高校大学生消费调查报告范例.docx

高校大学生消费调查报告高校高校生消费调查报告1随着社会经济的纵深发展，高校生作为社会中的一个特别的消费群体，其消费观念的塑造和培育干脆地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，已成为高校的重要课题。一、高校生消费的特点高校生作为社会消费的一个特别群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以醒悟的看出高校生消费存在着以下特点。1、消费观念困难，感性消费占上风高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。高校生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。据调查目前在校高校生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的高校生中，一部份有通讯的须要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯须要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯须要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理致使的。2、学生对品牌的虔诚度很高高校生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如运用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持运用，从而渐渐构成固定偏好，终究构成运用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟识上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们接着运用下往。3、消费偏向多样化21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了高校生消费的热门。高校生的消费已显现明显的多元化趋势。假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出高校生具有走出校内、融进社会、具有高质量生活的渴看。二、高校生消费的结构和层次分析高校生的钱“从哪里来，到哪里往？”通过调查发觉，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学通过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。因而可知，同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上往，来自父母的比例将更高，可以这么说，高校生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。对高校生的消费往向题目，调查表明高校生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训其实不含在其中。而手机已成为高校生主要消费品，这从下面分析中可以看出。手机已成为现代人必不行少的交换工具，高校学生是手机运用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台高校有47.2%的高校生具有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚进校唯一6%的学生具有手机，而大四学生中具有手机者已高达82%，远远高于社会群体手机匀称具有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了便利找工作。当然手机的主要功能是通话，但高校生们运用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。因此，高校生消费结构显现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富有的同学位于锥形的上端，他们具有电脑、名牌手机等宝贵物品；家庭清贫的同学则处于锥形的下端，他们经常要靠勤工助学或贷款来维持高校正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以醒悟的看出，从锥形的上端到锥形的下端顺次下降，这也显明的体现了高校生消费的层次性。三、高校生消费对家庭和社会的影响高校生消费干脆影响着家庭。作为一个纯消费者，匀称每一年约一万元的用度对一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来讲，满意一个高校生一年的消费将花往家庭收进的大部份，特殊对农村的家庭而言，愈甚。当然由于经济的发展，农村和城市居民的收进都得到了相应的进步，生活水平得到改善，家庭用于高校生消费的比重普遍着陆，但着陆缓慢且比重之大已是某些家庭所难以承受的。一个高校生的消费占到城市家庭收进的45%左右，特殊是农村，可占到80%90%。无疑，目前高校生的消费已给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特殊一些贫困家庭，在调查中我发觉，三高校各有20%的同学须要通过申请助学贷款来完成高校四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的用度了。由于山东省经济算中等发达，其居民收进水平比高校生家庭的收进水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。高校生的消费特点和消费行为确定了高校生消费的影响不只局限于家庭，市场上的许多消费都与高校生息息相干，高校生消费已干脆影响着整个消费市场和国民经济。目前，高校生消费市场已构成，这是高等教化发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部份，随着社会的发展，高等教化的普及，它将会发挥更大的作用。四、有关高校生消费的几点建议高校生消费不单单关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的题目。现从个人、学校、社会三方面对高校生消费提出几点建议。（一）对高校生而言，要建立自己公道的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，高校生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要斟酌到家庭的经济状态，父母的承受实力，还要有自制实力，不能盲目地堕入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多高校生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是高校生也会在盲目的消费中迷失自己，以致影响到自己的学业。另外，高校生也要具有消费者的维权意识，进进高校，已起先慢慢地融进社会，社会中欺瞒消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷纷困难的社会，高校生要学会维护自己的正值权利。（二）学校应加强对学生消费观念培育。事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有构成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足“两课”教学中对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观和课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相干的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分绽开，从而也难以到达真实的指导目的。（三）对社会而言，要主动开拓高校生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满意不同经济条件高校生的需求，同时要规范市场秩序，为高校生确立一个公正的市场环境让其消费。不管从哪方面讲，高校生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的发展。（四）对高校生来讲还应加强公道储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱和能让这些钱为你工作多久的实力。”在调查时，当问及对理财的熟识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如什么时候，大部份同学都安稳承认自己的消费已超越安排范围，乃至有些同学还须要向他人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。高校高校生消费调查报告2随着社会经济的纵深发展，高校生作为社会中的一个特别的消费群体，其消费观念的塑造和培育干脆地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高"财商"，就成为高校的重要课题。一、当代高校生消费新概念1.消费方式已经进入网络电子时代随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋便利快捷。当代高校生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发觉，作为特别的消费群体，当代高校生的消费方式已经进入了网络电子时代。很多高校生都有校内ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，"刷卡"时代使高校生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是"卡一刷，钱就花"。2.消费多元化倾向21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的高校生们不再满意于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。高校生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音消遣是高校生的消费热点。调查中，当问及"在经济条件许可状况下，最想做的事情是什么"时，大部分学生选择了"旅游"，其次是"买电脑"，反映出高校生具有想走出校内、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。3.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求"花得值"，因此会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是特别重要的内容。4.追求时尚和名牌是不老的话题高校生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代高校生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的"情人知己"。再次是发型、服装、饰物等高校校内中都不乏追"新"族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，"是否流行"紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到"假如经济许可，会否购买名牌产品"时，80%的学生表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。高校高校生消费调查报告3摘要：通过对湖南涉外经济学院高校生消费观调查问卷资料的统计分析，并针对问题和产生缘由提出了针对性的建议，以促使民办高校高校生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。关键词：民办高校高校生;消费观;理性消费在当前社会经济飞速发展的状态下，人们的生活水平日益提高，民办高校高校生群体的消费观也引起了越来越多人的关注，这是一个冲突的群体。高校生年龄较轻，有着与社会其他消费群体不同的消费行为;民办高校高校生一方面消费需求较高，另一方面未独立的经济又制约着他们的消费。为了解当前民办高校高校生在消费观、消费与闲暇方式、理财等方面的现状，我们以湖南涉外经济学院为例，成立课题组对民办高校高校生消费观进行了调查。一、民办高校高校生消费观调查状况分析1、理性消费是主导2、两极分化明显，消费方式呈多样化3、理财意识淡薄4、金钱、消费观健康合理5、经济独立意识较弱二、民办高校高校生消费观的建议针对以上的调查分析及我院学生的消费状况，对我院高校生的消费观提出以下几条建议，仅供各民办高校在树立正确高校生消费观方面的参考。1、加强消费观教化亚里士多德曾指出：一个人假如没有受到很好的教化就会成为奢侈的。因此，各民办高校要加强在高校生中进行俭而有度,合理消费的教化，引导高校生在消费时要独立推断，不要盲目攀比高消费，特殊是要留意削减随意性消费，真正做到理性消费。教化高校生明确自己的首要任务是学习，明确学习消费是主导，生活消费是保障，消遣消费是补充。反对享乐主义的消费方式，培育和树立理性消费的观念。加强消费观教化的形式可以敏捷多样，引导学生理性消费，帮助学生树立科学、合理的消费观。2、树立量力消费的观念学生个人消费作为一种经济行为，首先它是受个人和家庭的经济基础制约的，所以古人告诫我们消费要量入为出，量力而行。民办高校高校生在校学习和生活，没有固定的收入来源，依靠父母和家庭维持消费，虽然个别学生家庭条件较好，但也应当树立量力消费的观念。要体谅父母挣钱的艰辛，珍惜父母供应的每一分支持和帮助，养成勤俭节约、艰苦朴实的作风，反对超前消费和高消费，慎行借钱消费。因此，要求民办高校高校生，树立量力消费的观念。3、加强理财常识的传授民办高校高校生自主消费阅历少，不能理性的进行消费，没有理财的安排。针对这种状况，民办高校应当组织特地的主题班会、开设相应的消费教化课程或消费学问讲座，同时充分发挥学生社团的作用，成立相应的协会，开展消费问题调查、消费有奖问答或学问竞赛等。理财常识应包括经济金融常识及个人理财技能方式等，在开设的相关课程里面，进行特地的讲解，激励高校生考理财规划师证，并激励高校生制订个人理财安排。民办高校要教化学生根据理财安排，定期盘点自己的消费，以求做到使自己消费全程基本平衡。因此，民办高校在教化方面应适当留意学生在个人消费观念上是否存在误区，并且给与刚好的帮助和引导，以促使民办高校高校生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。