教学工作述职报告例文.docx

教学工作述职报告教学工作述职报告 篇1一自然状况：我于上个世纪60年头诞生，高校本科，1982年参与教化工作，政治高级老师，区骨干老师，教二年五班、六班两班政治课并主管初二学年工作，兼学校工会主席，计算机等级中级，一般话等级国家二级乙。二工作及师德状况：回首20xx年的一年教化教学经验，真如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上穿行，经过之后，连苦痛都变成了漂亮的记忆。本人仔细贯彻党和国家的方针、政策，树立社会主义荣辱观，主动参与政治理论学习，注意德育教化，把德育渗透在学科教学之中，培育学生良好的思想品德和行为习惯，不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说，关切爱惜学生，同等对待每一个学生，仔细实施教化教学工作的每一个环节。转化后进生有安排，实施过程有记录，效果明显。注意探讨、分析每个学生的特点，驾驭每个学生特性特征，做到因材施教，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、卑视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私，是学生深深爱戴和敬重的一名老师。仔细探讨教学大纲，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。深化钻研教材，把握教材内容及相关联系，驾驭教材重点和难点。仔细了解和分析学生的认知水平，擅长运用教化科学学问和有效方法教化学生，不断改进教学方法。加强业务学习，主动参与教研活动，不断拓展专业学问面。有科研课题，并担当学校德育科研课题。擅长总结，不断积累阅历。顾全大局，主动为学校排忧解难。敬重家长，同等对待每位学生家长。帮助家长树立正确的教化思想，改进教化方法，提高教化艺术。不向学生及家长索要钱物，不利用职责之便搞“学钱交易”。不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。在工作期间不参加经商、炒股票等。工作期间不玩扑克，搓麻将和电子嬉戏。遵守社会公德，弘扬家庭美德。三工作业绩及获奖状况：在工作中敢于负责，切实行使工会建设，参加、教化和维护四大职能，团结广阔教职工努力进取，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。20xx年9月经全国教化科学“十一五”规划国家重点课题专家组鉴定，我校参加的试验的子课题被评为国家优秀子课题，我被评为国家德育科研先进试验老师。20xx年7月被评为区优秀共产党员。教学工作述职报告 篇2我于1995年参与工作，19来始终从事中学语文教学工作，先后带过5届毕业班，从事班主任工作7年，工作中爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，教学成果突出，曾获全国说课一等奖。曾获太原市高造诣学科带头人、全国优秀教研员等称号。20xx年任中教一级老师，教学中主动利用新课程理念进行教学设计，以学生为主体，提倡合作学习，探究性学习，让学生真正成为学习的主子。现从以下几方面进行述职：一、激情演绎语文教学。我靠着一腔热忱，每月参与市中研班活动，参与区、校师徒结队活动、校校手拉手活动等等，大到课改理论的学习、课堂教学模式的研讨，小到某课板书的设计、某个问题的提法 实践并指导青年老师“对教材的处理：每篇课文要有自己的一点创新，要从切入点和亮点上下工夫。每课时（包括自习课）都要有一个教学重点。”担当省中语会理事、市学科中研班成员、省一般话水平测试员等职均为教学有所帮助，形成了以情境教学为特色的教学风格。义务教化是教化的基石，让每一个学生受到教化是我们每个老师的责任。我校处在城乡交接处，学生来源分散、质量相对较差，学生中借读生，尤其是住校生较多，这给学校和老师带来管理和教学上的困难，如何留住学生、如何让学生学到学问、学会做人，是摆在老师面前的难题。20xx年新生入学后，我带一、二班的课，且担当二班的班主任，一班学生48人，二班学生46人，对新生进行入学教化后，重点放在学生行为习惯的养成上，无论是纪律，还是卫生都严格要求，随着班级的稳定，建立了班集体管理制度，选拔了班干部，通过各种活动增加班集体凝合力，各项工作名列前茅。良好的集体是留住学生的关键。因此，初中三年无一辍学，期间转入6人，转走三人。毕业率达100%。二、艰辛进行课程改革。课程改革离不开“课题探讨”。 20xx年8月作为山西省教化科学探讨院任命的课题组专家，我仔细探讨、指导山西省教化科学“十一五”规划的重点课题学生发展性评价与检测试验探讨。20xx年，我的初中学生诗词朗读指导教学探讨在太原市首批老师个人课题顺当结题,并获二等奖。在命题方面，我总想闯出自己的一条特色路。每学期都参与太原市初中文化素养测试的命制工作。曾多次参加同步练习(北师大出版社)和的学用通(山西人民出版社)的编撰。20xx年、20xx年和20xx年连续三年，由我为主编，编写了的山西省中考科目说明解读（语文）由山西省出版集团、山西人民出版社出版，为全省的初三师生，供应了其次轮复习的有效资料。20xx年4月，还参与了全省中考适应性考试的试题命制工作，得到了省教研员以及广阔老师的好评。20xx年9月，我被评为民进太原市委“十年课改十佳先进人物”。20xx年3月，获太原市首届教学设计赛二等奖。20xx年获太原市“巾帼建功标兵”称号。三、努力提高教学成果。几年来，我注意将自己学到的学问不断完善到教学中去，坚持教学改革，仔细学习新课程标准，吃透教材，关注学生，教学中主见课堂教学生动活泼，努力培育学生的爱好，力求使学生当堂学习，当堂消化，减轻学生负担，并注意各种实力的培育，使学生养成良好的学习习惯，力争每位学生全面发展。在连续几年的期末统考、毕业会考和中考中，成果均超市均分。如：20xx年所带毕业班成果优秀，有3人考上一类重点，超二类重点分数线10余人。在担当班主任工作的几年中，能主动协作课任老师做好学生的政治思想工作，使学生养成良好的学习习惯，酷爱自己的班集体。作为班主任，首先要严格要求自己，用自己的一言一行影响和教化学生。其次酷爱关切自己的学生，做学生的知心挚友，还应对学生一视同仁，做到公允公正，注意发挥班集体凝合力，发挥每个学生的特性特长。因此，所带班集体各项工作都走在年级和学校的前列。四、加强学习更新观念。多年的教学实践使我相识到，老师只有不断补充和更新自己的专业意识，不断更新教学理念，改进教学方法才能胜任教化教学工作。为了提高自己的专业学问，我于20xx年取得了本科学历，并不断加强学习，注意自身素养的提高，只有变更教学观念，变更传统的教化教学模式，才能体现学生的主体地位，培育学生的自信念、自尊心，提高学生的创新意识和实践实力，发展其综合素养，使学生得到全面发展。因此，每学期假期都能按时参与学科培训，主动参与教研室组织的各类教学观摩活动，增长学问，开拓视野，并在实践中不断变更教学方法，适应不断改革的步伐。我也深刻地相识到，作为新世纪的老师，在教化教学改革中更应当摈弃传统教化观念，接受新的教化理念，才能走入新课程，才能适应课程改革的须要，才能实施新课程标准。很幸运我曾于20xx年赴北京、20xx年赴上海参与过两次太原市高造诣学科带头人、高水平骨干老师的培训，也曾赴山东杜郎口中学、盘锦试验中学、河南永威中学等校考察学习过。参与过学习方式变革与课堂教学改革、老师如何进行校本探讨以及中小学新课程实施与老师素养提高等专题报告。在学习中我对新课程有了更新的相识，也体会到了自己的差距与不足，只有加强学习，更新观念，才能适应新课程，才能提高教化教学质量。五、参加活动促进工作。发挥特长，演讲朗诵给工作增加动力。20xx年8月, 获民进市委庆祝建国60周年演讲竞赛一等奖。20xx年11月,获太原市“中华诵·20xx经典诵读”老师组二等奖。潜心笔耕，记录工作中、生活中的随笔，并主动投稿，促进工作。参与各种文章大赛，培育自己动笔写作的习惯，别让手锈起来。教化教学论文曾多次获奖，如20xx年4月，归来吧朗朗书声获省教化学会论文评比一等奖，20xx年4月，论文如何开发农村作文题材资源获省一等奖，20xx年4月，教学案例课文整合 读写结合提高学生争论文阅读写作实力获省一等奖。在太原晚报开拓的“街头指瑕”栏目中发表了多篇小短文，得到市语委办的嘉奖。20xx年4月，我的加强农村儿童家庭教化的建议获太原市第三届“集全民才智建锦绣太原”好建议优秀奖。20xx年12月获山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“节约从我做起”书法创作大赛中荣获“优秀辅导奖”。20xx年4月，我辅导的学生获“语文报”杯省级特等奖，我也获得了优秀辅导老师特等奖。活动中，我自己的实力得到了不断提高，对教化教学也起到了相辅相成的作用。四、业务实力的优势与不足首先自己能留意将自己学到的学问和新课程理念完善到教学中，并注意课堂教学模式的改革，注意在课堂四十五分钟上下功夫，力求减轻学生的学习负担，寓教于乐，而且能注意对学生实力的培育，其次有较为扎实的基本功，基本能驾驭课堂，能对教材和学生做到心中有数，实现教学目标，尽管取得了较好的成果，但新课程理念还不能在脑中根深蒂固，还不能完全运用新课程理念，另外在多种媒体教学上还有待进一步提高。教学工作述职报告 篇3敬重的各位领导、各位老师大家好：现将我一年来的工作、学习、管理状况作如下述职：一年来，我自觉用中小学老师职业道德规范指导自己的言行，与时俱进，廉洁从教，坚守高尚情操，从不利用工作之便谋取私利，班主任教学工作的述职报告。今年的上半年我担当六二班的班主任兼数学、思品课，下半年担当五一、五二两个班的数学课并且分管学校的德育工作和少先队工作。回顾一年的工作，尤其下半年来，在各级领导的关切督导下、在同事们的支持帮助下、感觉自己在一步步成长。一、班主任工作：担当班主任期间，我不仅以身作则、为人师表，用自己的言行感染学生，还利用班队会、思品课等机会，对学生进行进步理念和健康人格的渗透，主动营造我们班文明、谦让、合作、竞争、相互帮助和主动进取的文化氛围。形成了我们班特有的班风班貌，得到任课老师们的好评。体现我们班级文化的黑板报，在板报评比中每期都是优秀板报，述职报告班主任教学工作的述职报告。得力的学生干部的规范管理，保证了我们班多次获得纪律、卫生流淌红旗。我带领我们班主动参与学校和上级组织的各项活动，我们班的白鹤同学在“迎奥运促和谐”征文竞赛中获三等奖。周鹏凯同学在长安区小学生数学作品评比活动中，获二等奖。在我们学校组织的校内之星评比活动中，我们班的韩贺贺被评为学校的语文学科校内之星，高日月被评为英语学科的校内之星。二、少先队和德育工作：1、狠抓学生的常规管理，养成良好习惯。今年下半年，我们学校迁到了西古城新区，与村民的关系更加亲密，塑造我们学校的良好形象就成了新学期开学的当务之急。最能呈现我们校风校貌的就是学生的放学队。我们把工作重点放在对学生放学队的整顿上。老师们报到的第一天全体老师会上，我们就强调这一点，引起了各班班主任的高度重视，同时我们也加大监督检查力度：每天放学后，我和全体纪律卫生检查人员，同时站在不同的路口监管各班放学队状况。每天一小结，将信息反馈给班主任，再由班主任结合本班的实际状况制定管理方法。经过一周的努力，放学队初见规模，三周后已经整齐有序。纪律卫生工作我们常抓不懈：乡教办组织我们去建明小学、沿西街小学参观学习，我感受很深，回来后就组织我们学校的全体班主任共同想方法、定制度，在大家的共同参加下，我们将纪律卫生标准一个是详细化、一个是量化。标准明确后，班主任可以依照标准查找自己班级的问题，确定努力方向。为了将标准落实到位，我们每天指派两组共四个同学，同时根据不同的依次进行检查，一天一小结，三周一评比，公布评比结果，颁发纪律卫生流淌红旗。教室布置也是我们的常规工作，开学第一个月，陈老师组织我们四个学校的大队辅导员在我们学校开会，当他们深化到我们各个教室查看状况时，不住的感叹我们各班主任布置教室的有心、专心和创新。2、丰富多彩的主题教化活动少先队工作的特点是紧跟时代步伐，反映时代风貌，走在时代的最前列。我们紧紧围绕这一特点，开展多种形式的主题教化活动：开学第一天，一部以“开学第一课用学问守护生命”为主题的公益宣扬片在央视播出，这是全国人民必需要上的一堂课，我们当然不能错过，观看之后全体学生获益匪浅，希望全体师生在今后的生活中能真正做到“用学问守护生命”。教学工作述职报告 篇4我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。政治思想方面，我作为一名党员，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。教化教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。工作考勤方面，我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。