幼儿园大班语言活动教案《太阳的朋友》范本.docx

幼儿园大班语言活动教案太阳的朋友幼儿园大班语言活动教案太阳的挚友1活动目的：1、喜爱春天、喜爱春天的阳光，乐意和同伴一起沟通自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗太阳的挚友。3、萌发对文学作品的'爱好。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。活动打算：1、和幼儿一起和春天的太阳做嬉戏，积累感性阅历。2、照片、画纸、笔。活动过程：观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做嬉戏的共同经验。1、春天的阳光是什么样子的？2、你们喜爱太阳吗？为什么？将已有阅历进行整理成一段好听的散文诗供幼儿观赏。散文诗：依据幼儿的讲解并描述整理。图一（已画好）：冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做挚友。杨老师说：“太阳，太阳我喜爱你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真漂亮”。每天说：“太阳，太阳，我喜爱你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。”；忙忙说：“太阳，太阳，我喜爱你，你让校内里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做挚友”；宁宁说：“太阳，太阳，我喜爱你，你照在我的脸上是好舒适的，好象老师的手在摸我的小脸蛋”；奇奇说：“太阳，太阳，我喜爱你，你能帮助我们补钙，让小挚友都长得壮壮的。”你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜爱太阳，还有很多别的东西也喜爱春雨呢。图二、三（当场画）：小河说：“太阳，太阳，我喜爱你，你把河面上的冰都溶化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。”；太阳伞说：“太阳，太阳，我喜爱你，有你的日子，我的小主子会带着我在阳光下漫步，嬉戏。”激励幼儿用绘画的形式续编故事。幼儿绘画，老师视察。共同讲解并描述创编的故事，激励幼儿大胆表达，发展语言实力。教学反思：听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培育幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言表达实力。对于小班的幼儿来说，是以老师讲解并描述故事为重要部分。我在讲解并描述故事时，适当的减慢了语速，这样可以让幼儿把字听得更清晰，我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解，作为老师，在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍，这就要留意方式的变换，才能保证幼儿倾听的主动性。幼儿园大班语言活动教案太阳的挚友2每个人都要有生存的实力，都要学会生存，这样才能爱护自己。我读了一本叫鲁滨孙漂流记的文章，这主要说的是一个叫鲁滨孙的英国人因乘船前往南美洲时遇上大风掉进了海里被大浪冲到了孤岛上。在那里他造了房子、种植了米，还养了成群的山羊。他生活了十几年，并教化了野人星期五，突然有一天他们发觉了船，并和星期五乘船回到了美国。我觉得鲁滨孙很了不得，因为他在这荒芜人烟的地方生存了十几年，要是换了我一个星期不到就死了，应无聊、无望和饥饿而死，比如说有一次爸爸妈妈去合肥了到晚上才能回来，这一天我觉得又闷又无聊到了晚上爸妈还没回来，可快疯了。但鲁滨孙却对自己很有信念，信任自己会好的，这种感觉使他在凄凉中得到了一丝劝慰。从文章上感到了鲁滨孙的生存实力很好，他能在野外种米、养羊，为自己的生存须要做好了一切打算，让自己能不孤独、不愁吃。我觉得在生活中自我爱护是必不行少的，就像鲁滨孙和野人搏斗时用自己的力气战胜了野人，假如我们没有自我爱护的实力的话那就谈不上什么生存了。我们应当多熬炼自己，遇到了困难要把它们歼灭，这样才能更好的学会生存。 上一篇：幼儿园大班社会活动儿歌教案我会搬椅子 下一篇：中班主题教案欢乐的家含反思