幼儿园小班体育游戏教案汇编.docx

幼儿园小班体育游戏教案幼儿园小班体育嬉戏教案 篇1活动目标1、学习会推赶球。2、要求幼儿驾驭推赶球的动作要领。3、培育幼儿对玩球的爱好。活动打算1、每人一个大皮球(检查皮球有没有充好气)、录音机、磁带等。2、布置好活动场地。活动过程一、起先部分：1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。2、每人从球筐里拿一个皮球。二、基本部分：1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。老师刚好提示幼儿肯定要留意平安，与同伴玩球时，肯定避开不要把球抛的太高。集体听口令一起练习玩球。刚才小挚友们玩得很好，今日老师再来和小挚友们玩一个推赶球的嬉戏，打算好了没有？(打算好了！)2、老师讲解示范推赶球的方法及要领：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量限制球速。让幼儿驾驭动作要领。3、老师讲解玩球的留意事项。(1)幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能相互干扰，以免球与球相互碰撞。(2)留意滚动的速度不能太快，以误伤其他小挚友。4、老师和幼儿一同练习推赶球，同时老师留意指导。5、幼儿驾驭了用手推赶单球的动作要领后，老师试着让幼儿做双手推赶双球，其方法如下：两个球分上下放于地面，幼儿手拿上面的球推动下面的球向前滚动。两球在滚动时与地面要形成45度角，这样在推动两球行走时才不会使两球分别。6、老师和幼儿一同练习双手推双球，老师要刚好指导，让幼儿驾驭其玩法。7、分组进行竞赛，看谁获得成功。三、活动延长：嬉戏：运粮忙。活动结束：1、听音乐组织幼儿做放松运动。2、探讨球的多种玩法。幼儿园小班体育嬉戏教案 篇2活动目标：1、通过“夹球投篮”的活动，熬炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培育身体运动的协调2、通过活动的完成，体验胜利的感觉，并进一步树立自信念。活动打算：跳绳，球若干，垫子2干，筐子2个。活动过程：一、热身运动二、欢乐玩球。1、老师和幼儿一起玩球，并提示幼儿可以一个人玩，也可以找好挚友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。2、请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿赐予掌声激励。三、幼儿合作玩的项目有：(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的胸前。四、幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。1、幼儿分散，尝试夹球投篮。老师留意视察并用主动的语言赐予激励。请一两名胜利的幼儿进行示范，赐予激励。2、老师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间；然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，最终在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就胜利了。3、自由练习夹球投篮的动作，老师着重激励胆子小的幼儿，赐予他们刚好的激励和指导。师：你们想不想再试试？这次要请你们伸直双腿，把球投进筐。五、嬉戏1、小组竞赛“小松鼠运松果”。师：大家练得很仔细，接下来，我们来玩个嬉戏吧。请小挚友以最快的速度自由组合成二队。师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠用脚夹着松果跳过小河，再坐垫子上用夹球投篮的'方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，其次个小松鼠动身。最终，我们比一比，哪一队的小松鼠运松果最快。2、嬉戏可反复进行。六、放松运动幼儿园小班体育嬉戏教案 篇3一、活动名称：报纸飞飞将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最终才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。二、活动名称：嬉戏开火车活动目标：1、练习对应比较多少和按简洁规律排序。2、培育幼儿对数学活动的爱好，喜爱参与嬉戏。活动打算：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。活动过程：（1）全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆）（2）老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。老师可不断变更火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等）三、活动名称：袋鼠妈妈目标：1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏；打算：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。过程：1、打算活动：动物仿照动作2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新起先。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。四、活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。2、培育幼儿参与体育活动的爱好活动打算：打算一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。活动过程：1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。2、绽开：（1）老师讲解嬉戏玩法，组织幼儿进行嬉戏。（2）嬉戏中老师应指导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿熟识嬉戏后请幼儿轮番扮演老猫。3、结束：带领幼儿漫步。幼儿园小班体育嬉戏教案 篇4活动目标：1、情愿参加体育嬉戏体验嬉戏的乐趣2、能依据指令做相应的动作。活动打算：已相识西瓜，知道西瓜的外形活动过程：1、老师引导幼儿探讨西瓜的外型特征。师：小挚友们！西瓜长的什么样子？想一个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？2、手拉手变成大西瓜。师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。3、嬉戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。同时老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，老师手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，嬉戏接着起先。嬉戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。4、活动结束，老师总结幼儿园小班体育嬉戏教案 篇5活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过嬉戏儿歌联系快速反应。3、体验嬉戏中放松和惊慌的不怜悯绪。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动过程：一、嬉戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍嬉戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”小挚友就8回来，站在大圆圈上站好，嬉戏结束，嬉戏可进行23遍。二、嬉戏活动跳圈嬉戏1、跳圈幼儿四散地站在场地四周，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；老师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”（大圈）里。介绍嬉戏玩法：嬉戏起先，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、瞻前顾后等动作，儿歌念完，听到老师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。配班老师扮演大灰狼，老师带领“小兔子”们念儿歌玩嬉戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小挚友扮演大灰狼，嬉戏接着进行。三、嬉戏活动拉个圆圈走走。老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园小班体育嬉戏教案 篇6嬉戏目标：1、提高幼儿的应变实力，培育幼儿活泼开朗的性格。2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。嬉戏打算：小草帽20顶嬉戏过程：1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，其次个幼儿马上从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。3、当第一个幼儿被摘下帽子后立刻将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。备注：1、必需是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2、必需是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、嬉戏起先时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的阅历后再进行竞赛。嬉戏反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿主动主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的实力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教化性。幼儿园小班体育嬉戏教案 篇7目标：1能跟随老师、同伴共同活动。2练习在宽20厘米的平行线中走。打算：在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。过程：老师当鸡妈妈，戴上头饰，小挚友当小鸡。1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我是欢乐的小小鸡”。3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。幼儿园小班体育嬉戏教案 篇8活动目标：1熬炼手脚协调实力p反应的灵敏度，练习蹲p跑等动作。2在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐。活动打算：在地上画一个大圆圈泡泡头饰若干活动过程：1提问导入，调动幼儿的已有阅历。小挚友们吹过泡泡吗？喜爱吹泡泡吗？今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的嬉戏！2老师说明嬉戏规则。小挚友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。重复念完数次后。老师说：泡泡飞高了，小挚友做两臂高举的动作。老师说：泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。老师说：泡泡变小了。幼儿向中间靠拢。最终老师说：泡泡变大了，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。最终老师说：泡泡破了，幼儿发出啪的声音然后散开。当老师说：吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈接着玩。活动延长：引导幼儿视察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。反思：1这个嬉戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高这个嬉戏的难度。2在嬉戏中，小挚友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调嬉戏规则，让小挚友留意平安。幼儿园小班体育嬉戏教案 篇9活动目标1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。3、培育幼儿合作嬉戏的意识。活动打算1、音乐：童谣-小兔子2、塑料圈人手一个，斜坡一个，粮食（替代物）若干。活动过程一、导入老师：今日天气真好，兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧！二、绽开1、音乐：童谣-小兔子老师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！2、老师结合情节讲解嬉戏老师：你们喜爱做嬉戏吗？我们一起来做个嬉戏吧这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）老师示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再接着。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接着搬东西。（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。3、嬉戏：小兔搬家老师：大灰狼真厌烦，常常欺压我们，我们还是搬家吧。探讨：怎样把这么多的东西都搬走？（引出夹物跳。）（1）造新家兔妈妈介绍路途，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。（2）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路途搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔激励、加油。4、老师带领幼儿做整理、放松活动。老师：哈，最终搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺压我们了！真累呀，让我们放松一下吧！（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）三、结束部分今日宝宝们搬家忙了很长时间也累了，我们回家休息吧！（活动自然结束）