高三音乐教学工作总结汇总.docx

高三音乐教学工作总结高三音乐教学工作总结1高考已经结束了，美术专业取得了较好的成果，全班21个学生，专业全部过关，最高分254分，最低分206分。专业本科上线率为90。5%，最终结合文化有13位同学本科上线，取得了前所未有的好成果，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。一、老师的工作看法和学生的学习看法本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色调课时支配不太合理，导致色调科目教学进度落后，学生色调表达实力差，但素描基本功较好。针对这一状况，我刚好调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发觉了自身的差距，学习看法比较端正，学习主动性较高，保证了学生专业水平的快速提高。二、老师对高考信息的收集和对教学内容的调整今年的考试在不断改变，但详细的方法始终没有确定，所以我仔细分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去找寻相关资料，确定详细的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能镇静应变。三、老师教学方法的改革色调默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一状况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全部物品都是我们平常训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。四、老师对培优补差工作的重视在高三教学中，学生的水平凹凸不平，特殊是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信念，迟疑不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平快速提高，最终在高考中取得了较满足的成果。当然，高三的教学探讨中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成果等。还有待我在今后的教学中不断深化。总之，抱着对学生负责的看法我将努力做好我的本职工作。高三音乐教学工作总结2劳碌的一学期又将结束,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切酷爱学生，做学生的好挚友。二，课堂教学高三音乐鉴赏(一)模块，主要是让学生观赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是观赏，可还是要让学生“动”起来。现在的中学生大多喜爱在大众面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，但老师要有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前我都要仔细的备课，以便于上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业。三、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形式下的教化工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。20xx年8月我撰写的论文细说中学生音乐观赏获得泉州市教化教学委员会评比二等奖;20xx年xx月我组织的“十佳校内歌手赛”获得学校科技文化艺术节评比活动一等奖。四、课外活动在课中主动挖掘音乐人才，利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐爱好。五、考试上学期我采纳了笔试，这学期我采纳了实践(让学生各打算一首歌曲上台演唱，形式可多样，如独唱、对唱、小组唱、表演唱等)，结合两学期的成果对学生进行最终的学分认定。六、其他我常常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。高三音乐教学工作总结3xx年高三音乐专业生工作已经结束了，在校领导、年级组的关切指导下，在各科任老师的努力协作下，音乐专业生取得了可喜可贺的成果。专业过线达到湖南省联考二本线22人，占总人数88%。一、加强学习，不断提高业务素养经过教了这一届专业生，我越来越清楚地相识到“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学的.青春和活力，作为一个带音乐专业的老师，必需具备扎实的音乐技能基本功，丰富和完善的音乐理论，学问及相关的学问结构。具有较强的组织管理实力。文字、口语、表达实力及沟通、勾通实力。具有良好的职业道德、敬业精神及吃苦耐劳精神。才能够教好学生。二、严格管理,做好每个学生的教学工作.在这届专业生培训中，我都重视学生的管理工作，音乐专业生的特性比较特别，开朗、自信、思想散漫、文化成果差等，比起文化生管理难度更大，所以在日常教学中我总是以身作则言传身教，除了仔细教好他们的专业学问，还耐性做个别思想工作。对那些专业差表现差的同学，我还时常给他们补课和个别辅导。同时我还培育了一些专业好的同学，在集体中发挥带头作用，我在课堂中主动发挥学生的实践意识并启发思维，让他们能体会到举一反三做到有所领悟和创新驾驭肯定的训练规律，总之训练过程严格根据按部就班的训练原则，做到精讲多练到处体现老师的指导和学生的主体作用。三、培训特色：专业课全部是一对一上课，因材施教，针对学生个体条件，制定个人教学安排，每节课均有不同提高。音乐理论课采纳小组上课，围绕音乐高考教学大纲科学支配课程，为考生供应最前沿的高考信息。“重视教学质量，保证升学率”是我的教学宗旨。1 专业课和理论课并重我注意各专业课教学的同时，也特别重视基础理论课。基础乐理、视唱、练耳是音乐专业中的基础理论课，同时也是衡量考生音乐天赋和才能的必考科目之一。以往有的学生专业课考得特别好，但往往由于基础乐理、视唱练耳成果没过关，最终连专业合格证都没拿到，特别惋惜。所以，我在习及训练方法上形成了肯定的特性特色，使考生不再为基础理论课的学习感到困难了，轻松面对考试！2 考试技巧与考前心理辅导的针对性训练许多学生专业成果特别不错，可是到了专业考场在考官面前却无法发挥，极大的打击考生心理，对于这些学生常见的问题，我对高三的学生定期支配模拟考试观摩并对其暴露的临场发挥问题及心理问题进行辅导，使学生能以最佳状态轻松面对高考并发挥最佳水平。四、教学支配高一其次个学期：视唱C大调；练耳单音，音程，和弦；乐理前5章；声乐初级作品。高二第一个学期：视唱F、G大调；练耳节奏、旋律；乐理后5章；声乐中级作品。高二其次个学期：视唱C、F、G大调；练耳带休止的节奏、旋律；乐理一、二轮复习、声东按个别学生的程度而定。高三：总复习四、加强反思刚好总结教学得失 反思本学期来的工作自己在工作中的不足主要有以下几点：1、还需加强自身业务实力的提高，课堂教学实践中思索得还不够全面不能刚好将一些教学想法和问题记录下来进行反思；2、高考中上重点线的学生还不多，要加强优生辅导。还没达到自己心中的目标；、选专业生时，要选准苗子，文化基础要重视。、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些音乐教学的特色点为我们平江七中的音乐教学做出自己应有的贡献，当然其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。