改变变换动作，在联想的基础上学习运用自己已驾驭的动作和学问阅历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。(4)学习驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。(5) 喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望(6) 学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有肯定的独创性(7) 相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色(8) 能正确运用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。(9) 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受，能主动关注四周生活中具有美感的事物。(10)乐于参与艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。幼儿中班其次学期教学安排4新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的工作安排。一、班级状况分析(一)幼儿状况分析经过学习，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。二、本学期培育目标(一)身体发展包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护1、早熬炼逐月支配：三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4)探究多种运动器材的方法。5)学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。3、生活卫生习惯：1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。2)接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我爱护：1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。2)学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。4)相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。(二)认知发展包括：科学、语言、艺术1、科学1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。2)有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。学习简洁的'气象记录3)感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。6)活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。8)主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。4)相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。5)学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。(三)社会性发展1、社会性认知1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。2)知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼 儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。4)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。3)乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为。幼儿中班其次学期教学安排5在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。一、班级状况：本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小挚友是插班生，男女比例不太协调。从实力上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。经过一个学期的幼儿园生活和与我们老师的磨合，从上学期结束之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热忱、活泼可爱、和善等等，同时，也存在几方面的不足：饮食习惯较差、语言表达实力较弱、想象创建实力普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发觉我班幼儿在课堂记录、常规方面发展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长协作做的比较好。我班大部分幼儿实力较弱，对于我班来说，要变更这样的状况还须要很长的一段时间，而且须要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教化，努力使他们的规则意识、语言表达实力、想象力等个方面实力都有所提高。二、教化、教学方面：1.投身于到主题探究活动中，刚好填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。2.主动参与关于课改的探讨活动，仔细对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教研水平。3.多视察、了解幼儿的状况，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教化方法进行反思。4.以主动开心的心情参与文学、艺术、探究等学习及观赏活动，接着感受环境、生活和艺术中美的人和事物。三、保育工作：1.接着发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围(除了卫生，还要关注幼儿)，以此形成一股合力，步调一样地提高我班的保育水平。2.加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。3.在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。4.亲密结合幼儿的生活进行平安教化，严格执行接送制度，防范于未然，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。5.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求四、家长工作方面：1.利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园教化步调一样。2.与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的看法。3.依据气温改变提示家长为孩子刚好增减衣物及更换被褥。4.接着依据主题活动的须要请家长刚好向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行视察和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。5.对幼儿的视察所得和发觉刚好进行记录，激励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好宝宝成长记录相关工作。附：班级树安排二月：你好!桃树!三月：画画桃树!四月：看看桃花!五月：找找小桃子，照看小桃子!六月：再见!桃树。幼儿中班其次学期教学安排6一、本月工作重点：1、加强对班内幼儿的视察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。2、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。3。仔细填写并发放幼儿反馈表。4。仔细创设好主题墙饰。5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。6、严谨接送卡制度二、卫生、保健1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。2、孩子入园时穿戴好罩衣。3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流淌水清洗）。4、做好卫生消毒工作。三、常规培育幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。四、家园共教1。接着做好家访、电访工作。5。重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。3、数学方面引导幼儿相识图形，感知学习用多种方法进行排序。五、开展活动：开心的圣诞节幼儿中班其次学期教学安排7每一次的起先都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要绽开本学期的教化教学工作。一、班级状况分析孩子们进入中班后各方面的发展都有很大的改变，如孩子们的有意行为、规则意识、对事物的了解实力、叛逆行为等都会接连出现。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的改变，这时家长、老师的困惑和苦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深化的了解和相识，并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵”。二、本学期主要目标以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好教化教学工作。规范幼儿的一日常规活动，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。三、教化教学方面1.上学年工作回顾上学期我们结合本班幼儿的实际状况，实行各种教化教学的方法、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着许多的不足，如活动后，没有主动地反思，没有分析幼儿对学问的驾驭程度，只是片面的发觉一些活动实施时的不足，在以后的教化教学过程中要努力探究更好的方式方法，提高自己的实力，更好的让每一位幼儿得到发展。在以后设计教学活动时，要更加注意站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位。2.本学期安排本学期我们将努力实现建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品质是本班的教化宗旨。加强幼儿常规的培育，通过平常清晰的向幼儿讲清常规要求，并实行适当的形式进行强化，检查常规的执行状况，接着加强每天让幼儿轮番当值日生，做好班级小主子的职责。我们将接着以多元课程为我们的主要教化活动内容，同时开展绘本情景阅读、弟子规等。我们将依据中班幼儿的爱好和发展目标结合多元课程的五大领域进行教学活动，具体的制定好每周教化教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。区角活动始终是我们较为关注的一项教化活动方式，孩子在区角中自由探究、自主学习。本学期我班将设置：益智区、小小超市、蒙氏区、建构区、图书区、美工区。幼儿可依据自己喜好进行自主选择，我们将不定期的在各区域投放相宜的操作材料。我们将在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决问题。四、做好家园合作本学期我们会抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位思索，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一样的目的。做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。以上是我班本学期的教学安排，我信任经过我们的努力，会给孩子们带来无限的快乐，并得到家长和领导的确定，再今后的工作中，我要不断积累工作阅历，以饱满的热忱去迎接新的挑战，我们有信念通过一学期的努力孩子们能有所成长，让孩子的幼儿园生活每天都留下美妙的回忆。幼儿中班其次学期教学安排8本学期，本班人数有所改变，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手实力上。依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、保教工作(一)在保育工作方面：1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。爱惜我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。2、让幼儿树立“我是中班小主子”的思想意识，使幼儿们能主动主动参加到共同维护班级环境的活动中，注意幼儿良好的生活常规的培育。(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、每天做好晨检及午检，刚好发觉孩子的身体状况。2、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿平安午休。4、做好幼儿离园前后打算。(三)、教化教学语言领域初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴沟通的爱好，体验语言沟通的乐趣。激励幼儿用一般话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。培育幼儿的阅读爱好，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中常见的文字符号感爱好。科学领域对四周常见的事物、现象感爱好，并能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。关切、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。获得有关物体数量、形态以刚好间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。社会领域能遵守一日生活中的基本规则，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关切社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成