高中校长年终述职报告精选.docx

高中校长年终述职报告中学校长年终述职报告本人被市教化局任命为中学副校长已有一年，主抓德育教化工作，分管学校汉族老师的日常管理工作。身为副校长，在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培育高层次的道德感、责任感。这一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓好德育工作，做英雄族老师的日常管理，现将一年工作总结如下：（一）政治信念坚决，律己育人做为一名老师，我注意师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。主动学习教化教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其它的老师和学生。作为学校的中层领导，时时到处起模范带头作用。（二）带好队伍、扎实工作德育工作任务重，责任大。我作为主抓德育的校长，理清思路，建立健全德育领导机构，将班主任工作作为重点对待。一是健全德育领导机构。成立了校长、我、德育处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，探讨德育工作。在我校德育工作三年规划的领导下，德育处制定了本学期的德育工作安排，根据安排组织相关的部门开展工作。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由德育处、团支部、少先大队、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。德育工作的顺当开展，最重要的是培育一支有敬业精神、实力强，团结互助的班主任队伍。我和德育处组织召开全校班主任老师工作阅历沟通会。坚持班主任例会制度，利用班主任加强对班主任的日常管理，在例会的时间也支配相关的部门做班主任的培训与学习。通过阅历沟通，教化管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教化工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。四是注意培育德育专干的各方面实力。我组织德育专干集体学习中学德育纲要、小学德育纲要，为德育处等相关部门订了德育报、辽宁青年、辅导员这些报刊杂志。平常关切下属工作，遇到任务重时，主动分担。实行指导、帮助的原则，希望他们能尽快成长起来。五是文明礼貌教化常抓不懈。我和德育处利用主题班会、橱窗、板报、手抄报等多种渠道对师生进行文明礼貌教化，时刻让学生们懂得文明礼貌的重要性。现我校学生已经形成了良好的文明礼貌习惯。但是在遵守秩序、还存在很多问题。六是立足课堂、上好德育课。为发挥德育学科教化的主渠道作用，上好品生课、品社课、民族团结课、政治课，把德育课程落到实处，进一步优化德育资源，优化德育内容和工作方法。做好其他学科的德育渗透，在每一堂课中做到贯穿德育，让各学科老师树立既教书又育人的思想，把德育渗透到各学科教学的每一个环节，贯穿教学的全过程。七是利用主题教化活动，坚持不懈做好民族团结教化工作。深化开展了“酷爱宏大祖国，建设美妙家园”主题活动。我校以高度的政治敏锐性和责任感，进一步加强了民族团结教化，组织全校师生接受教化。学期初仔细开展学前教化，深化贯彻自治州中小学德育工作会议精神，全面开展民汉师生“结对子”活动。通过各项活动增进各民族师生的相互了解，为营造和谐校内共同努力。在活动中，师生陶冶了情操、端正了相识，增进民族感情，营造和谐校内。八是加强校内文化建设。为了填补我校在环境育人工作的缺失，我依据学校的特点策划支配了学校的校内文化长廊、班级文化墙、楼梯间文化墙。通过一系列的支配布置，我校校内文化建设呈现出浓郁的育人氛围。我校的素养教化、老师才艺、老师培训、学生的实力等方面在校内文化中占有主要地位。（三）其他方面在从事教学工作的时间里，我始终工作在教化教学的第一线，兢兢业业、结合工作不断探究，平凡的工作见证了我对教化事业的忠贞。在领导岗位上我顾全大局，发挥自己的特长，帮助校长做好各项工作；指导帮助教学实力稍弱的老师；在我校民族团结工作中起榜样作用，热忱对待各族师生，关切他们的学习和工作，关切爱惜后进生；主动发挥我校民汉教学的互补优势等。1、理论与实际工作结合不深化，详细工作的指导水平还需提高。2、德育专干的工作实力有待进一步的提高我认为，一所好的学校的标记应当是：“生动活泼的乐园；充溢亲情的家园；漂亮的花园、富裕的果园，师生最憧憬的地方。”我愿和大家一起为此努力！中学校长年终述职报告本人自20xx年7月调任县中学，担当副校长职务。现将20xx年8月20xx年12月期间的履职状况作如下述职。一、个人基本状况1995年毕业于师范高校，同年参与工作。20xx年7月，因工作须要，听从组织支配，从务川民族中学调至务川中学担当副校长，分管德育、平安工作。二、政治思想表现状况自觉遵守老师法和中小学老师职业道德规范等法律法规，以教书育人为己任。三、职责履行状况及取得的效果（一）用先进的教化理念培育学生“让能走的孩子走得更远，让能跑的孩子跑得更快，让能飞的孩子飞得更高”，这既是我们的.办学理念，同时也是我们教化学生过程中遵循的基本原则。1、依据学生的特性，制定针对性极强的教化方案，结合学生的学习、生活特点，培育学生良好的行为习惯。关注学生身心健康教化，让学生学会学习、学会生活、学会生存。2、用悠久的传统文化熏陶学生为了让学生充分吮吸传统文化中的养分成分，在七年级开设专题教化课，由专职老师讲授经典传统文化作品，如三字经、弟子规等。3、建立健全各项学生激励奖惩制度，扬学校正气，树深厚学风。充分利用每周的升旗仪式及校内广播系统，对各类好人好事新风尚进行宣扬表扬和提倡。4、建立家校联系制度班主任老师每学期必需完成规定家访任务，多角度、深层次全面了解学生。对在外务工的家长，班主任每月至少有一次电话家访，和家长交换看法。5、建立校长谈心制度针对个别连班主任都觉得“久攻不下”的顽皮学生，我们制定了校长谈心制度。校长定期与这种“特别”学生闲聊谈心，就后进生的转化收到了较好的效果。（二）用科学的管理优化政教工作本着“德育为首”的工作思路，坚持“以人为本”的育人理念，不断改进学校政教工作方法，努力提高学校德育工作效率，使学生在德育实践中培育良好的行为习惯。1、狠抓制度建设。学校建立了学生请假制度班级评比制度班主任工作考核制度等一系列制度。2、政教处工作人员分工明确，责任到人。既分工又协作，最大限度发挥政教管理人员的工作潜能。3、注意学生干部的培育。定期对学生干部进行培训，提高他们的管理实力和基本素养，让他们在学校组织的各类活动中成长，形成了自我教化，自我管理的良好局面。（三）以良好的氛围培育班主任以提高班主任素养为重点，强化管理班级、管理学生艺术的探讨，促进了班主任队伍整体水平的提升。1、定期召开班主任工作阅历沟通会，推广他们胜利的管理阅历。2、利用每周的教职工会，组织全体老师学习优秀的班级管理论文。既提高了已任班主任的理论水平，同时也为培育新班主任打下了基础。（四）用严密的防范措施确保师生平安以“增加平安意识、重视平安教化、搞好平安监管、抓好综合治理”为平安校内建设目标，强化全部政教工作人员及全师生的平安意识，切实提高学校平安管理水平，为全体师生供应了一个安定和谐的校内环境。1、实施平安网格化管理制度，平安工作，人人有责。每一项平安工作都详细落实到人、责任到人。2、在全体老师中实行平安事故一票推翻制，提升了老师对平安工作的重视程度。为了提升学生及家长的平安意识，每学期开学都要与学生及学生家长签订平安责任书。3、制定各类平安事故的工作预案，严格校门出入制度，为校内平安把好第一道关。4、定期组织平安教化和平安演练，提高师生应对突发事务的实力，杜绝平安事故的发生。5、警校结合，齐抓共管。我们主动联系派出所，要求他们参加我们开展的一些活动，如法制教化讲座、管制道具收缴、校外平安隐患排查等，为校内的平安稳定供应了有力保障。（五）良好的文化氛围陶冶师生1、以中学德育工作目标为核心，确定每个月的德育主题。利用主题班会对学生进行德育教化。2、成立校内广播站。学生踊跃投稿，广播站每天按时播放节目，既熬炼了学生的实力，又对学生进行了思想教化。在主要领导的关切下，在管理团队其他成员的支持与协作下，我校育政教工作打开了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一个新台阶。四、存在的问题与不足1、在平常的德育管理工作中，还不够高标准严要求，工作还缺乏深度思索，系统性还不强。2、理论学习、工作实力和水平有待进一步加强。3、还没能够充分调动个别班主任的工作主动性。总之，回顾一年来所作的工作和所取得的成果，感到很欣慰！这些成果归功于校长的正确领导和亲自指导；归功于全体教职工的理解和支持；归功于全体班子成员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神；归功于组织和校长对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我供应了发挥自身优势的舞台。虽然经过我的努力，也取得了点滴成果，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少问题和不足，距组织对我的要求还有很大的差距。我恳切希望领导多提看法和建议，并给我更多的悉心指导和帮助，在将来的路上，我将接着前行、超前谋划，在明年的工作中主动吸取以往工作的阅历和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。在以后的工作中，本人肯定自我加压，倾情投入，为中学的发展竭尽已力！