教师个人执教工作总结范例.docx

教师个人执教工作总结老师个人执教工作总结 篇1自并校以来，忙劳碌碌中，刚缓过神来，一学期就结束了。说实在的，这是自我参与工作以来最劳碌的一学期。级部里的工作，班主任的工作，教学上的工作，于我来说样样都很重要。回顾过往，作总结如下：一、级部工作对于级部里的工作，我站在自己所处的位置上衡量过：我须要仔细干，给老师们带好头，做出榜样，尽最大的努力帮助他们。我常想，我不能给老师们带来任何利益和好处，所以我绝不能再给老师们添堵。我信任正面引导、疏导的力气确定比说教、埋怨更有力。我虽然干的很仔细很卖力，但我仅仅是处在拨一拨转一转的层面上，我还没有创建性地去开展工作。虽然我有较深的教化情怀，可为了顾全大局，我也不得不收敛自己。我不知道这样做对不对，但我清晰，一旦我放开手脚，确定会刺痛到一些人。二、班级工作级部里的许多工作我做不了主，但我的班级我做主。所以在班主任工作上，我颇下了一番工夫。比方说，午休的大部分时间我都盯在教室里，实在困里，就在教室的桌子上趴一趴;我建立了谈心沟通机制，除去在交心本上和同学们沟通沟通之外，我又充分利与一些课余时间和学生们沟通。可别小看这种沟通，正是在这每一次的沟通中，我为学生解除了一些思想包袱，为他们的成长、学习鼓劲加油。三、教学工作这学期之所以是最劳碌的一学期，关键是忙在教学上。我上两个班的语文课，每班8节课，共计16课时，外加班会和扫除，一共18课时。课多、事多、实力又一般，你说能不手忙脚乱?正因如此，正儿八经备课上课的时候不多。大多时候都是逮着课本就去上课。这样一来，教学成果确定会受到影响。总起来说，这学期有收获更有不足。总结一下，吸取阅历，接受教训，以备下学期再战!老师个人执教工作总结 篇2本学期我担当九年级(3)班的物理教学及班主任工作。初三年级学生，面临着毕业，面临着学业水平考试，学生和老师所担当的压力都特别大。在这一学期中，我依据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一年内学有所成，学有所获，走向胜利。为此，本学期我着重从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，让学生进行思想转化，调整全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个整体的安排。在随后的几个月里，我留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。对多数学生进行家访，如：顾正娅，殷翠、殷兴雄等优秀学生，要求家长，主动支持，多激励力争考出好成果;特殊对出现了问题的学生鲁斌、文清华、杨灵淼等学生，进行思想沟通，学生转变很大。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高。学生们对自己的前途有信念，学习有了干劲。其次、加强自我教化。今年九年级学生面临升学考试，本学期多数老师都加大教学进度，把下学期的内容上完，我常常激发学生要有志向、有斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和把事情做好的行为和实力，加强对学生的自我教化，加强公民道德教化。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评比主动分子，如：顾正娅、聂杉、殷翠等优秀学生，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我。第三、留意各学科的均衡发展，以学生为主体，以学生发展为本。尽可能让更多学生能升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，刚好了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面发展。加强弱学科的补救工作，对班上偏科的学生单独沟通，对优秀学生进行重点培育，对双差生进行思想教化，同时联系家长协作教化。本学期在这方面我做了大量的工作，学生转变较大，学习爱好越来越浓。此外，加强纪律、卫生、平安等各项检查，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。主动参与学校各项活动，培育集体主义观念。刚好做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教化和心理健康教化。如：贾泽、柳树伟、陈刚、李俊、贾天鹏等重点学生加强沟通、指导、订正工作，作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，我刚好家访或与监护人联系，刚好沟通，共同做好学生教化工作。老师个人执教工作总结 篇3新年伊始，一学期的工作已圆满结束。从作为学生的那个校内转到作为老师的这个校内，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一学期的相处中，体会到了做老师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学期很快即将过去，回首这一学期，可以说惊慌劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位老师的关切和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对本学期的工作做一简要回顾与总结：一、在教学教研工作方面：做为一名新老师，基本功不扎实、上课随意性比较大、阅历缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教。作为新老师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到老师的角色中，我虚心求教，学期起先，我抓紧机会多听课，我们教研组阅历丰富的老师有许多，有几位是从教20余年的老师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的主动性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜(例如听薛改秀老师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清楚)。2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成环境教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计环境。在课堂上，一方面我敬重学生并严格要求学生，使学生学有所得;另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习历史的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做(因为我们历史课后作业不多)，并且利用晚自习时间仔细做好课后的辅导工作。3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如老师博览、现代环境读本、中学历史教学参考等，从书中习得一些科学的教化教学方法并便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的环境课件来学习，努力提高自己的教学水平。一学期的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理支配上，我都有了很大的进步。通过一学期的教学，学生学习历史的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。当然，我在工作中也还存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关切和爱惜。二、今后努力的方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们始终不去关注那些成果差的学生，让他们习惯了接受指责，作为老师，我们有责任去变更他们，帮助他们。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是老师，角色的转变有些大。在泾川二中，我起先了我的事业和我的追求，回首这一学期的光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学历史老师。老师个人执教工作总结 篇4时间消逝，转瞬间我在成长中又渡过半年。回首这走过的半年，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的学问。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，更新自己的学问库，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的.新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教七、八年级的美术课，共计18节课，另外还有2节美术课、1书法其次课堂，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，在教学的过程中适当的添加了一些与学生生活实际相联系的内容，如剪纸、手工折纸、板报设计等等。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的书法其次课堂的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在其次课堂教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养素养为目标，力求让美术以及书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。本学期我校开展了一系列的比较丰富的活动，学校、仁怀中学老师篮球赛、纪念“一二·九”诗歌散文朗诵竞赛、纪念“一二·九”书画展等;同时还有很多的宣扬板报、各科年轻老师观摩课竞赛等教学任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，都要以最大的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。反思本学期来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。总结以下几点：教学艺术方面：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题刚好的进行总结与反思;2、教科研方面本学期加大了学习的力度，每周五开展三年以下新老师研训会，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中还没有做到学以致用，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，美术教学的新天地作出贡献。书法方面(其次课堂)：1、对于书法理论学问的讲解还不够深化，作品的练习上的量还有待提高。2、本学期的书画绽开展的状况支配上时间没有把握恰到好处，提前做好一些防范的工，组织学生主动的参加到画展的布置当中，使得画展在开展的过程中圆满完成。3、在书法的教学过程中没有能充分的调动学生的主动学习性。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作安排，争取更大进步。通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成果。但这还远远不够，尤其在教化教学方面上还显得稚嫩。我将在将来接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。老师个人执教工作总结 篇5一学期工作即将结束，在这学期中，无论是班级管理还是教化教学，我都是不遗余力地去做，为了使我的工作做的更好，我做出以下总结：一、政治业务学习方面：我常常看报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻，其次更要坚持学习新课程标准、新的理念，以及新的教学方法和手段来充溢自己的头脑。二、工作看法：仔细对待各项工作，完全根据领导的要求去做，每天提前到等候学生的到来。仔细对学生进行思想教化。如：平安教化，卫生教化，纪律教化等，仔细对待每一节课的教学，使学生在轻松开心的氛围中主动获得学问。三、工作作风：在本学期不管是校领导安排的任务，还是主任安排的，我都尽力做好，从不怠慢或打折，有时任务许多就抽时间，挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲，让学生尽快去接受。四、平安工作教化：平安是教化教学工作的重要之重，因此我作为一名班主任利用周会，队日和课前一分钟讲平安小常识，如：楼道平安，校内平安，交通平安和水火电的平安以及自身爱护平安。并且把学生分成小组相互监督，相互制约。如有问题刚好向老师汇报，老师在第一时间内处理清晰，同时，把学生监督检查的担心全记录汇总起来，形成文字给学生公布并上报给学校。五、家访状况：孩子的成长和进步，都离不开老师和家长的沟通，沟通的方式，有打电话家长到学校家访。这样不但能了解孩子在家的状况，还能增进家长和老师的感情，因此我依据班内学生的详细状况如有的不带作业，有的学生常常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生状况等。我通过和家长分析孩子这样做的缘由，沟通沟通和家长一起想方法让孩子如何改正不良习惯，家长表示肯定要与老师亲密协作，共同改掉孩子的这些缺点。六、教化教学工作状况：老师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的将来，只有把他们教化好，培育好，祖国才能旺盛昌盛。所以，我常常利用周会，队日和课前一分钟，进行平安教化，卫生教化，道德品质教化，人生形成教化以及法制教化等。使学生驾驭了很多学问，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了平安法律意识，本学期学生秩序良好。时代在前进形式在发展，我也在提高。首先我细心备课，备教材，备教法，备学生。想方设法把课备透备活，为课堂教学奠定良好的基础，其次，在课堂传授学问过程中个，依据教材内容利用新的教学理念，给学生营造一个轻松开心的学习环境。我常常采纳故事教学法，嬉戏传授法以及小表演的形式，让学生主动的去获得学问，并能运用所驾驭的学问解决一些实际生活问题，这种形式的运用如同孩子们喝了八宝粥，增加了多种养分，同时也提高了孩子们的综合能了。总之，我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。老师个人执教工作总结 篇6时间荏苒，转瞬间已经与孩子们一起度过了半年的时间。在这繁忙而充溢的六年级上学期中，身为六年级一班班主任和数学老师，我感受颇多。现将本学期自己在教化教学中的点滴得失总结如下：1.班级管理方面:以德育为重，重视养成教化。从班干部、小组长的建立与培育到学生集体意识、纪律意识的培育，使学生在学习、生活、卫生和纪律等方面有所变更。小组合作模式的建立，不仅有利于班级管理，更有利于学生互帮互助，培育合作意识。在刚刚过去的潭头镇其次中心小学首届运动会活动当中，我班孩子们奋勇拼搏，勇于挑战自己，在广泛而又主动参加运动会的同时，取得了很好的竞赛成果。其中，在拔河竞赛当中取得了六年级第一名，在广播操竞赛当中取得了二等奖的好成果。在这里，不仅要庆贺孩子们的骄人成果，也为他们的拼博精神点赞，孩子们好样的。2.教化教学方面:良好的开端是胜利的一半，课前仔细备课，遇到问题虚心向有阅历的前辈请教，刚好关注后进生的学习效果。通过半年来不断的努力，加上学生每日一练的坚持。本班孩子们在学校组织的口算竞赛、期中考试等各项活动当中都取得了肯定的成果。很荣幸能够作为六一班数学老师的同时兼任班主任，也很快乐能与一群可爱的孩子们朝夕相伴。我信任，只要关爱孩子们，敬重孩子们，宽容孩子们，我们就能够找到开启孩子们心灵的钥匙，让每个孩子都能有所提升。今后，对本班各项工作要抓细抓实。有安排就要有行动，有行动就要有实效。同时，有支配就要检查落实，努力提升教化教学质量。最终，感谢家长们半年来的支持和激励，我们将接着努力。此外，孩子们，你们也要加油哦老师个人执教工作总结 篇7在劳碌中一个学期就过去了。的的确确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。新的一年即将起先，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教化教学的工作。1、做到了仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，根据小学音乐大纲要求有单元教学目标、教材分析。每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程（学生、老师活动等预设）。2、仔细完成了制定教学安排：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。3、做到了仔细上好了小学音乐课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。4、小学音乐课后做到了课后反思：本学期，由于工作量大。听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学实力上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能刚好地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下缺憾。总的来说，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还须要提高，应当虚心向其他老师请教学习。多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。老师个人执教工作总结 篇8随着教学工作的进一步进行，我摆脱了上课的惊慌心情到现在的我都能微笑的面对学生。我也觉得备课这一环节是至关重要的，备好一堂课是讲好一节课的基础。充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，老师在备课上所花工夫的多少干脆影响授课的质量。就同一老师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平常好，缘由并非观摩教学时，教学实力提高了，而在于老师备课比平常充分得多，进行了仔细的筹划和细心的设计。可以说，任何一堂胜利的课，无不凝聚着老师备课的心血。只有备好课才能在课堂上游刃有余，课堂上的每一个环节都可能会在自己的预设范围内，以至于不会因为课堂上的突发事务而手忙脚乱。经验一次又一次的熬炼，我现在已经差不多的能驾驭课堂，在课堂上也不那么拘谨了，与学生之间的互动也渐渐增加了，虽然有的时候课堂上有几个捣乱的学生，我们也不要太过苛刻，终归他们还处于青春叛逆期，对一切未知事物和外面的世界还充溢着剧烈的新奇心还有想象力，这就须要我们正确处理好老师与学生之间的关系；作为老师我们不能一味的要求学生根据自己的想法来做，学生是独立发展的人，他们有自己的想法，要学会相互敬重才能赢得学生的真心。以前我对板书的要求不高，经验一次次的熬炼。我的板书设计有很大的提高，随着时间的发展，板书也有提高，总之，通过自身的实践，我的教学技能比起先时候娴熟了许多。这是我进步的地方，我也以此为傲。老师个人执教工作总结 篇9本学期我担当5、6班和1、6班的地理教学。由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，依据学生实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的，主动完成了本学期的教学任务。详细总结如下：在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。通过仔细阅读探讨和常常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便常常在课堂上加入一些簇新元素。当然还要了解学生原有的学问水平，和学习习惯。我通过课堂视察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备学生。其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解巩固。教学中仍旧存在许多不足之处，如：有部分学生学习爱好不高、学习成果难以提高、学生探究学习意识不显著、中考成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。老师个人执教工作总结 篇10一、指导钻研教材教材是学生学习学问的载体。在理解课程标准的基础上，把握教材的编排意图，了解教材的教学目标，是老师钻研教材的基本要求。而这些工作必需在授课前完成的。期初，我就要求李老师不要忙于写学科安排和备课，而是要通读教材，学习课标，了解教材的学问结构，以及本册教材在学科体系中的地位，明确教材预期的教学目标。在对教材驾轻就熟的基础上，再编写学科安排，再备课。这样的安排和备课才有适用性，可操作性，有利于顺当开展课堂教学。二、指导钻研学生老师不仅要备课，更要备学生。教材是死的，学生是活的。教材所承载的学问是要求学生学习并接受的。假如老师讲得天花乱坠，而学生不听，不接受，他也是劳而无功的。因此，了解学生的学问基础、学习习惯、爱好爱好，甚至特性特点，都是很有必要的。一个不了解学生的老师不会成为一个好老师的。所以，我常常提示李老师在钻研教材的同时，也要创建机会去了解学生，和学生打成一片，“亲其师而信其道”。师生关系和谐了，学生情愿学了，课效自然就会得到提高的。三、指导钻研教法“教学有法，教无定法”。我常常去听李老师的课，关注师生的双边活动，课后与李老师沟通沟通，指出课堂中存在的优缺点，并要求李老师养成反思的习惯，让她在反思中总结，在反思中提高。总之，在这次镇新进中师“同课异构”展示活动中，尽管李老师展示了自己的教学风采，但也暴露出很多不足的地方。在中心校“中师生成长提高工程”中，我感受到了自己肩上的压力与责任。我将加强自身的学习，努力提高自身素养，以便圆满完成自己所担当的任务。老师个人执教工作总结 篇11一、思想政治方面。我能主动参与政治学习，关切国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。主动仔细地做好本办公室的卫生打扫工作。二、师德方面，加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师碚为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性、有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况。将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治科成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、争取更上一层楼。