幼儿园老师培训的心得体会精编.docx

幼儿园老师培训的心得体会幼儿园老师培训的心得体会1我有幸参与了我园组织的老师电子琴培训，在这次培训中，通过形式丰富，富有实效的学习，使我收获颇丰。在这短短的时间里，潘老师通过声情并茂富有哲理的讲解及操作指导，让我们受益非浅。我们深知专业学问是每一位老师外在美的依托！也因此特别珍惜这难得的学习机会。在张老师的讲学中，我们时而静心倾听，时而笔尖流淌，时而凝目思索。在学习中，我们真实窥见了综合实践活动课程教学的亮光，心境豁然开朗。电子琴培训是老师在教化教学均衡发展的须要，更是基层孩子们丰富多彩校内生活的基础。她要求参与本次培训的老师要珍惜这次学习机会，端正学习看法，集中精力把本次培训的内容理解、吃透，回校以后多做练习，把本次培训所学到的东西运用到实际教学中去。本次培训，潘老师为我们教授了电子琴多种功能的运用方法，并就其中打击乐的节奏练习做了重点讲解，以及老师在日常音乐课教学中常用的全键盘和弦及自动伴奏进行演示。张老师给我们进行电子琴节奏训练及如何驾驭电子琴打击乐器的练习活动，并讲解并描述了节奏训练会提高孩子对音乐的爱好。所以在电子琴教学中先要让学生进行不同强弱的各种节奏、律动的感受，使我相识到在平常的教学中应当采纳听、唱、弹、读的依次。依据不同琴龄的学生，选择难易适中的曲谱进行认谱、读谱时的边唱边弹，视谱时的边弹边听，在老师设计的各种活动中，让幼儿在节奏中找寻欢乐。通过电子琴的培训练习，使我在处理电子琴乐曲储存节奏、音色来表达音乐有了更多的了解。这样一来，对教学工作有更好的提升，对学琴的孩子也不会为一种音色或和弦单纯演奏难度减弱感到困难，也是我的教法更敏捷。本次培训已圆满地画上了句号，所听所记都使我感到了培训老师的敬业及对音乐的酷爱，我也受到这种热忱的鼓舞，我深深的体会到作为一名教化工作者的责任与义务，在今后的钢琴电子琴教学中我将努力让每一位小学员参加到丰富多彩的音乐实践活动，让学生在电子琴弹奏学习中驾驭基本的音乐文化学问和技能，获得审美愉悦体验，增加进一步学习音乐的爱好和信念，这样才能让音乐充溢人生，让欢乐伴随终身，从而实现音乐普及教化的目的，让孩子们更好的适应新形势，新任务，新要求。幼儿园老师培训的心得体会2现在是网络时代,网上培训成了一股热潮。这是我第一次参加远程培训，园长对我们三位老师期望很高，她希望我们能学到较好的专业学问，提升教化技能，更希望能很好的带动其他老师。培训接近尾声了，突然心里有种恋恋不舍的情感。对于这一个月的培训课程，我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。从拿到固定账号登陆了之后那天起，我便全心投入了远程培训课程。我觉得远程培训的平台设计的很细，很好，很便利操作。几乎都没有什么难题须要客服帮忙解决的。加上有QQ群、客服小研、热线电话的帮助信任大家全部问题都能迎刃而解。而且首页上的内容划分的也很好：像温馨提示、学习指南、培训动态、优秀成果展示等。我每天将本职工作做完后，第一件事就是打开电脑，打开研修网首页，看看大家的优秀作业，主动回复话题，参考大家的优质资源等。在个人中心里，还有日志这块是不计学情的，但我有空的时候都会依据当天所发生的事情来描述、反思。看看自己哪里做的好，哪里还需改进的。所以日志有时对我们的教学帮助也是很大的。其次是看课、作业，在每个模块当中都有一篇作业。看课中，我会仔细做好笔记，感觉老师讲的每句都特殊重要，生怕漏掉了什么。再就是研修网的老师将课件设计的特殊好，看课视频旁边有个小窗口，小窗口里面还有内容概况。这样我们听课做笔记时就可以做的更好。现在已经进入了第五模块的冲刺学习，大家的主动性特殊高，也包括我的丈夫，他也很重视对幼儿的教化。每天晚上看到我在学习，他也会过来一起凑喧闹，间或有想法的时候还会与我探讨、共享。这几天在看课例的时候他也在旁看得兴致勃勃，还不停说：“怎么我以前读幼儿园的时候就没有这么好的条件?那么好的老师呢?这个老师的引导方式真好，你有这样子上过类似的课吗?”等一连串的问题。觉得他的参加真好，以后两个人在教化观念上最至少就有了大突破，信任今后对自己的孩子的教化也是有很大的好处。再就是我最喜爱跟进大家的话题了，因为工作上常常会出现跟老师们说的问题很相像，或许在这里我们能一起得到解决方案，学有所用。通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教化教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感谢这次培训我们的专家、教授、名师，也希望以后类似的培训机会持续下去。更希望我市的教化大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!幼儿园老师培训的心得体会320xx年8月29日-31日，我接受了为期3天的新任老师适岗培训，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千?仍记得开班仪式上学员们的情景，仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆训诲，但是更令我难以忘怀的是与全县新老师一起研讨、学习的情景。在这期间，我仔细地倾听了专家的讲座，吸取了多位优秀老师的先进阅历以及观摩了多节优质课等等，经过三天的培训，真正让我体会到了潜力无限，欢乐无限。不虚此行。我们这期培训班200多人，大家都来自全县各个乡镇，简短的开班典礼后，惊慌的学习就起先了。作为学生学习我特别珍惜这样的机会，这里全新教化理念的应用使我深受振动。第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了许多先进的教化理念与方法，可谓受益许多。一、倾听教授、专家讲座在学习中，我倾听了教授专家的报告讲座，学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。专家激励我们青年老师要擅长发觉、擅长反思。要求我们做高素养的老师，做有品位的老师。专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的.精华。听了讲座后，我更加酷爱教化事业，酷爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上老师职业规划与专业成长的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻，“老师即使退休了，或者不当老师了，丝毫不阻碍其学生对他的恒久的敬重，也不影响他本人对所从事过的这一事业的美妙、劳动成果的美妙回忆。”这句话我在我的教学生涯里已体会过许多次，老师的华蜜是无限性的。老师的语言艺术也尤其重要，语言艺术中的趣味性也不容忽视，由于学生都活泼好动，须要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，老师要擅长提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自己的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以老师和学科为中心；教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。二、培训内容，学无止境通过这三天的学习，我意识到学无止境的真正含义。在以后的教化教学工作中，我会在关注他们学习成果的同时也逐步了解学生的个人爱好，帮助他们彰显特性。这样学生就有了学习动力，知道所学的学问对自己的将来有大的帮助，不断收到自己进步的反馈，并拥有接着改进的机会。“感人心者，莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系，但前提是我们要爱学生，没有爱就没有教化，更谈不上有效教学和高效课堂了。因此，我们要让爱在心中流淌，流向学生的心灵深处，要学会与学生做挚友。三、授课老师，仔细负责这次为我们授课的老师们的敬业精神和仔细负责的工作看法使学员受到剧烈的震撼。这次培训时间说短不短，授课老师不仅对学习的内容烂熟于心，对学员提出任何问题都能进行耐性细致的解答。在计算机学科领域，学问更新的速度异样快速，没有培训前细心充分的备课也就不行能有教学过程中的驾轻就熟！我们学员从授课老师从容驾驭这一领域学科学问的讲授中，也隐隐看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和打算而劳碌的身影。四、看法端正，热忱高涨1：悉心倾听，充溢自我这么大的培训班的培训授课一般说来是不好限制的。由于授课老师培训前的细心打算和培训中的精彩讲授，全部培训学员都被吸引，课上听讲出乎预料的仔细和专心，没有人在下面闲聊，没有人在玩网络嬉戏，这在以往类似的培训中是不行想象的！学员们抓紧课上的分秒时间去捕获新的学问和信息，不放过老师带来的每一个能让自己提高的要点。2：思维活跃，问题不断学员在授课过程中思维保持活跃状态，老师的正常讲授经常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断，老师不仅不厌烦，相反还激励学员随时提出各种问题和想法，然后与学员一同商议解决。授课老师营造的这种师生同等的探究问题的课堂氛围，使学员思维活跃，收获颇丰。3：意犹未尽，期盼明天随着培训结束日期的接近，学员表现出越来越剧烈的意犹未尽，他（她）们抓紧一切时间与不同地区的学员沟通，并同时留下各种联系方式，期盼日后能有更多更好的沟通。培训时间是短暂的，在培训中建立的浓浓的同学情，师生情，一幕幕学习时的美妙情景深深印在我的脑海里，留下了永久的回忆，感谢学院各位老师的谆谆教育，希望以后还有机会再向你们学习，还有机会请教，再次共享学习的欢乐。此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的学校，让我的学生，我的同事，我的领导都能感受最前沿的教化改革的理念。教化之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。幼儿园老师培训的心得体会4我是一名幼儿老师，这次有幸参与了东昌府区教化局托幼办组织的为期五天的幼儿老师岗前培训。通过五天的培训，我倾听了高级老师、省教学能手、幼儿园园长、名师、教授的讲座，我不但学到了理论性的学问，还学到了一些教化孩子的好方法。我特别感谢教化局托幼办的满辉主任和我校的陈校长给我这次学习机会。下面我就谈谈我参与培训后的感悟与体会，与大家一起共享。通过听邱子华老师的讲座和孩子们一起成长，使我对孩子有了更深的相识。每个孩子都是独一无二的，幼儿的思维方式和成人是不一样的，激活生命，让生命自由发展，让生命自由发展，对孩子们不要限制太多，限制太多，想象力不不丰富。通过听张秀华老师的讲座幼儿园环境创设，让我对环境创设有了新的相识，这对我以后班级环境创设打下了良好的基础，知道应向什么方向努力。张老师在授课的同时，也让我们观赏一些环境创设图片，丰富了环境创设的内容。环境目标要一样，促进幼儿的全面发展。听了胡兴莹老师的讲座3-6岁儿童学习发展指南，就像一盏明灯照了了我的心房，指南指出要敬重幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿合理的期望值，让幼儿度过欢乐而有意义的童年，促进后继学习和终身教化，抓住学习精髓：只学自己有用的。胡老师在讲指南的核心理念"以幼儿为本"时，以图画的形式呈现，让听课老师参加思索探讨，让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本，以孩子的爱好为起点，蹲下来和孩子一起看世界。荣玉玲老师的讲座共铸和谐环境，促进幼儿成长，听后感受颇深，荣老师不但提出了现在家庭教化的误区，而且也提出了家庭教化的目标和方向：让孩子有爱心;懂得共享，培育孩子良好的习惯;培育孩子的情感。教化要达成一样性、连续性、互补性。实行切实可行的沟通方式，促进家长接纳先进的教化理念，来指导我们的行为，做家长的挚友，引领家长多读书、读好书，驾驭好的教化方法，增加正能量。做才智华蜜的幼儿老师是闫书青老师讲的，严老师以脑筋急转弯引入，用牵着蜗牛去漫步的故事，阐述了教化是"慢"的艺术，特殊是幼儿教化，不要操之过急，要深耕细作，要有耐性、爱心，才能水滴石穿。敬重幼儿自然发展规律，潜心修炼，找到适合幼儿的教化，让孩子学会生活生存，培育孩子的各种实力及良好的学习习惯，让孩子欢乐的玩，有效地学，用嬉戏成就幼儿欢乐华蜜的童年。幼儿老师心修与道德升华讲座是于源溟讲的，于老师用九个故事，阐述了老师心性修炼的方法和道理。有时胜利与失败往往在一念之间，让思维拐一个弯，或许你就会有另一片天地。做事盲从而不知反思，恒久也不会胜利。最重要的一点就是老师肯定要学会心情管理：学会说话，说到点子上，说有用的话。最终我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳老师的课，这四节课讲得都特别棒，从设计意图到设计目标，充分体现了幼儿园教化教学活动的嬉戏化，创设了良好的嬉戏学习环境，让嬉戏与学习同在。整个教学过程环环紧扣，充分体现了指南的核心理念，以嬉戏为主，做中学，玩中学，生活中学的特点，真不愧是名师!通过这五天的培训学习，我收获多多，感悟多多。我要把学到的学问、技巧适时地运用到自己的教学活动中去，取人之长，补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学习的机会。感谢。幼儿园老师培训的心得体会5作为一名幼儿老师，首先，我喜爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪遵守法律律，珍惜自己的职业，这是一个漂亮的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种华蜜，珍惜自己的职业。教化在不同经济和社会中发展改变，所以教化纲要也在不断变更，现在，教化纲要的目标已有不同，新纲要提出我们要将幼儿的看法与习惯放在第一位，其次才是实力与学问的培育，有句俗话;“良好的看法是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，改变的墙面，”让幼儿到处学学问，感受幼儿园的欢乐，满意孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而我们“要用一辈子的时间打算一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作实力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规起先，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小挚友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师幼儿园老师培训的心得体会6通过这短时间的学习，在学问水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、教化教学理念新，注意实效性本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。二、远程教化平台的搭建，成为老师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。三、学以致用、明确目标、着眼将来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的欲望;敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。