幼儿园小班端午节活动方案最新.docx

幼儿园小班端午节活动方案幼儿园小班端午节活动方案11、通过学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关阅历。2、在“大带小”活动中，增进关切弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的欢乐。1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2、师幼共同打算端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。3、师幼共同打算才艺展示节目。4、端午美食。1、出示粽子，引出端午节的话题。2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。3、才艺展示及游艺竞赛活动。(1)情境表演:端午节的传闻。(2)以新编小组为单位开展学问竞答:端午还有哪些名称?端午节有哪些习俗?为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?端午节挂“五端”，是哪“五端”?端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?(3)以小组为单位，开展嬉戏活动(如:包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等)。(4)幼儿才艺表演活动。4、“大带小”端午美食品尝活动。幼儿园小班端午节活动方案2一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品-粽子，它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：中、大班可以以"我的调查"、 "我的发觉"等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传闻与习俗方面的调查资料等;小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动状况;(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;体育角：供应"赛龙舟"嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等资源利用(1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;(2)请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;(3)在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教化活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1.通过参观园内环境，感受节日氛围。2.初步了解端午节的一些习俗。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1.谈话，激发参观爱好。2.参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：1.知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。活动打算：1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1.视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。2.进一步视察粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包?(2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子，体验欢乐。(1)探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的欢乐。2.留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。活动过程：1.视察绿豆糕的外形，激发爱好。指导语：这是什么?它是什么样子的?2.探讨制作绿豆糕的方法及要求。(1)探讨制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)探讨制作绿豆糕的要求。幼儿园小班端午节活动方案3折纸粽主要涉及领域:艺术1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日氛围。1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。1、视察大纸粽，激发折纸粽的爱好。2、探究折纸粽的方法。(1)揣测纸粽的制作方法。(2)绽开纸粽，视察折痕，探讨折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的阅历。3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、视察小挚友制作等方法来帮助解决问题。)4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。幼儿园小班端午节活动方案4 (一)主题来源： 端午节，各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以实行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节，参加端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。(二)主题目标：1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。3.知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。二、活动方案设计(一)环境创设1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。2.增加有关端午节气氛的环境布置。3.创设主题为欢欣鼓舞庆端午的主题墙。(二)家长工作1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4.陪伴孩子一起参与幼儿园的端午节活动。(三)活动涉及领域语言：儿歌端午节社会：端午节的由来科学：好吃的粽子美术：手工端午香袋健康：竞赛嬉戏赛龙舟(四)详细活动支配1.6月14日 社会端午节的由来2.6月15日 儿歌端午到3.6月18日 手工端午香袋4.6月19日 科学好吃的粽子5.6月20日 竞赛嬉戏赛龙舟小班端午节主题活动方案3一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教化作用，促进幼儿的和谐发展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。二、活动打算：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3) “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子嬉戏袋鼠 人数：8对(父母与幼儿合作)形式：单面接力打算：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，接着嬉戏，以先完成的一组为胜。四、赛龙舟人数：4对(父或母与幼儿合作)形式：单面接力打算：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、欢乐运粽子人数：8对形式：对面接力打算：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，接着嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力打算：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏结束，快的那一班级获胜。亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“小挚友真棒!大挚友更棒!”今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来，好吗?(对唱：你欢乐吗?我很欢乐!)最终祝小挚友们健康成长，祝我们的家长挚友们家庭华蜜、恒久。幼儿园小班端午节活动方案5龙舟竞赛主要涉及领域:健康、社会1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”进行嬉戏的欢乐，感受团结、协作的重要性。观看过赛龙舟的场面。1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。2、探究多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。(1)探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。沟通阅历，探讨两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。尝试用不同的方法使“龙舟”前进。(2)探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。迁移两人合作阅历，尝试多人合作组成龙舟前进。沟通阅历，探讨使“龙舟”加快速度前进的方法。再次尝试，体验协调一样的重要性。3、嬉戏:赛龙舟。幼儿园小班端午节活动方案6喧闹的赛龙舟主要涉及领域:语言、社会1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛同心协力、相互竞争的.惊慌、热情氛围。2、大胆地用语言讲解并描述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。2、赛龙舟活动的录像。1、自由结伴沟通赛龙舟的情景。指导语:你们看过赛龙舟吗?请小挚友们相互说一说自己看到的情景。2、观看赛龙舟的录像，讲解并描述赛龙舟的精彩场面。(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛同心协力、相互竞争的惊慌、热情气氛。指导语:看了这段录像，你有什么感觉?(2)观看录像片段，讲解并描述参与赛龙舟时人们的动作、表情。指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿态、动作、表情是怎样的?(3)观看录像片段，讲解并描述两岸观众呼喊助威的热情场面。指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?(4)沟通自己的心情与感受。指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成果?3、拓展讲解并描述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜爱赛龙舟?幼儿园小班端午节活动方案7自制香包主要涉及领域:艺术1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。3、知道与小挚友保持合适的距离，留意用针的平安。1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。2、幼儿已有刺绣阅历。3、民间音乐。1、视察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?2、探讨、探究制作香包的方法及留意事项。(1)探讨制作香包的方法步骤。指导语:做香包须要哪些材料?怎样运用这些材料来做香包?(2)探讨做香包的留意事项。指导语:做香包的时候要留意些什么?3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。幼儿园小班端午节活动方案8活动目标1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2.了解与端午节有关的传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。3.品尝端午节的特殊食品粽子，知道粽子有多种形态、多种口味。4.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。活动打算端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。活动过程淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们XX幼儿园小挚友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用最热情的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！活动内容活动一：家长讲故事屈原的故事（附故事内容）请家长代表讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。活动二：端午节赛歌会分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌小班五月五，是端阳；门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖；龙舟下水喜洋洋。中班端午节，艳阳照；家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包；娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船；纪念屈原永记牢。大班端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙。端阳端阳，粽子粽；拿个粽子塞龙洞。龙戴鲜花吃粽子，吃饱粽子回龙洞；不要损害屈原老公公。活动三：赛龙舟接力赛每班选3名家长，从小班起先绕障碍前行接力。老师发口令，接力赛起先，小班传中班，中班传大班。活动四：亲子活动巧手妈妈大比拼第一组：与妈妈一起包粽子其次组：与妈妈一起做香囊第三组：与妈妈一起编蛋网第四组：给孩子结五丝，结绳索方法：给每组家庭分发一块色调艳丽的丝布、一根可以挂在颈项上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传闻有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形态，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了幼儿喜爱动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的特性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传闻这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护幼儿。活动五：幼儿互赠送礼物幼儿相互赠送自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝愿的话。活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小挚友们节日欢乐，合家华蜜！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“小挚友真棒！大挚友更棒！”幼儿园小班端午节活动方案9一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。端午节有很多传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。二、托、小班节庆活动目标：(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜爱和老师、小挚友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境（社会）2、好吃的粽子（科学）3、绿豆糕（艺术）4、划龙船（健康）5、一起过端午（大带小综合）6、喧闹的赛龙舟（语言、社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况；3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏；动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等五、家园共育：1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；六、托、小班年龄段主要教化活动方案活动一：参观端午节的环境（社会）活动目标：1、通过参观园内环境，感受节日氛围。2、初步了解端午节的一些习俗。活动打算：园内布置的端午节的环境。活动过程：1、谈话，激发参观爱好。2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。3、集体沟通，了解端午节的有关习俗。指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子（科学）活动目标：1、知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2、喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。活动打算：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1、视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。2进一步视察粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3、视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包?(2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。4、品尝粽子，体验欢乐。(1)探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕（艺术）活动目标：1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。2、留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动打算：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等协助材料。活动过程：1、视察绿豆糕的外形，激发爱好。指导语：这是什么?它是什么样子的?2、探讨制作绿豆糕的方法及要求。(1)探讨制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(依据探讨状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)探讨制作绿豆糕的要求。指导语：做绿豆糕时要留意什么?