幼儿园第一学期中班班级工作总结例文.docx

幼儿园第一学期中班班级工作总结幼儿园第一学期中班班级工作总结1中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了，回顾和孩子们在一起共同成长的日子里，虽然有点累，但看到孩子们都比刚进中班时，有了很大的进步时，又为他们感到傲慢而骄傲。为了把36岁儿童学习指南精神真正贯彻到一日活动中，使下学期的工作再上一个新台阶，现将这学期的班级工作总结如下：一、班风班貌这学期我接的是中班，刚接中班时，由于老师和孩子们都不熟识，也不相互了解的缘由，班级有点乱，针对这一状况，我先笑着走到每个小挚友身边扒他们耳边说一句“静静话”，“我喜爱你等，”当他们听到我的静静话时就特别的快乐和骄傲，很快就对我没有生疏感了，然后，我就用放大镜的方式去视察每位小挚友身上的优点，然后激励表扬，几天后，我和孩子们就建立了挚友关系对一些上课说话，下位的，不发言的，我就亲近他，抱一下他，不发言的，老师逗他引导他让他发言，不守纪律的，说：“假如你守纪律，老师就更喜爱你。”经过一段时间的密切接触交谈，现在孩子们不管是上课，户外嬉戏，做操，洗手，入厕等都能做到井然有序，在我们的共同努力下孩子们能活泼，开朗，自信，主动参加各项活动相互帮助，团结友爱，会自己的事情自己做，他人的事情帮着做，而且特别懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃朝气，这是我可喜的地方。二、班级卫生作为一个班级卫生方面是最关键的，为了给孩子们创设一个干净舒适的学习环境，杯子常常消毒，地面一天拖好几次，桌椅每天擦好几遍，教玩具摆放有序，一个老师良好的行为习惯，能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，每次我整理班里卫生时，孩子们总是争着说：“老师我帮你”。我总是笑着说：“好孩子真是长大了。”在我的带动下，孩子们就常常自愿的清理卫生，扫地，擦桌子叠衣服，整理玩具，因此老师肯定要当好榜样的作用，每当我看到每天都给孩子们创设一个既干净又明朗，又舒适的学习环境时，我的心里就觉得特舒适，当然这与孩子们的支持是分不开的。三、重新相识环境创设的价值。（一）让主题墙说话以前，我们花许多时间和精力，给孩子们布置美丽的墙面，习惯了孩子们也不感爱好，给孩子们留的空间太小，这次我变更了以前的做法，依据新纲要精神，师幼一起创设既新奇又适合主题，又能随季节改变，又能和孩子们互动起来的新型主题墙，又能充分利用当地资源，提现了废物再利用的价值，如叶子变变变中，我和孩子们一起收集各种叶子，洗净，压平，然后让孩子们自己动手制作，粘贴，看他们用叶子粘贴的（笑脸，小公鸡，小蚂蚁，小鱼，太阳等）都给他们贴在主题墙上，每天都引来好多孩子们的围观，孩子们骄傲的讲解着自己的作品，看到他们那介绍起自己的作品那神气骄傲的样子，我也为他们感到傲慢，原来孩子们最喜爱的是自己真正参加环境创设中来，这样既激励了幼儿主动参加环境创设的主动性，又体验了动手与创建的乐趣，这次的主题墙都是由孩子们来创作，老师供应足够的材料，协助孩子们，因此我们班的主题墙不断的充溢着，改变着，更新着，真正发挥了主题墙与幼儿互动的价值，同时也体现了废物再利用的价值。（二）丰富多彩的区域活动为了让孩子们在玩中学，学中玩更好的发挥他们的聪慧才智，结合主题活动目标，给孩子们收集丰富多彩有效的材料，让孩子们在自由宽松的气氛中，主动探究学习，我和孩子们一起创新了六个有创意的区角：1、科学泡泡2、美丽珍宝美发屋3、彩沙绘4、比巧手5、快乐鱼塘6、仿编屋每个区域都依据孩子们的年龄特点，结合中班教化教学总目标进行主题活动。如在美丽珍宝美发屋孩子们不但学会运用理发的各种工具，还学会了其中的奇妙，如烫发的方法：戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法，起先我还担忧孩子们不会玩，可没想到他们一进区角就相互帮着劳碌着，并且想培训过似的，像模像样的，让我们很多老师看后都为之而惊羡，孩子们简直太聪慧了，只要你能供应材料，他们就能玩出花样。四、家园合作为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都得到全面的发展，我们须要家长们的亲密协作，为了让家长了解我们的工作，争取家长们的理解和支持，我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期安排和支配，让家长们参加到我们的教化教学中来，班级开展的每次重大活动邀请家长们参与，通过开放日，家长们了解了孩子们的一日活动支配，知道孩子们在园学的各种本事，了解了老师的辛苦，使他们在以后的工作中更加关注孩子们，更加协作我们的工作，以后为了孩子们的身心健康欢乐的成长，让我们家园共进，使孩子们的明天更加绚丽。幼儿园第一学期中班班级工作总结2一、日常工作的完成本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有安排地开展和落实，收到了良好的工作效果。陈老师能发挥一名班长的带头作用，注意调动班内老师的主动性，挖掘老师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年老师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增加了青年老师工作的自信念和工作热忱。谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平常能主动协作班长的工作，与两位老师能相互协作与协调，还常常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能仔细钻研，虚心上进，能热忱为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。刘老师工作稳定，看法仔细，能听从园内的支配，能仔细完成保育工作，平常能主动协作两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能帮助老师开展教化活动，并学到了一些教学阅历。另外，她从不计较个人时间，参加到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的主动作用。二、教学工作的完成本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平常能仔细理睬规程精神，并有安排地落实在教学活动中，注意为幼儿创设良好的教化环境，发挥幼儿主体性，注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创建力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了熬炼和发展，在很多方面有了明显进步。三、班级特色活动的开展状况本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培育幼儿的爱好入手，制定有效的活动安排，创设室内环境，供应丰富多彩的操作材料。内容的选择从简洁到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生爱好，并从盘纸过程中产生自信，体验胜利。我们耐性地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同实力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。供应难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐。在我们的细心支配下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最宠爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。为了将我班盘纸特色活动的踪迹清楚，增加幼儿的成就感,我们将幼儿平常作的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿观赏，并在学期末向家长展示，很多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞叹不已，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣扬、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的熬炼。四、本学期全园的重要工作向全市开放本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项打算，陈老师为了帮助郭老师做好开放课，细心设计和打算了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师独自担当了班内两次十多名家长动员工作，使家长能够主动协作，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺当有秩序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。郭老师被调到本班担当做课任务，她在本班近20天的时间里，全身心地投入到班内的各项打算工作之中，为了布置室内环境，制作玩教具，培育幼儿的常规，付出了很多努力。她舍下年龄小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置楼道环境，为开放活动作了多项打算，体现出一名区骨干老师的工作热忱和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。刘老师担当班内保育工作，她任劳任怨，打扫室内卫生，协作管理幼儿的一日生活，协作两位老师的教学工作，常常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了熬炼，丰富了自己的视野，增加了工作阅历。为日后开展工作打下了良好基础。谢老师在开放活动的过程中，能听从园内支配，在分园中班，协作郭老师的工作，在工作期间她仔细踏实，工作主动，使本班工作顺当开展。总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝合力，也体现出了老师们极大的工作热忱和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了绽开和宣扬。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。五、家长工作的开展本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作，爱好班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺当圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平常家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，协作班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明白班上三位老师在平常工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。本学期，我们遵守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的赞扬和家长的信任，也说明白我们一学期的工作，得到了家长们的确定和谢意。六、迎新年活动的打算在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个欢乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美妙的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的成长手册中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小挚友，老师们的心愿和做法使孩子们和家长深受感动。因此，说在新年来临期间，我们也收到了很多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的很多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信念和主动性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，主动开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。幼儿园第一学期中班班级工作总结3时间恍然消逝，第一个学期已经接近尾声，这个学期中，我顺当的完成了自己的工作，将自己的责任扛在肩上，一路前行，不忘初心。来到幼儿园也已经许多年了，每一年的自己都会有所成长，都会有一些变更的地方。今年这个学期是我有史以来最顺当的一个学期，或许是因为自己提前做好了一个安排，所以才会这么顺当的完成任务，抵达终点。此刻我想为这个学期的工作做一次总结，收一个好尾。一、学生上幼儿园中班的孩子们相对而言还是比较幼小的，但是相比较小班的孩子们来说，他们也已经像是一个小大人了，平常我说话都会仔细地听，上课的时候也会严格的遵守纪律。其中有几个淘气的孩子上课总喜爱吵闹，我和他私自聊了几次之后，他也渐渐地起先作出了一些变更。其实对于这个年纪的学生而言，他们或许只是不知道什么是对的，什么是错的。只有我去告知他们如何去做时，他们心里才会有一个方向，也有明辨是非的实力。所以不论怎么说，作为一名幼师，我首先要把一半的精力放在孩子们的健康上，他们还不能够自己照看好自己，我也担当着一个“妈妈”的角色，所以身体成长是最重要的。其次就是放在孩子们的个人成长上面，让他们养成好的习惯，树立正确的方向，拥有是非实力。二、课堂上课堂上我一般都会比较的严格，但我也不会一尘不变，我知道他们是没有方法像年纪大的孩子一样笔直坐一整节课的，所以在课堂中我经常会设立一些好玩的小环节，让他们都参加进来，也让他们都知道上课时好玩的，而且是能够学习到东西的。从而增加他们对学习的爱好，也增加他们对未知更多的憧憬。这是刺激他们学习的一个重点，也是引导孩子们逐步走向正轨的一种方式。课堂上孩子们也表现的相当不错，随着时间的推移，原本有许多小毛病的学生也起先改正自己了，这一点让我特别的欣慰，我也会接着坚持下去。三、生活中我平常在生活中是一个比较随和的人，和孩子们的交往中，我看到了他们的纯真可爱，也看到了他们的朴实自然。所以或许也是因为这一点，我自己也渐渐变得更加的纯澈一些了，面对这些年幼的孩子，我必需抛弃更多的杂念，一心一意对待他们，教化他们，不负教化的这份责任和使命。幼儿园第一学期中班班级工作总结4惊慌而劳碌的一学期很快已进入了尾声，在这个学期里，我们中四班的两位老师和三十五个小挚友过的充溢而又欢乐，我们共同成长，共同进步，孩子们顺当地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。可以说，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺当。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。一、保育工作放在幼儿园教化工作的首位我班是一个较为特别的班级，虽是中班，但是一个新中班，班级中的幼儿从未上过幼儿园，还有的是曾上过不长时间的幼儿园。所以孩子们的一切习惯都得一一培育。开学初的一、两个星期，孩子们因为不熟识新环境，只能用他们的方法“哭”来发泄，所以我们两个老师抱完了这个，抱那个。慢慢地我们着重对幼儿的一日生活习惯进行教化与培育，从餐点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等，让每个幼儿都能熟识幼儿园的一日生活并很快适应。开学初，吃饭问题是我班的老大难，进入新环境，食欲差，挑食现象严峻;班级中大多数孩子可能在家由爷爷奶奶喂饭，导致在园进餐时间长、桌上桌下饭粒多。针对这些状况，我们先后尝试了多种措施，一方面增进幼儿食欲，一方面与家庭教化相结合，让孩子先从情感上接受，再让幼儿在家以实际行为熬炼，针对几个进餐问题较大的幼儿，我们还进行了个案长期视察与辅导。一个学期结束了，我班幼儿进餐状况大有好转。上半学期里，我班有部分幼儿在大小便方面不能很好地限制，针对这一问题，我们对这部分幼儿进行重点视察，并尽量找到缘由，使孩子们先从心理上适应再渐渐过渡到行为上的适应，经过一段时间的教化和练习，我班全部的孩子都能很好地限制大小便了。一学期以来，每一次室外活动、嬉戏，我们都会提前帮孩子整理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并刚好提示他们进行限制，对于特殊好动和特殊宁静的孩子我们分别实行了针对性措施，做到让孩子均衡发展，全面发展。作为老师，我们始终保持高度的平安责随意识,仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未发生一起平安事故。二、提高教学质量、扎实开展日常教化活动质量是教学工作最重要的要求。在保证正常教学工作的同时，我们还特殊注意因材施教，注意让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点并不简单，于是要进行个别教化。我们不仅组织好每一视察。一学期以来，我班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量削减幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教化;每次活动中，我们也能做到面对全体，不放弃一个孩子。在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面实力都得到了很大的熬炼与提高。由于我班是一个新中班，所以在常规方面教化较难实施。为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了更多了精力。开学初，无论什么活动，我们总是两个老师同时参加，尽可能确保平安的状况下，多地增加孩子们被指导的机会，有时，连保育员阿姨都加入了我们的队伍中。当我们看到孩子们熬炼的机会增多了，进步更大的时候，我们觉得这多花的时间是值得的。虽然我班的整体实力不能与平行班相比，但本学期，我班幼儿依旧取得了不错的成果，我班幼儿在园广播操评比中获得了三等奖;中华童谣大吟诵大树和小鸟获三等奖;“为祖国妈妈唱首歌”获得了三等奖。在活动区环境布置评比中分别获三等奖。三、增加服务意识与质量，让家长满足和放心现在的社会是个讲求服务质量的社会，而家长就是幼儿园最重要的服务对象。一学期的时间，我们和家长建立起了良好的互动、合作关系，家长与我们的沟通频繁，为孩子的成长供应了更广袤的空间与机会。学期初，面对我们这样一组年轻的搭档，许多家长心中存有疑虑，但不长时间以后，通过家长半日活动，家长会，通过我们常见的个别沟通，家长们慢慢发觉将孩子交给我们是最放心和贴心的。平常，我们不但能即刚好与家长沟通孩子状况，相互了解孩子的最新动态，而且能针对孩子存在的问题与家进步行具体探讨并指定解决方案以帮助孩子提高。对于家长们提出的问题我们都热心、耐性地进行解答，对于家长的合理，我们也都尽可能地满意。每个孩子都是一个不同于他人的个体，我们针对每个孩子的特点都与其家长达成共识，并帮助孩子在原有水平上得以提高，对于尤其须要指导的个别幼儿，我们更是不厌其烦地长期进行家园亲密协作，例如：刘嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等很多小挚友，在我们的共同努力下，他们都较开学初，有了飞跃性进步。家长园地也是我们家长工作的重头戏。为了更加细致地工作，我们与很多家长挚友建立起短信与书面联系，正因为我们如此地悉心教化与负责工作，学期末，我班张俊毅小挚友家长还发来了感谢的短信，这使得我们的家长工作能更加顺当地开展，也使更多的家长对我们投以更多的信任。四、利用多种教化方法达到保教预定目标多种教化方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。1、观看参与升旗仪式。练习排队，让幼儿知道了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生爱国旗的愿望，培育孩子初步的爱国情感。2、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己学折小被，自己学习有序穿脱衣，擦干净自己的小椅子。接着激励孩子为集体做好事。如：为小挚友分纸笔，帮小挚友拉拉链等。3、开展为祖国妈妈唱首歌阮欣妍、于俊杰小挚友特殊仔细，回家后请爸爸妈妈帮忙练习唱这首歌。通过这次活动，孩子们的唱歌、自信力都得到了提高。4、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天，我们邀请了部分爷爷奶奶与小挚友一起上课、做嬉戏。活动中，孩子们表现得非常精彩，主动回答问题，和爷爷奶奶仔细学习，玩小脚踩大脚的嬉戏，还给爷爷奶奶贴小红花，这激发了孩子敬重老人的情感。5、秋游活动。幼儿穿着轻巧的衣服，背着小书包高兴奋兴秋游了。活动中，幼儿观看田野收获的风光，增长了见识，了解了各种植物;走路时好挚友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理;适当的步行，背着的小包，熬炼了孩子远足的实力，培育了孩子初步的责任心及不怕困难的品质;五、主动创设有效环境一、发挥教化主动功能有效环境对孩子发展的影响作用。本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：1、初布置了“奇妙的水果树”，让幼儿选择自己喜爱的水果代表自己，相识、了解了各种各样的水果。2、刚好更换幼儿作品栏。将幼儿画布置成栏并刚好更换，让幼儿在观赏的同时产生自信，培育了初步的荣誉意识。3、依据幼儿嬉戏须要，为幼儿创设嬉戏场景，布置嬉戏环境，供应嬉戏材料。初步还孩子自由选择的权利、嬉戏的权利、欢乐的权利。二、存在问题1、加强倾听习惯，注意培育幼儿良好的阅读习惯，学会宁静看书。2、常规管理方面，做到要坚持原则，对孩子出现的问题要刚好解决，使幼儿养成良好的习惯。3、加强幼儿自我服务的培育，供应更多的机会让幼儿劳动，学习为自己和为他人服务。4、分组活动进行还不够，多为幼儿供应操作材料。总结本学期班级工作，也有欠缺与缺憾，但更多的是胜利与收获，孩子们慢慢地爱上了幼儿园，爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面实力都得到了很大的提高。在这样一个轻松、开心、同等的氛围中，孩子们和我们收获了很多很多。作为孩子，他们最须要我们供应一个有利于他们成长的环境，须要我们老师成为他们活动的支持者、合作者和引导者。在今后的工作中，我们将会始终以这样的理念与标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的欢乐和最大程度的发展，这也将是我们班级不变的目标与追求。总之，我们会更加努力向优秀班学习，在新的学期里取得更好的成果!幼儿园第一学期中班班级工作总结5时间过得真快，幼儿园第一学期的教学即将就要结束了，趁此机会，我也是想了许多有关于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要时时刻刻想着提高自己的教学实力，要是始终原地踏步，幼儿们的学习也会变得越来越差，家长们也都会看在眼里，但是我始终都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，总体来说，我还是非常的满足的，园长也赞扬过，以下就是我第一学期的工作总结：一、玩耍和学习的相结合中班的孩子具备了肯定的独立思索实力，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在玩耍中学习，为此我制定了以下适合中班幼儿玩的益智嬉戏：1、数字接龙：两个人为一小组，我面前放着许多的数字卡片，都是打乱的，非常的混乱，二小挚友要做的就是在一节课之内，从里面找出自己想要的数字，从一到一百依次放在一起，看那一组的小挚友拼接成的龙最长。这个小嬉戏对他们来说本不是非常的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要熬炼他们的合作实力。2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描绘出正确的回家路途。送迷路的小动物回家。但是不能走错路，所以肯定要思索好了再绘制。这就是要熬炼他们的思维实力。这样的嬉戏还有许多，我会变着法的让他们熬炼各方面的实力。二、班级学习氛围的整治一个人的学习习惯就应当从小就培育好，而到了中班，在这个年龄段就是养成习惯的最佳时期，我不难发觉，有许多的小挚友在上课的时候总是抑制不住自己想说话的心思，也有的小挚友下课时间活蹦乱跳，嗓门响亮，上课老师在的时候，就跟霜打了的茄子一样，这是完全不行的。对症下药，我跟全部来我们教课的老师都说了，谁要是上课讲话，就干脆让他到讲台上来去：“xx，刚刚似乎有小挚友在讲小话，老师没有看清晰，你上来站在这帮老师留意一下好不好”。一次两次这样过后，基本上能彻底的杜绝这样的行为发生。从而让班上的学习氛围达到一个较好的状态。三、生活习惯的养成都已经是小班的学生了，许多事情应当自己完成，已经有了这个实力了，所以我这个学期始终提倡让小朋们能多学习点生活实力，养成生活习惯，比如说吃饭保证不掉饭菜在桌子上、上厕所之后能自己擦干净，睡觉醒来之后能自己穿衣服等等，这些根据他们现在的实力，经过老师的谆谆教导，耐性教育都是能办到的，一个生活习惯早点养成确定是没坏处的。幼儿园第一学期中班班级工作总结6在幼儿园里面的时间过得真快啊，转瞬间一个学期就已经结束了，此时孩子们都已经在家里开快乐心的玩耍着啦，虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感，但是也用不了多久就能和孩子们再相见。这一个学期下来，我对于教学这方面又有了新的体会和看法，就让我把心里话都写在这份工作总结中吧。我作为咱们xx幼儿园xx中班的一名老师，我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任，所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好，但是我对于自己的自信还是不够的，终归我来到咱们幼儿园工作的时间还是比较短暂的，所以我还有很多方面须要向老老师们学习。这个学期的教学工作相比之前是简单了不少的，终归孩子们长大了不少，而且和我们这些老师也熟络了不少，不再像刚进幼儿园时那么闹腾了，这样意味着我必需投入更多的时间在孩子们的思想和文化教化上了。这一个学期里，我旁听了不少其他老师的讲课，学习到了不少有用的育儿学问，也察觉到了自己在哪些方面还有着不足，所以我在给孩子们上课的时候变更了一些教学的方法，我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的学问，我把更多的力气都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上，让孩子们主动地去学习，我在旁边只是起一些协助作用，我喜爱给孩子们讲一些有道理的故事，将我所要传授的学问穿插在这些故事中，不仅让孩子们听的更仔细了，还学习到了很多基本的学问。把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是简单的事情啊，他们在家里或许都是小霸王的存在，所以在幼儿园里面也时常会发生一些不听从管教、和身边同学打闹的事情，所以我一发觉类似的状况后，就刚好地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的，这个过程不是一下子就能弄好的，所以我也主动地和各位家长共同开展了工作，让孩子的家长有针对性的对孩子进行教化，在我和家长们的共同引领下，孩子们还是比较简单走上一条正确的道路的。在新的学期里，我会接着保持仔细负责的看法，把自己的教学工作开展的更好，争取让自己负责的每一名孩子都走在正确的道路上。幼儿园第一学期中班班级工作总结7一年匆忙而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；君圣、思容等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯；泽雨、吴婧等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、保教工作：（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手实力有了明显的提高。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱。我们制作了纸杯着陆伞、飞盘、拉力器等体育玩具，主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活休戚相关的话题习动身，生成了秋天、漂亮的春天等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。在彩色世界主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的改变。又如：在燥热的夏天主题活动中，我们在表演区为幼儿供应各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、重新相识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在彩色世界主题活动中，我们变更了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。（三）听故事，培育幼儿的倾听习惯。开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中二、家长与社区工作：1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、视察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长举荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动过新年中，我们设计家长问卷调查表，请家长针对运动提出自己的看法，恳切地听取家长的建议和要求。家长纷纷出谋划策，其中我们采纳了宇元妈妈的建议，胜利开展了“大擂台”嬉戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的特长。在燥热的夏天主题活动中，家长主动协作带领幼儿收集天气的各种资料，家长供应的信息引发了幼儿参观气象台的爱好，生成了参观活动，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动漂亮的春天我们开展了“我们去春游”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热情欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。三、教研工作：1、一年来，我们注意区域活动材料的投放和规则制定的探讨，获得了一些阅历。详见林淑玲老师的课题探讨总结。2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员仔细地对一周来的状况进行总结，找出存在的问题、分析缘由，并探讨相应的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。四、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强阅读习惯的培育。