小学语文部编版三年级下册《语文园地六》检测题.doc

三年级语文下册语文园地六试题班级 考号 姓名 总分 一、交流平台1判断：把你认为可行的方法打“”，不可行的打“”。问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？(1)查查资料，加以了解。()(2)联系生活经验加以体会。()(3)跳过去，不管它。()(4)向别人请教。()(5)联系上下文想一想。()2按要求完成练习。(1)到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。(判断正误)A根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。()B作者这样写，说明她是在吹牛。()C可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只是她心中美好的愿望。()(2)我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(填写)A联系上下文可知小沙的“优秀”是指_。B想一想小沙为什么这么“优秀”。_(3)是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(填空)联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写()的样子。(4)忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(联系生活实际，选择)()A这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。B这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。二、识字加油站1用“”为下面加点的字选择正确的读音。旭日( xix) 岛屿( y x) 瞭望(lio lio)巡航( xn xn) 缆绳( ln nn) 铁锚( mo mo)2理解带点字的字义，填空。(1)旭日：“旭”指初出的()。(2)岛屿：“屿”指较()的岛。(3)瞭望：“瞭”指()望。(4)巡航：“巡”指往来()。(5)缆绳：“缆”指()用的粗绳。(6)铁锚：“锚”指船()时所用的器具。3读词语，想象一幅军舰出海的画面，写一段话，把这些词语都用上。旭日岛屿海滨礁石瞭望巡航缆绳铁锚_三、词句段运用1给加点的字词选择正确的解释。熟：植物的果实等完全长成；(食物)烧煮到可以食用的程度；加工制造或锻炼过的；因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。(1)秋天到了，地里的庄稼熟了。()(2)平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。()味道：滋味；气味；情趣，趣味。(3)经典名著需要多读，才能体会出味道。()(4)他身上有一种好闻的味道。()2写出下面的词语在不同句子中的意思。(1)兔不可复得复：_(2)猴子复仇记复：_(3)那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？麻烦：_(4)这次，他算是遇到麻烦了。麻烦：_(5)我自己想办法吧，还是不麻烦你了。麻烦：_3下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用“”画出来。(1)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(2)今天天气真冷，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。4围绕开头的意思接着往下写具体。(1)小丽多才多艺， _(2)雨下得真大，_(3)小狗真是乖巧，_四、日积月累1解释下面加点的字。(1)见善则迁善： _则：_迁：_(2)是谓过矣是：_谓：_(3)善莫大焉善：_(4)改过不吝吝：_(5)从善如流从善：_2在下面的横线上填上合适的格言。(1)明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对他说：“_。有过错不可怕，知错不改才可怕。”(2)静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认错误。老师说：“_。你能这样做，说明你还是好孩子。”附：参考答案：一、1.(1)(2)(3)(4)(5)2(1)A.BC(2)A.只管耳朵还在不在，没有其他意见B因为他不想让剃头师傅剃头，他也不喜欢理发。(3)孩子们戴斗笠(4)A二、1.xylioxnlnmo 2(1)阳光(2)小(3)从高处或远处(4)巡查(5)拴船(6)停泊3示例：旭日东升，海风轻拂，海滨小城沐浴在金色的阳光中。海防战士登上礁石，瞭望着祖国的海疆。他们登上军舰，拉起铁锚，解开缆绳，军舰缓缓驶离港口。他们要巡航祖国的岛屿。三、1.(1)(2)(3)(4)2(1)再，又。(2)报复。(3)烦琐，费事。(4)烦琐难办的事情。(5)使人费事或增加负担。3(1)我的表弟小沙天生胆小(2)今天天气真冷4示例：(1)她既会唱歌跳舞，又会写一手漂亮的毛笔字，还是一个围棋高手。(2)只见天地间迷蒙蒙的一片，豆大的雨珠打在屋顶上啪啪地响，一会儿操场上就积满了雨水。(3)看到主人回来了，冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下，它就安静地坐着，不再闹腾。四、1.(1)美好的品行等就追随，效仿(2)这才是(3)好(4)可惜(5)听从别人好的意见2(1)过而不改，是谓过矣(2)见善则迁，有过则改 5 / 5