我的变化大班语言教案最新.docx

我的变化大班语言教案我的改变大班语言教案1活动目标：1.感受自己成长中的欢乐。2.培育幼儿的语言表达实力。3.让幼儿了解，比较小时候与现在的改变。活动打算：小挚友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。活动过程：一、讲解并描述活动：请你说一说1.老师出示相片，镜子让幼儿自己视察小时候的自己和现在的自己有什么改变。指导语：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发觉你们和以前不一样了，我们班的小挚友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿、头发、身高也有了改变，穿的衣服也跟以前不一样了，你们以前的牙齿是长多了还是头发长了吗?个子长高了吗?穿的衣服是短的还是长的，等一下老师请小挚友看了小时候的照片以后说一说，他小时候是怎样的，看那个小挚友看得最仔细，最细致。幼儿看照片。2.请幼儿说一说自己小时候是怎样的，“我小时候是样子的”“我小时候穿的”说句子。老师请幼儿一个个讲解并描述。老师总结幼儿小时候的改变。2.请幼儿说说现在的自己是怎样的。指导语：小挚友你们都知道你们小时候是怎样的，那老师想知道你们现在是怎样的，是长高了，能干了，还是像以前一样，你们穿的衣服、裤子、鞋子是长了还是?你们学会了哪些以前不会做的事情，如：自理实力、平常表现、穿衣、吃饭等)请幼儿讲解并描述现在的自己。老师总结幼儿小时候和现在的改变。二、嬉戏：口才大比拼。1.把幼儿分成两组苹果组(Apple)、雪梨组(Pear)2.让幼儿用“我小时候现在”说出自己的改变。每组每个小挚友都要用“我小时候现在”说句子，说完整的可选择一个图形宝宝，并说对图形宝宝的名称，就可获得图形宝宝一个。(一个图形宝宝算一分)看那组小挚友得到的图形宝宝最多，就是冠军，将会得到我们的礼品。我的改变大班语言教案2活动目标：1.感受自己成长中的欢乐。2.培育幼儿的语言表达实力。3.让幼儿了解，比较小时候与现在的改变。活动打算：小挚友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。活动过程：一、讲解并描述活动：请你说一说1.老师出示相片，镜子让幼儿自己视察小时候的自己和现在的自己有什么改变。指：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发觉你们和以前不一样了，我们班的小挚友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿、头发、身高也有了改变，穿的衣服也跟以前不一样了，你们以前的牙齿是长多了还是头发长了吗?个子长高了吗?穿的衣服是短的还是长的，等一下老师请小挚友看了小时候的.照片以后说一说，他小时候是怎样的，看那个小挚友看得最仔细，最细致。 幼儿看照片。2.请幼儿说一说自己小时候是怎样的，“我小时候是样子的”“我小时候穿的”说句子。 老师请幼儿一个个讲解并描述。 老师幼儿小时候的改变。2.请幼儿说说现在的自己是怎样的。指：小挚友你们都知道你们小时候是怎样的，那老师想知道你们现在是怎样的，是长高了，能干了，还是像以前一样，你们穿的衣服、裤子、鞋子是长了还是?你们学会了哪些以前不会做的事情，如：自理实力、平常表现、穿衣、吃饭等) 请幼儿讲解并描述现在的自己。 老师幼儿小时候和现在的改变。二、嬉戏：口才大比拼。1.把幼儿分成两组苹果组(Apple)、雪梨组(Pear)2.让幼儿用“我小时候现在”说己的改变。 每组每个小挚友都要用“我小时候现在”说句子，说完整的可选择一个图形宝宝，并说对图形宝宝的名称，就可获得图形宝宝一个。(一个图形宝宝算一分) 看那组小挚友得到的图形宝宝最多，就是冠军，将会得到我们的礼品。