教学开放周心得体会最新.docx

教学开放周心得体会教学开放周心得体会1“教学开放周”活动拉开了帷幕，这几天学校开设的全部学科都面对社会开放，无论是外校老师还是学生家长想听哪个学科老师的课就可以推门进班听课，听了几天的课，我最深的感受是我校的每一位老师都是好样的！借此机会向各位同事表示敬意！感动一：精益求精的敬业精神。无论是语文还是数学或是其它学科，无论教学阅历丰富的老老师还是刚刚踏上讲坛的青年老师，大家都有一股主动向上的劲头，每个人都在仔细地打算着。为了教学大家聚到一起，各抒己见，互帮互学，其乐融融。感动二：赏心悦目的教学课件。创设情境能吸引学生的留意力是提高教学有效途径，课堂教学中尤其应突出这一点。每位执教的老师都细心打算了精致的课件，力图以直观的方式再现书本学问所表现的实际事物或其相关背景，构筑一种真实的问题情境，为学生搭设了必要的阶梯。感动三：逐步提高的教学水平。尽管每个学期都要听一遍大家的课，但每次去听都感觉有进步。老师驾驭课堂的实力越来越强，新的教学理念逐步渗透到了每一位老师的课堂中，整个课堂有如吹进了怡人的春风，使每位听者沐浴其中，其乐无穷。感动四：虚心好学的治学看法。教室里，每节课都坐满了主动来听课的老师。我想大家来听课的目的绝不仅仅是为了完成每学期听课任务，更重要的是来学习的。有这样一群兢兢业业、严谨治学的老师，我们学校的各项工作肯定会开展得更加绘声绘色，教学成果会更上一个新台阶。教学开放周心得体会2依据辅导站支配，4月19日至4月23日在业土小学开展了教学开放周活动，就本次活动谈一点自己的体会。本次活动是在进一步深化教化、教学改革，更新教化观念的基础上开展的。为广阔老师的课堂教学搭建了一个充分沟通、相互谈讨、相互学习、优势互补的平台。通过一周时间的听、说、评活动，进一步提高了老师自身的素养和专业水平，促进了专业成长。为进一步驾驭教化、教学规律、娴熟教学技能，更新教化观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素养有了较深层次的导向作用。从细心设计教学到上课以及学生实力的发展、培育；从听课到说课、评课过程中，使自己深刻相识到在专业实力方面的优点和不足之处。在谈讨与沟通的同时，吸取了更多的良好的教学阅历，明确了今后教学工作的方向。在新课程改革实施中更好地能够把更多的，更有效的、更先进的教学资源和教学方法推广应用。尤其在课堂教学中使学生得到更好地发展，努力开放教学，放飞学生思维，营造主动互动的教学情境，以学生为主体，充分发挥学生的主体作用这一方面有了很大地改进，教学观念得到转变，教学方法得到改善。总之，通过本次活动使自己受益非浅。我们将会乘着这次活动的东风，更加努力转变课堂教学观念和方法，为学生创建一个个具有发展空间，思索空间的宽松、民主和谐的课堂，使学生在特性、实力、才智诸方面得到充分的发展，体现更高的学习价值。教学开放周心得体会3新学期起先，为了进一步推动“345”自主高效课堂教学，使我校教学工作尽快进入高效状态，依据区教化局的统一支配，我校在2月13日2月17日定为课堂教学开放周。课堂教学开放周期间，我校慎重邀请了学生家长、辖区内的人大代表、政协委员和党代表以及学生家长来我校听课评课，通过我们老师的课堂教学，向他们展示学校近年来的教化教学成果，让他们进一步了解我区教化良好的发展态势，进而让他们关注教化、支持教化。开放一周来，学校教学工作得到他们的好评，他们一样认为课堂教学效果特别好，切实做到了优质高效。在家长课后反馈的建议和看法中，我们看到老师的辛勤的努力和付出得到家长的认可和理解，有的家长说：课堂气氛轻松活跃，师生合作探究，激励学生动手动脑自主学习，老师把学问教活了，学生学得轻松了。还有的家长觉得看到学生开心的学习，仿佛回到自己的童年，同时更艳羡自己的孩子因为能拥有这样良好的育人环境和有爱心的老师而感到兴奋。也有的家长对学校的工作提出了珍贵的看法和见议。如：学校可以常常组织这样的教学开放周活动，让家长能常常了解孩子在校的状况。还有地说：学校注意学生智力方面发展的同时应重视学生情商的教化，培育学生健康、乐观的心态。通过此次活动不但达到搭建学生家长与老师的互动平台这一目标，同时也使家进步一步了解学校的详细教化教学工作状况，特殊是对新学期的全新的课堂教学状况有了更加清晰地相识和了解，从而努力达到学校、家长、社会三位一体的共助学生健康成才的目标。开放周活动的开展是对我校教化教学工作的一次全方位检验和促进，广阔老师在开放周活动的打算工作中提高和完善了自己，教化的责任感更加增加，投身改革的.想法更加剧烈，与学生距离更加缩短，无论是课堂教学中体现的课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切的化解了家长曾经对教化无所适从的茫然，深深的触动了家校连玦中脆弱神经，有效的转化了社会对学校的偏见和看法，真诚地呈现了教化职业的辛苦和奉献。春花多数，二月的开放周，为我校今年斐然的成果又增加了浓重的一笔，这次开放周活动的主动作用是确定的，充分看到了社会各界人士对学校的认可，对我们来说是一种激励和鞭策，但对我们来说又是一种压力，我们只有把教化、教学、育人等工作做得更好，才能回报广阔家长的厚爱。同时，我们也看到了自己的不足，仍须要我们不懈的努力，我们信任，以这次开放周活动为契机，增加了彼此的了解，加强了家校之间的联系与沟通，为孩子的健康成长创设了良好的教化环境，有这么多家长的大力支持，我们其次试验小学在课改的道路上将来肯定会走出属于自己的广袤天空。教学开放周心得体会44月5日,在临洮县第三试验小学，我有幸参与了小学活力课堂开放周活动，学到了不少东西，深感不虚此行。现将听课活动的心得体会汇报如下：回顾老师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利于写作的目的教大家写作方法，有的老师课堂语言幽默风趣，给人好感，有的老师课堂紧凑、主题突出，还有的老师激情饱满，不仅令学生沉醉、痴迷，也让听课的老师们连声赞美，佩服他们能在短短的四非常钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面美丽的课件教学。我觉得先不论学生的协作与否，光从老师身上我们就能感受到语文的多样和精彩。1、扎实的基本功游刃于课堂,同时老师们具有美丽圆润的音色，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，拉近了学生和老师的距离，简单让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动主动地参加学习。、丰富的教学语言激情于课堂。教学语言的确是一门值得我们潜心探讨的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深化人的心灵深处如于陈晓燕老师执教的味美临洮一课，她的声音时而低沉，时而激扬，时而铿锵有力，让我们感受了宋庆龄大山一般深厚的人格。她的语言震撼了大家，使老师、学生、作者的情感产生了共鸣，许多听课老师的眼里都噙满了泪水。3、教材处理独具匠心，设计奇妙可以说良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，老师都能抓住文本中的关键点（关键词句、关键问题）来绽开，可谓是牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、沟通。总之，这次外出听课学习，让我在观赏别人课堂精彩的同时发觉了自己的许多不足，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据本班学生的状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满足的探讨型老师。教学开放周心得体会5上周我们启智学校迎来了一年一度的教学开放周，在这一周里,家长可以随意听课。同时在学校还打算了一些老师的公开课。全体师生的细心打算、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现将感受总结如下：1、本次开放周活动，充分展示老师工作州及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的确定。2学生家长能够主动参加。家长们走进校内，走进课堂，参加到了活动中，家长看到了学生成果，尤其是多次成果的改变状况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。3、本次开放活动，家长能充分与老师沟通沟通，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通4、本次开放周，以便家长刚好了解孩子的状况，不光是成果和名次，最主要的是发觉学生问题，激励学生，提高学生学习的主动性。达到老师，学生，家长的沟通。5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展示老师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教化不再是学校单方面的工作，只有通力协作才能达到最佳的教果家长们对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，一样认为学校办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日是个平台，有利于家校之间干脆的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将接着努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。教学开放周心得体会6为进一步深化新课程改革、推动素养教化，提升学校办学的整体水平，进一步明晰“导学案一体化”教学思路，我们学校实行了教学开放周活动，在活动中，我听了两个老师的公开展示课。通过本次活动，我受益匪浅，感受很深，下面我就把在这次活动中的体会总结如下：一、 新课的导入自然、流畅所听两位位老师的导入都能很快进入角色，并且能在不知不觉中吸引学会的留意力。如耿老师的生活中的标记一课，一起先通过学生熟识的特别6+1与星光大道的节目标记导入新课，引出标记存在于我们生活中的每一个角落，使学生相识标记。二、 时间安排恰当、学问过度自然新课的导入后的一段时间是一堂课的关键时间，是学生心情饱满，精力高度集中的时间，我们的大部分老师都不失时机的抓住这段时间，利用较短的时间将本节课的重点、难点学问讲解清晰。刚好利用多媒体等教学手段，不断提高学生的留意力，提高教学的速度和教学质量。如：耿老师在课中通过广田小学标记的由来，来分析讲解如何设置标记，再让学生分组探讨，为本小组设计一个具有代表性的主动向上的标记。耿老师的课设教学环节显明，连接自然，从导入生活中的标记到了解标记，设计标记，一节课下来环环相扣，水到渠成。三、 语言表达精确、清晰语言是传授学问完成教学任务的重要工具。老师讲课前细心打算，设计不同的适合不同层次学生的教学方法，通过语言来实现。讲授时运用精确精练的语言，将授课内容显明生动、通俗好玩地表达出来，就可以有效地吸引学生的留意力，给学生留下深刻地影响，从而提高教学效果。四、 讲授的内容适中一节课给学生讲授的学问密度适中、速度适中。使学生对所学的内容刚好得到巩固、消化，且使优秀生不断地得到足够的时间进行练习，使学困生有时间、有精力对所学的学问进行巩固。总之，这一次的活动让我受益非浅，在今后的工作中，肯定要向优秀老师学习，多与其他老师沟通阅历、方法，使自己的教化教学工作做的更完善，做一名在学生心中最好的老师，最可信的挚友。教学开放周心得体会7感谢学校组织了这次“教学开放周”活动，使我们有了一次这么好学习的机会，在本次学习过程中，听了六位老师的课，和同行们有了一次面对面地沟通的机会。通过本次活动，使我受益匪浅，感受很深。下面我就把在这次活动中的体会总结如下。一、要有针对性地组织教学我们的教学活动是以学生学会为目的的，因此我们要针对学生的实际状况，针对学生在复习过程中出现的问题，高效率地组织教学。也只有这样我们才可能在时间紧、任务重的状况下，圆满地完成教学任务。做课的老师的课就充分体现了这一点，他们针对学生状况及出现的问题，做了很好的分析和解决。由于针对性强，学生听得也就仔细，接受状况当然也就特别志向了。二、要教给学生以方法尤其是近年来随着新课改的深化开展，强调要注意对学生实力的考查，所以我们在教学中就不能只教给学生书本上的学问，而是要注意学生方法的驾驭。教给学生学习的方法和分析问题、解决问题的方法，这也是“为了学生终身发展”教学理念的体现，学生驾驭了方法，有了自己的思路，才可能发展实力，只有学会了学习的方法，才会实现“终身学习”的目标，才会有自身可持续性地发展提高。做课的老师的课就体现了这一点。三、要充分体现学生的主体地位依据新课改精神的指示，教学活动是“以老师为主导，以学生为主体”的活动，在教学过程中要充分体现学生的主体地位。只有这样才会做到敬重学生特性，发挥学生特长，最大限度地挖掘学生的潜力，引发学生的创新精神。张老师在课堂中让学生的主体地位发挥得淋漓尽致，他在复习课当中，先引导学生回顾相关学问，然后出示问题，让学生思索，想出解决方法。老师只是总结性地点评一下，起到主导的作用，让学生真正在课堂上动起来。这才是以学生学为目的，而不是老师单纯地教，这也是我们的教学所追求的较高境界。总之，在这次活动中，使我提高了不少，解决了一些以前不能解决的问题，这对我今后的教学具有肯定的指导作用，对我改善和提高今后的教学具有很大的帮助作用。再次感谢学校给了我们一次很好的与兄弟学校的同行沟通的机会，给了我们一次难得的外出学习的机会，希望今后会有更多这样的机会。教学开放周心得体会8一周的时间,17中教学开放日,很好的学习与沟通机会,所以抽出时间前往听课。听课的感受与心得整理如下：1、充分感受到了老师们的敬业精神，看法确定一切，对学生、对自己的工作以及对其它任何事情，这句话恒久重要。2、听课中感受到的教学风格：亲切的、自然的、以情感人的。其实在这方面是自己的擅长。做老师的工作比演员还更要注意与观众的沟通，与学生要有眼光的沟通，或激励、或赞许、或提示。3、留意教学内容的正确与精确。新课改后的内容在简化，从业人员最低线的要求就是要做到正确，史实与观点肯定要很好的把握，不能随意地变更或者错误地讲解给学生。4、要以全面的眼光，宏观地、完整地看待历史。如在讲解并描述其次次工业革命时,要告知学生,除了课本上提到的成果外,还有许多独创与成就,在不同方面推动着社会进步,改善着人类生活。5、以谛视的眼光来看待资料，不要拘泥于教参。要取其可用的地方，为我所用。6、内容是否符合新课标，符合考试要求。这就涉及到教学内容的选择，如何把新课标的要求落实到每一节课上，这就须要在备课的时候精确把握，体现课标的学问点要突出。或刚好进行课堂总结，或者以试题的形式出现。7、教学方式：第一要科学，符合学生的生理、心理特点和教学内容。要考虑到学生的留意力是什么，教学方式是否适合学生?其次，教学方式的选择要使教学效益最大化。细致课堂40分钟，包括纪律的整顿、问题的设置、问题出现的方式、机动时间的支配等等。另外，在初三阶段，面临中考任务，留意从以下这些方面去努力：1、制定合理的教学安排。从新学期起先，到中考之前，在每一个教学阶段应解决哪些问题，应当做到步步为营，稳扎稳打。2、课课要有主观性试题的训练，精选试题，精讲精练，训练学生的审题和做题实力。也就是说把对学生这种实力的培育放到平常，而不是到中考前才来训练。3、授课要具备新授课和复习课两个特点。在这一教学阶段，教学内容是世界史，世界史与中国史之间联系紧密，要形成大的眼光，把中国史融入到世界范围内，也就是把中国近现代史的相关内容进行了复习。4、同头备课，发挥集体优势。资源共享，取长补短。这也是这次教学开放活动的宗旨吧。总之，值得思索和学习的东西许多，以后，结合自己的工作实践，随时补充与总结吧。教学开放周心得体会9为进一步深化新课程改革、推动素养教化，提升学校办学的整体水平，促进校际沟通、加强家校联系。4月25日至29日，上栗中学举办教化教学开放周。在这一周的学习中，我收获许多感受也很深。公开周是一种资源，因为公开课能够得到许多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有养分，胜利失败都是收获。新的教化思想必定会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教化思想也必定会在教化试验的探究中逐步升华和完善。在其他老师听我的课时，为我指出了许多不足，比如声音太小，板书不够规范，每一个小细微环节都对我帮助很大。我也听过几位老师的课，他们都有许多优点值得我学习：1、对教材进行深化细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂实力强，体现了老师为主导，学生为主体的教学观念。以前只听过玩中学、做中学，今日才知道有个“评中学”。从这节课深深感受到“评中学”的优点：学生不是被动地等待，而是主动主动地参加；通过学生之间的评价，使学生将模糊的相识渐渐清楚；原本自己只有一种想法，通过沟通可以学到多种方法；在评价中学会了用观赏与批判的眼光去看别人的成果，在评价中学会了如何听取别人的看法，向他人学习。要让学生真正成为学习的主子，就应当想方法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，老师要特殊关注他们的学习动态，刚好围绕问题的核心赐予点拨和指引是特别必要的，否则学生的自主活动将会成为低效的盲目的活动，导致概念不清、方法不明。2.板书用结构式分解，主线清晰，便于学生驾驭学问要点。3.电教手段运用恰到好处，崔远胜老师的独立斗争这一课讲到很多的地点，对于学生的理解具有肯定的困难，如何让学生更好地去相识呢？老师在教学中充分应用了多媒体进行教学，通过课件演示出这些地图，这样就提高了学生学习的爱好，也能让学生更好的驾驭好本节课的学问，同时还活跃了课堂。教学过程的推动应当是老师和学生双方才智的体现。由此，使我想到：评判一堂课的优劣首先确定不应当是形式如何丰富多彩。形式始终是为内容服务的，形式的采纳因内容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的课不肯定是生动的好课，而一堂看似形式单调而沉静的课却或许时时闪烁着思想和才智的火花。通过听课，深感自己的差距与不足，今后，我要从以下几个方面做起，努力弥补自己的不足，提高业务水平：1.搞好教学基本功通过这次听课，我发觉教学基本功对一节课的胜利与否起着特别关键的作用，因此在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习，要留意语言要有激情，富有感染力，语速要快慢适中，语调要抑扬顿挫；板书要简洁明白，重点突出；教学环节要环环紧扣，激发学生的学习爱好，力争充分调动学生的学习主动性；要充分利用多媒体手段进行教学，可收到事半功倍的效果。2.博览群书“学高才能为师”做为一名老师，必需要有过硬的业务素养，我深感自己的实力和水平已不能适应时代对老师的要求，必需拿出一种“活到老，学到老”的精神来，不断充溢自己，业余时间，我要仔细钻研业务书籍，提高自己的理论水平，同时要博览群书，“他山之石，可以攻玉“，采众家之长，补自己之短，同时，仔细吸老老师的课，学习他们的第一个优点，力争在授课时能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然无味，使学生在畅游地理学问的海洋时，驾驭肯定的生存技能，培育酷爱生活，酷爱祖国的美妙感情，增加识别真善美和假恶丑的实力。3.严于律已教化是一种人格塑造人格的事业，孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，“正人先正已”，在日常的工作生活中，时刻检点自己的一言一行，一举一动，衣着要清洁整齐，举止要文明和谐，语言要亲善可亲，看法要平易近人，语言要精确生动，思想要表里如一，于无声处感召学生，影响学生。4.关爱学生“没有爱，就没有教化。”在德智体美劳各项教化中，师爱是基础，在教化过程中无私地奉献师爱是教化胜利的关键，因此，在教学中，我应从爱生动身，全面了解学生，敬重学生的人格，公正同等对待学生，虚心听取学生看法，不体罚和变相体罚，不讽刺挖苦学生。“打铁还须自身硬”，一名合格的人民老师，不仅要有坚实的业务素养，还要有高尚的思想品质，今后，我将严格要求自己，以不愧于人民老师的光荣称号。