幼儿园小班教案《花园里的虫宝宝》精编.docx

幼儿园小班教案花园里的虫宝宝幼儿园小班教案花园里的虫宝宝11、相识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本事。2、感受有挚友是件欢乐的事。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本事。难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。一、看看说说漂亮的春天1、今日老师要带你们去一个漂亮的地方。2、出示ppt1（1）瞧，这是什么地方？花园里有些什么？3、小结：在这个漂亮的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五彩缤纷的花，真是个漂亮的花园。二、相识虫宝宝说说它们的本事1、相识蚯蚓（1）漂亮的花园里吸引了一群挚友，我们来看一看，都有些什么挚友。（2）幼儿视察局部图：瞧一瞧，谁来了？（3）幼儿视察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它究竟是谁？（4）探讨：蚯蚓长的什么颜色？有什么本事？（5）仿照小蚯蚓松泥土的动作（7）探讨：你们觉得花园姐姐会喜爱它？把它留下来吗？（学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好挚友）2、相识蜜蜂（1）出示ppt3：花园里来了其次位挚友，听，它唱着歌来了。（放录音）（2）谁飞来了？它长什么样？（启发提问：穿什么颜色的衣服？有没有翅膀？有几条腿？）（3）小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的挚友是蜜蜂。（4）探讨：小蜜蜂的本事是什么？（5）探讨：小蜜蜂是用什么来采蜜的？（6）仿照小蜜蜂采蜜（7）小蜜蜂除了这个本事，你知道它还有其他本事吗？（8）我们一起来听听它自己的介绍吧！（9）仿照小蜜蜂传花粉。（10）小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本事，花园姐姐会欢迎它吗？（学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好挚友。）3、相识蜘蛛（1）小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢？（2）猜谜语引出蜘蛛：这个挚友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜究竟会是谁？（3）（ppt5）蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么？（4）听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本事？追问：捉的是什么样的虫？好虫子还是坏虫子？（5）小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐爱护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛？（学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好挚友）4、小结：花园里来的挚友，他们一个在泥土里，把泥土松松松，让泥土更有养分；一个会飞，传播花粉，让花长的更多；还有一个会织网，爱护我们的小花园。三、拓展延长相识更多的虫宝宝1、（ppt6）漂亮的花园引来了更多的挚友，你们相识它们吗？2、幼儿视察、探讨并回答（学说：挚友们，欢迎你们，你们是我们的好挚友）3、小结：这个花园里有这么多的虫宝宝，你们的花园里有吗？你们的花园可能还有其他不一样的.虫宝宝？有空的时候，我们一起去找找吧，好吗？活动反思：通过这个活动，我觉得对幼儿分小组活动，很有好处，便于老师指导，引导幼儿依据自己的想象，进行设计，制作活动。但是我觉得由于幼儿人数多，让幼儿观赏，就更好了。那样幼儿会更有成就感，还为幼儿供应了一个相互学习的机会。幼儿园小班教案花园里的虫宝宝2童年是高尔基所著，它与在人间及我的高校被人们称为“自传体三步曲”。我读完童年，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。每个人都有属于自己的童年，不管它是欢乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，这些喜怒哀乐早已在我们幼小、纯净的心灵上留下了深刻的印象。在这一部童年中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈爱的外祖母那丰富，生动，美丽的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美妙希望。童年读后感400字当我读到这样一段话的时候，深有感受：“我们的生活是令人惊异的，这不仅因为在我们的生活中这层充溢种种畜般的坏事的土壤是如此富裕和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍旧成功地生长出显明，健康，富有创建性的东西，生长着和善的人所固有的和善，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”起先我还不太理解，后来我才慢慢明白：它是想要告知我们新的一代是如何坚忍不拔地坚韧生长，并且对美妙的生活充溢憧憬，把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。童年是每个人漫漫人生的开端，儿童的心灵、思想是天真烂漫的。平常的人和事物都会影响到儿童。假如受到了好的影响，那么会使人一生受用。反之，则会让人丢失目标、困惑迷惘。这就似乎一个人做某一件事情，假如连开头都把握不好，那么后面又怎会很好地接着下去呢？