我的启蒙老师作文450字汇总.docx

我的启蒙老师作文450字我的启蒙老师作文450字1我的启蒙老师是我的奶奶，奶奶是一名人民老师，平常的奶奶是亲善可亲的上课的时候，喜爱戴一副银边的眼镜，他有很厚很厚的教案本，她总是喜爱提前将课备好，是一位最好的老师了。当我还很小的时候，常常和大娘家的哥哥姐姐一起到奶奶家去学习，奶奶喜爱给我们讲作文，讲数学的隐私，给我们朗诵课本上最美的篇章，我最喜爱夏天在奶奶家的葡萄架下听课，间或累了伏在桌子上凉凉快爽的，丝毫无压力，现在还在惦念那是的安逸自由。说奶奶是我的启蒙老师一点都没有错，奶奶教会了我们许多东西，教我们怎么做好孩子，怎么有礼貌，怎样分清婶婶和嫂嫂，她教会了我们怎么去学习，怎样将无尽的爱送给她的孩子们。记得有一次我们没有按时到她那里去学习，奶奶罚我们抄叁字经，在不上课的时候我叫奶奶，在学校的时候，她是全部人的老师，但奶奶还是奶奶，恒久爱着我们，老师就是老师，该对我严厉的时候还是那么的严厉，这就是奶奶最可爱的地方吧。到现在，最难忘奶奶那口齿清晰的朗诵，最难忘因为我们淘气她生气的脸，记得奶奶给我们切的大西瓜，怀念着奶奶。如今，奶奶已经煺休了，在家含饴弄孙，享受着天伦之乐，她是否会对着小孙子讲讲以前我们学过的诗，我们朗诵过的文章，我们一起学唱的歌谣，照旧惦念你啊，我的奶奶，最尊敬的启蒙老师。我的启蒙老师作文450字2虽然仅仅是二年的时间可是张老师那张满是慈祥的脸庞依旧会时常出现在我的眼前，她就是我的启蒙老师张淑华。刚上学的时候，我是一个超级不醇厚的孩子，很不好管，每个老师看到我都只是摇摇头，虽然小，可是我明白那里的含义，即使这样，我依旧我行我素，谁拿我也没方法。就在这时，一个温顺和善的女老师接替了我们班，变更了我。她并不会打骂我们，相反更多的赐予我们的是激励，是表扬，每当我们范错误的时候，她就会给我们讲故事，通过故事教化我们应当怎样做，让我们自己相识到自己的错误，从而改正。渐渐的我起先也喜爱上了她。很少再去做淘气的事。可是一次我做了一件特别不好的事，现在想想当时自己太不懂事了。因为我夺了一个老奶奶的拐杖并扔到了很远处，我在边上哈哈笑着看着她蹒跚着去拿拐杖。没想到被张老师看到了这一幕，她帮助老奶奶回家以后，就来找我。我胆怯极了，知道她确定会整理我。可是我完全想错了，她把我叫道办公室，没有严厉指责我也没有像原来一样讲故事，而是抓着我的手，此时我望见了震惊的一幕，因为老师哭了，她的眼泪掉到了我的手上，小小的我不知道怎么办才好，我知道我错了，她是用这种方式告知我不要再做坏事了。因为她知道我是一个好孩子，只是没人了解我的叛逆。从那以后我再也没做过一件没有素养的事，也再也没有惹过老师，而且经常帮助一些老人过公路。可是我已经转学了，始终没有机会见到她。现在我想说，感谢你我的老师，你教化了我怎样做一个合格的新世纪的学生，我会接着努力的。我的启蒙老师作文450字3我的.启蒙老师不是别人，正是我最敬爱的妈妈。虽然我的妈妈既不是真正的老师，也不是一位高校生，但我却觉得她就是我最好的老师，因为是她教会了我怎样做人，更是她教会了我要酷爱音乐，酷爱生活。还记得有一次我做错了事，妈妈严厉地指责了我。可我是事出有因的呀，我哪受得了，就大声反对。妈妈了解了事情的原委，温柔了很多，但却语重心长地对我说：“一个人当他做错事时，就算他是有缘由的，也不行以大声叫喊来反对，应当先虚心接受别人对他的指责与教化，再说请你的道理。你这么大声的叫喊，多没有礼貌呀！”听了妈妈的话，我也相识到了自己的错误，明白了：有理不在声高，有话要好好说。妈妈不仅用道理教会了我如何做人，还用音乐教会了我如何酷爱生活。妈妈是个开朗的人，特殊喜爱唱歌，也特殊爱教我唱歌，每当我写完了作业，她就会找一些歌来教我。我已经学会了让我们荡起双浆、大海啊，家乡、在那桃花盛开的地方等等歌曲，每当我唱起那一首首奇妙的歌曲，就会让我那烦躁的心情平和下来。我特殊喜爱大海啊，家乡，唱起它，我就仿佛来到了曾经去过的大海边，尽情地享受着大海赐给我的乐趣，那一刻，我觉得自己就是世界上最华蜜的人了。现在，无论我走到哪，都要哼上几句呢！我要感谢妈妈，是她让我懂得了生活的乐趣，做人的道理，让我成为了一个开朗、懂事的孩子。她恒久是我身边不能缺少的启蒙老师！我的启蒙老师作文450字4我上三年级的时候，是一位男老师教我们语文，也是我们的班主任，他教会了我如何尊老爱幼；教会了我要努力学习、仔细听讲；教会了我勤俭节约的美德······但令我至今难以忘怀的是他教会了我如何写出好作文。我们刚上作文课的时候，我写作文的句子总是不够美丽、流畅，所以总是不敢让老师看我的作文，胆怯他指责我写得不好；也不敢让其他同学修改我的作文，胆怯被他们讪笑。付老师知道这一状况后，在一个午饭后，他在教室后面和我进行了一次谈话。他问我平常写不写日记、看什么书，我都一一回答了他，并且告知他，我非常爱看书。他便问，既然爱看书，那为什么到写作文是写不出好作文？是不专心，还是方法不对？我支支吾吾回答不上来。他便让我拿个本子和一支笔，让我记一些能够提高写作的方法。第一点，多读书，读好书。什么才算是好书呢？世界名著、优秀作文都行。其次点，把书中的好词好句摘抄下来，写作文的时候要用上。第三点，每天写一篇日记。作文水平肯定会提高！我每天都按付老师说的去做，半个月后我的作文水平有了明显的进步。从今以后，我的作文、日记常常被老师表扬。付老师，感谢您！我的启蒙老师作文450字5一说起启蒙老师，大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的，脸很清瘦，衣着干净整齐。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜，像一个博士。说他是我的启蒙老师，要从他的几个外号谈起。No.1球迷每天早晨，我都望见了他和老爸俩在操场中心的篮球场上切磋球艺，他们打得难分难解，不分上下。有时，天下着小雨。我也看到他在篮球场生龙活虎，独自操练。不愧是一个球迷呀！一谈起NBA,他眼睛发光，井井有条：什么詹姆斯，什么科比在他的启蒙下，从前不爱运动的我也成了小球迷，有空的时候，我也会抓住篮球，跳投，三步上篮NO.2教授一篇枯燥难懂的文章，他给你讲得绘声绘色，妙趣横生，一篇无趣寻常的习作，他让它闪出理性的火花，耀人的光彩。我原来一望见作文就头疼，更别提写作文了，现在在教授的启蒙下。我如鱼得水，对作文感爱好了，写作技巧也更上一层楼。现在的我作文水平大有不同，这都归功于这位启蒙老师。NO.3书痴我说的不是书迷，而是他对书法情有独钟。一有时间，他就铺开白纸，挥毫练字，经常一练，几个钟头。有时竟遗忘了吃午饭，班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时，我参与了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启蒙下，我技艺突飞猛进。在省书法竞赛中，我获得了三等奖。这就是我的语文老师-郭熙河，我为有这样的好老师而感到骄傲！我的启蒙老师作文450字6二年级的学习结束了，要上三年级了，在三年级我们换了一个新老师，她的名字叫张同娟，张老师。虽然刚起先我对她并不熟识，可过了几天······那天晚上，我的作业少记了一项，那项作业是数学题，所以没有做。其次天早上，当老师检查作业的时候，我才知道，数学题没有做，我的心就像敲鼓似的，心想：完了，数学题没做，怎么办？真想找个地缝钻进去。当张老师检查到我这里时，我满头都是冷汗，特别的胆怯。张老师问：你的作业呢？我小声说道：没，没写。看张老师的脸色，她有一点生气，说：下课来找我。''哦。我更加胆怯了。心想：张老师肯定会责怪我一顿的，我今日真倒霉。下课了，我蹑手蹑脚地走到张老师面前，还没等我先开口，张老师却问：数学题你为什么没写？'我······我作业遗忘了。我支支吾吾地说道。张老师听了，并没有责骂我的意思。而是亲切的问：数学题是每天都要写的作业，没记也要写呀！你为什么不写？我答道：我忘了。张老师听了，亲善地说：以后放学假如没有什么特别状况要先写作业，知道了吗？ 嗯！我点了点头，知道了。放学回家后，我立即打开书包，拿出作业本写完了作业。从那以后，我每天放学后都先写作业，仔细地完成每一项，也没有发生过类似的事情了。从今以后，我对张老师的印象更深了，她就是我的启蒙老师，她让我明白：今日的事今日做，不能拖到明天。我要感谢张老师。我的启蒙老师作文450字7我是一名三年级的小学生，今年9岁了，我接触了很多老师，他们始终训诲我：肯定要好好学习，好好做人，为国争光。可是，让我最难忘的老师就是我的启蒙老师王老师。在我上一年级的时候，她既是我的数学老师，又是我们班的班主任。她是一位亲切、关切同学的好老师，一个很温顺的老师，我最喜爱的课也就是她的课，因为她上的数学课和体育课都令我喜爱。每到她上课时，我们班的同学就像欢乐的小猴子一样。她经常教育我们：小时候学的东西是基础，肯定要学好，就好比楼房的根基一样，肯定要打得牢。有一次在数学课上，王老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思索了一会儿，点点头说：“陈虹桥，你这个方法也很好，别出心裁。大家今后在解题过程中也应当像这样，多动脑筋。”这节课，王老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应当从不同的视角来视察事物，要敏捷多变，要敢于创新，这样生活才会给我们一个不同的答案。这节课老师表扬了我，我心里乐滋滋的。这就是我的启蒙老师王老师，是她让我明白只要肯动脑筋什么难题都能解决。我会牢牢记住她的话：好好学习，做一个有用的人。我的启蒙老师作文450字8每每我想起我的启蒙老师，一股感谢之情油然而生。她，在我眼中是宏大的，因为她教会了我人生的哲理；她，在我的眼中是无私的，因为她把学问毫无保留地传授给了我们；她，在我眼中是母亲，因为也有着母性的慈祥。她就是我的启蒙老师赵老师。记得她给我们第一次上课时，乌黑的头发披在肩上，穿着白色的连衣裙，白色的凉皮鞋，戴着白色的珍宝项链，站在讲台上，像白雪公主一样，让我感到非常慈祥。由于当时我年龄偏小，守规距，老师们都很喜爱我，但有一件事至今都让我记忆犹新。有一次上课与同学们玩耍，做嬉戏，我在不经意间弄坏了一个玩具。当时，我胆怯极了，不敢向别人说我弄坏了玩具，便当心地隐瞒着。在上课时，赵老师向全班同学问：“小挚友们，你们谁把玩具弄坏了呀？我们要做诚恳的孩子，不撒谎！”我胆怯极了，始终没有承认，下课后，赵老师把我叫到了办公室，我本以为赵老师会严厉地指责我，可她却亲善地对我说：“露露，是不是你把玩具弄坏了呀？我们要做诚恳的好孩子！是不是呀！。”这使我悬着的心立即放了下来，赵老师她是多么的慈祥呀！在以后的道路上，不管我犯了什么错误，我都会主动承认并刚好改正错误，因为赵老师让我懂得了诚恳是多么珍贵！在我的脑海里，时常会出现出启蒙老现的音容笑貌，勾起我深深的怀念。啊！难忘的启蒙老师，你教会了我太多太多，也赐予了我太多太多，让我在人生道路上更有信念地往前走，您对我的爱让我永生难忘！我的启蒙老师作文450字9每个人从小到大都会有许多老师教授学问，但我印象最深刻的是我的第一位英语老师-shining老师。妈妈第一次送我去学习英语时我心里很不情愿，我心想妈妈为甚麽要牺牲我周末玩的时间让我去学叽里咕噜的话。等我坐在教室里的时候，来了一位高高的美丽姐姐。她一上讲台并没有告知我们她的名字，英语要学什么，反而给我们唱了一首英文歌曲。好好听的歌，我虽然听不懂但我一下子就喜爱上了这首歌，等唱完以后，shining老师问大家喜不喜爱这首歌，我眼睛睁得大大的不停地点头。老师告知我们要想学会这首歌就必需学习英语。从那天起，我起先喜爱英语，起先跟着shining老师学习英语。我是一个胆小的女孩子，情愿安宁静静的坐在那里听课，不情愿大声跟着老师朗读英语单词。Shining老师发觉我不爱说话的毛病，每次大家集体朗读单词她都会站在我旁边，微笑着看着我，示意我跟着一起大声读、每次回答问题shining老师都会第一个叫我站在讲台上拍着我的肩膀示意我告知大家答案、每次我就像得到了特殊大的力气英勇说出答案，同学们给我鼓掌，我回头看shining老师她也微笑着看着我，仿佛是在告知我“welldone！”。现在我已经上小学二年级的学生了，我始终都很喜爱英语，shining老师为我打开学习英语的大门，也在我心中播下了美妙的种子，我会好好学习、好好培育学问的小苗，开出最漂亮的花朵。我的启蒙老师作文450字10“人之初，性本善。性相近，习相远”说起这几句，无人不知，无人不晓。它就是我们流传至今的诵读经典三字经。三字经虽然每句只有三个字，但是却让我明白了一个个深刻的道理 。它可真称得上是我的经典启蒙老师。“首孝悌，次见闻。”让我知道了孝敬父母是排在第一位的，其次才是学问的多和广。记得有一次，我和妈妈在街上行走，一不当心，我们俩都摔了一跤。我顾不得自己的难受，脱口而出：“妈妈，你 摔得疼不疼？”妈妈感动地问我怎么不仅没有像其他小挚友一样哭闹，相反还主动关切妈妈。“香九龄，能温席。我应当像黄香一样，学会照看长辈啊！”听了我的回答，妈妈紧紧地抱着我直夸我是一 个懂事的孩子。三字经让我第一次体会到经典对我的影响，体会到经典带给我们的欢乐！“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”而我以前看到好吃的好玩的，总是挑最大最好的。三字经教化我在和同学们小挚友一起时要留意谦让。由“一而十，十而百，百而行，千而万”，我理解了多是由少积累而成的，再大的数字，也是由一个一个的“一”组成的。学问和本事也是这样，要靠一点一滴的积累。每天练一张字，我的字会越来越 美丽；每天弹一遍曲子，我的演奏会越来越娴熟；每天读一篇经典，我的心灵会越来越美妙。三字经让我懂得了道理，养成了美德，增长了学问，收获了欢乐！小挚友，你是不是也喜爱上了我的经典启蒙老师三字经？我的启蒙老师作文450字11我的启蒙老师是我的班主任于老师。于老师大约30岁多岁，她的眼睛虽然不是很大，但却炯炯有神。她常常扎着一个“马尾”，当她在讲台上写字时那个“马尾”会随着身体的动作有节奏地跳起舞来。她有着一双灵活的手，不但能写出美丽的字，还能画出好看的画，每次开队会时，班级的黑板就成了一个多彩的世界。她不但能能讲很多名人的故事，还能教我们唱歌。真是一个奇才！于老师让我们多读书，长大以后成为一个有用的人。她让我们读了木偶奇遇记、伊索寓言、日记起步，还开了读书汇报会。在会上，有个同学卡壳了，于老师微笑着对她说：“再想想，你能行！”那个同学最终顺当地完成了他的汇报。为了激励我们多读经典，她组织我们开诵读经典诗词的队会，我表演了岳飞的满江红并得了一等奖，于老师亲切地摩挲着我的头发，我心里美滋滋的，我暗下决心以后要多读多背。于老师也很爱读书并很会写。我在网上看到了她写的文章，其中有一句“太阳跌倒了，便有了满天的星光”我好喜爱。妈妈告知我想要写得好必需多读书，我在一个本上登记了自己的心里话：希望有一天于老师能在网上看到我写的文章，这样我会觉得非常荣幸。于老师是个很仔细的人，她总让我们大声对自己说：“对我要求严，是因为我精彩！”我知道老师对我们的严格，是因为对我们的爱。我庆幸我的第一位老师是于老师，我要多读书，长大以后当一名像于老师一样的多才多艺的语文老师！我的启蒙老师作文450字12我的启蒙老师郑晓娇，她是我的语文老师，也是我的班主任，更是我的偶像。她今年二十多岁，头发乌黑亮丽的，短短的很清爽。她给我的感觉总是亲善可亲，对教学一丝不苟，对工作仔细负责。记得有一次语文课上，老师正在黑板上写字，突然，粉笔断了，把老师的手割破了，鲜血直流。老师说：“有同学带纸巾了吗？可以借给老师一点吗？”同学们异口同声地说：“我带纸巾了，老师给您。”并且纷纷跑到讲台前，连忙抢着帮郑老师包扎。老师看到了同学们这一举动，特别感动，流下了华蜜的泪水，说：“同学们，感谢你们，感谢你们这么关切老师，我特别感动。”然后又忍着伤痛，接着为我们上课，同学们也听得更仔细了。还记得有一次，语文课下课后，老师把我叫住，和谒的对我说“诗涵，上课你为什么不举手发言呀？”“哦”，我不好意思地低下了头。“不举手是不是胆子小？还是不会？”老师摸着我的头又问。“我不仅胆子，我有的也不会。”我小声的回答着。老师不仅没指责我，反而激励我：“你上课要跟上老师的思路啊，老师信任你肯定会做的很好的，加油！”听了郑老师的激励，我自信多了，成果也明显提高了，真的很感谢郑老师。郑老师就像我们的一个大挚友，从不摆老师的架子，也不训斥我们。她总是用自己的行动为我们做榜样，和我们做挚友，让我们在欢乐中学习，体会学习的欢乐。这就是我的启蒙老师郑晓娇，我心中的偶像。我的启蒙老师作文450字13瞧，这位身穿西装，戴着黑色宽边眼镜，脸上戴着微笑的中年老师，他就是我的语文老师陈老师。陈老师学问渊博，阅历丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，好玩。我尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我爱好盎然。我不知不觉爱上作文，逐步懂了一点写作的“奇妙”。有一次，他笑嘻嘻地说：“同学们，今日我特殊兴奋，因为今日早上，我花了一元钱买了两只老母鸡，你们说我能不兴奋吗？”同学们哄的一声笑了。哪知他却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听”。说着，他拿起一本作文大声念起来，原来，一个同学在作文本中写到他的爸爸在农贸市场花了一元钱买了两只肥壮的大母鸡。同学们茅塞顿开，陈老师在指责有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的文章是没有意义的，不是好作文”。打这以后，同学们写作文前总要细心琢磨，深化了解，遇到不明白的问题便去问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大削减了。我为有这样以为启蒙老师感到傲慢！我的启蒙老师作文450字14记忆中，让我印象最深的，是我小学的启蒙老师。她长得很美丽，有点儿像个和善的大姐姐，的确是的，她很少对我们发威。有一次，我实在是不明白要怎么写，由于无知，我根本就不知道写是很重要的，于是我就把一个空本子交上去了。没想到，语文老师不但没有打我，还亲切地问我：“你为什么没有写呀？”这话说得让我有些惭愧，我小声地回答：“我不会写。”老师拍拍我的头说：“放学了我跟你讲讲的决窍，好不好？”我点了点头。放学后，老师真的来了。她讲的那些我都能听懂。但是，我还是不会写。于是，我举起手来问老师：“老师，这个地方为什么要那么写呢？”“哪个地方呢？”我仿佛有问不完的问题，可是老师始终都微笑着解答，说完后，还问一句：“是不是该这么写啊？”仿佛这些加起来只是我的一个小小的问题。最终，我最终精彩地完成了。这时，我的嘴巴已经很干了，我猜，老师肯定比我更累，更渴，可是老师一点儿怨言都没有。老师走时，对我说：“你要是有不会的，就来问我，好不好？”这件事已过去这年多年了，我还深深地记得，老师的耐性，始终让我深深牢记。我的启蒙老师作文450字15我有一个经典的启蒙老师，它可以告知我字的读音，词义，还可以教会我组词，你们现在知道它是谁了吧！对，它就字典我的经典启蒙老师。奶奶说：从小，我就喜爱读书读报，记得1岁时，我坐在沙发上，戴着爸爸的墨镜，倒拿着报纸，假装读报，嘴里还“咿咿呀呀”地念着。后来，大些后，我常常喜爱去书店，我喜爱在那里翻阅各种图书。但是总也不相识那上面许很多的字符，只好翻阅那些带插图的书。直到有一天，姥爷给我买了第一本字典。我左翻翻右看看，不知道如何运用，这时妈妈教会我运用字典，我渐渐学会了如何运用“拼音查字法”和“部首查字法”。从今，我对这个新老师产生了极大的爱好，它很奇妙，只要你想到的字，都会从那里找到它的身影。有了它，我相识的“字挚友”更多了。通过它，我阅读了假如给我三天光明格林童话、安徒生童话等许多书籍记得在我六岁的时候，有一次，我和妹妹在奶奶家玩，因为临时奶奶有事出门，家里没有大人，奶奶让我带好三岁的妹妹。起初，妹妹还很安分，可不久，她就又哭又闹找妈妈，我很焦急，不知如何是好。这时，我突然灵机一动，对妹妹说：“敏，别哭，姐姐给你讲故事好吗？”说也惊奇，妹妹很快宁静下来，于是我拿起一本书，给妹妹兴致勃勃地念起来，但因为很字不会，便时常拿起字典老师查一查，等我讲完故事时，回头一看，妹妹竟然睡着了。我轻轻拿起字典亲了一口，说：“感谢你的帮助，老师。“这就是我的经典启蒙老师，它带领我步入学问的殿堂，使我从无知的幼童变成一名有肯定学问的小学生，我感谢它！